初中語文教師參觀讀書活動心得

為了營造良好的讀書氣氛，引領教師在讀書中不斷提高自身的素養，努力打造終身學習型教師，以適應時代進展的需要。10月6日晚上，試驗二小全體教師相約在學校會議室盛大進行了本學期第一期的教師讀書心得溝通會“讀書，讓我們的生命更絢爛”。

溝通活動精彩紛呈，掌聲不斷。大家圍繞九月份的閱讀主題：“《給教師的一百條建議》讀書感言”暢所欲言：王娟娟教師的《讀書感悟成長收獲》，董亞紅的《在閱讀中思索，在實踐中提高》，李佳教師的《更新觀念開心教學》，王銀淑教師的《讓生命的價值在課堂中閃光》，張艷敏教師的《對合作學習的思索》，每個人都能從不同的角度，和大家一起共享品嘗在讀書中不斷成長的感悟與體會，引起了大家的共鳴。

最終栗曉燕副校長就我校教師讀書現狀、教師為什么要讀書、教師怎么去讀書以及對教師下一階段讀書提出幾點指導性的建議，溝通會在和諧、開心、奮進的氣氛中完畢。

一年來，我校以教師專業化進展為契機，以加強教師理論學習為抓手，傾力打造名師隊伍，目的是以教師進展推動學校進展。除了每學期正常的教研活動之外，學校還定期每月進行一次教師讀書心得溝通活動，讀書范圍既可以是學校供應教育教學著作，也可以是教師自己選定的相關作品。通過舉辦讀書溝通會等各種活動，教師為學生樹立了努力學習的典范，漸漸形成“在工作中學習，在學習中工作“的良好習慣，讓學習成為改良工作和激發創新精神的動力，使讀書學習成為一種習慣。

初中語文教師參觀讀書活動心得（篇2）

讀了《教師最需要什么》這本書后，對我啟發很大，收獲許多，這本書從教師人生最需要什么，教師教學最需要什么，教師職業最需要什么，教師教育最需要什么四個方面進展了闡述，現將心得體會總結如下：

首先，教師最需要一份滋潤心靈的愛心?！耙磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生無比喜愛的炙熱心靈中?！币虼?，作為一名教師，就應當愛孩子。對全班學生，無論他是誕生于干部權貴之家或是平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的調皮包，都應一視同仁。對學生的愛應表達在平日里的點點滴滴中，學生勝利時，與他一起快樂；學生退步時，與他一起分析；學生氣餒時，給他一個鼓舞的眼神……我信任對待學生需要無盡而真誠的愛。

其次，教師更需要一顆能納百川的寬容心。寬容是一種敬重，是一種美德，是一種愛，是博大的胸懷。寬容好比是春風，暖和著寸寸心闕。曾有位哲人說過這樣一番耐人尋味的話：“天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空寬闊無比；高山收容每一塊巖石，不管其大小，故高山宏偉壯麗；大海收容每一朵浪花，不管其清濁，故大海浩瀚無比。”這句話無疑是對寬容最生動最形象的詮釋。

“金無足赤，人無完人?！奔词故鞘フ撸稿e也在所難免。更何況是小學生呢？現今大多數孩子是家里的“獨苗苗”，集百般寵愛于一身，從小就養成嬌氣慣縱。所以，教師更需要一顆能納百川的寬容心。

初中語文教師參觀讀書活動心得（篇3）

每一個學生是學習的仆人，是學科課堂的仆人，愛工作教師讀書筆記。每一個學生是班級的仆人，他們也應當是班級治理的仆人。班主任治理班級時，他們在班級治理中應當扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應當成為治理的主力，而應當是班級治理的引導者，監視者。從班級治理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師治理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我治理，使每個學生做到既是被治理的對象，又是實施治理的主體，到達“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培育學生的自主治理力量方面。培育學生的自我治理力量，首先就是從培育學生管自己力量開頭的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F在的學生大多數是獨生子女，他們對成人的依靠性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培育獨立性的時機，他們更多的依靠成人的幫忙和照料。對于學生自我治理力量的培育主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從熟悉上加深對獨立性的理解，讀書筆記大全《愛工作教師讀書筆記》。其次方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯系學生的家長，取得家長的協作，培育學生在家的自我治理。

其次就是培育一支班干部隊伍。利用治理班級的時機培育學生的自我治理力量，班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信。對于學生自己選出來的班干部，要敬重他們的權利。每天的值日先由衛生委員負責評比，然后，由我發表自己的意見和建議供他們參考。其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以即“以面帶面”。同時也要留意準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

這樣培育的方法，全部實行的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培育學生對自己、班級、家庭的責任意識。

初中語文教師參觀讀書活動心得（篇4）

《與體育教師談心》是廣闊體育教師工在新課程推行過程中的心得體會和閱歷，是廣闊體育教師工在新課程推行過程中的心得體會和閱歷，涉及了教師自身素養的全面提高、教師教育觀念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學方式的轉變和教師主動參加教學內容的構建、教學方法的創立等多方面內容。

掩卷深思，作為體育教師，面對學生身心進展的關鍵時期，在注意學生的體質安康、體育學問、體育技能把握的同時，要積極提煉體育的內涵與精神，并感化和指導非常寵愛體育運動的廣闊學生，讓他們在增加體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心。

要引導學生是積極地參加，明白參加不是做做樣子，運動中并不在乎水平、力量的凹凸，全身心投入卻是最關鍵的，運動的結果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能表達出一個人的態度，呈現出良好的精神面貌，最終到達促進身心進展的最正確效果。而被動的參加是無效的，實質上也違反了體育的根本要求與精神。

體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調整人的心情，化解緊急的心生把積存的能量和緊急通過體育運動合寵愛的球類運動當中去，獲得運動的歡樂，也要組織學生從事一些器械類運動，由于它生疏，需要付出更多的士氣和才智，一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，勝利的歡樂能快速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來歡樂，只不過很多學生太急功近利只看到吃力的表象，境地未到而已。

進而，教師要幫忙學生形成樂觀的心態。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水；什么事情最快樂？通過自己的努力，最終超越了原來始終不能戰勝的對手；什么人最讓大家鄙視？是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來！天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白苦痛與壓力也是人生的重要組成局部，人生的真正歡樂，在于不斷拼搏向前的歡樂，在于勇于克制困難的歡樂，能化苦為樂。

更快、更高、更強，是體育的精華，也表達了人類的一種精神，是人類從古至今、直至將來，不屈不撓、永久向上的真實表達，更是人類一代又一代奮斗不息的堅韌意志，去不斷超越極限、超越自我，制造一個有一個人類奇跡的原動力。

初中語文教師參觀讀書活動心得（篇5）

寒假中，我仔細拜讀了王曉春教師的著作《今日怎樣當教師》，雖然書中的100個教育案例都是出自中小學校園，然而卻關系到全部教育戰線上的教師們對教師這個職業的：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。

要當好教師，要有科學的思維方式。在工作中，對待問題要多問為什么，學會己的感受：下面對書中的一則關于教師的愛的案例發表自己的感受：

案例中講的是一名教師幫忙一個學習成績差且沒有興趣的孩子培育興趣，提高學習成績的案例，案例中，那名教師的耐性讓人佩服，他真的是傾注了自己的愛給學生。感動之余不僅想到，假如有人問我：你會喜愛每一個學生嗎？在沒有看書之前，我會不假思考的脫口而出：愛每一個孩子是教師的職責。這不正是常常教育我們的思想嗎？要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子們？燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業精神嗎？我們的教師行為是否與說的相全都？面對案例中的學生，自己是否能向那位教師那樣急躁呢？這時我不禁想到了自己在看到成績優秀同學那一字不差的作業時的心花怒放，和看到成績較差同學那滿是狼籍的作業時的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所說的愛每一個學生，真正做到一視同仁呢？細細品位王教師的點評，不禁讓我感受頗深，她說：要區分職業的愛和私人的愛，書中說到：教師對學生的愛，應當主要是職業的愛，而不是私人的愛。由于任何一個人愛的付出，都是有選擇，有重點的，博愛不僅會把人累死，更把教師的職責范圍擴大。是啊，職業的愛是必需做到的，但私人的愛是無法強求的。教師就必需用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平常的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。簡潔的幾句話讓我豁然開朗。

很長一段時間內沒有教不好的學生，只有不會教的教師這個極端的教育謊話像枷鎖一樣每天束縛著我，使我經常生活在自責和內疚之中，使我每天疑心自己的教育教學力量，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有那么多的學生不會學習呢。今日通過學習我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓舞口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。

教師們，讓我們輕松上陣，用才智教出趣味，用新觀念育出不同的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，做一個享受教育的陽光教師吧！

初中語文教師參觀讀書活動心得（篇6）

初次邂逅《陪孩子走過小學六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯合書城。當時和好朋友一齊去買書，為了湊夠買300元錢的書就能夠辦一張會員卡，我就毫不遲疑的聽了書店工作人員的介紹買了這本書。

回到家之后，利用空閑時間漸漸品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點地方讀了其次遍。本書的是劉稱蓮。她是一個一般的母親，在培育自我孩子的過程中，注意營造良好的家庭教育環境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育閱歷，提倡和諧的親子關系，用科學的方法培育自我的孩子，18年的時間，她培育了一個素養全面，成績優秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學錄用。本書重點記錄的她的女兒在小學階段成長的點滴。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對自我兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培育孩子的寫作潛力上，我沒有像那樣給孩子寫“下水”作文；在培育孩子的急躁時，我不會像那樣陪孩子一齊玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸得起”的人生態度；在節假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑溝通的地方，讓孩子泡在書海中學習和感受……這一樁樁事例，無不表達出的動身點，都是基于有利于孩子成長來思索的。

此書讓我的收獲頗豐，此刻談談自我感受最深的地方：

一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自我的孩子不喜愛讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一齊讀書，這一點和我校的親子共讀是全都的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開頭的時候和學習的書并沒關，但是當孩子的興趣培育起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學書《調皮包馬小跳》讓他愛上了校園文學。那次我和他一齊去書店買學習用品，兒子自我挑了一本《調皮包馬小跳》?；氐郊液螅遗銉鹤右积R看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。

看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網上給兒子買了全套的《調皮包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的的《笑貓日記》全套16冊和《美麗教師和壞小子》系列。此刻每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜愛在書海中閑逛，暢游。如今，兒子讀完的書已經有幾十本了。這中間包括校園文學、四大名著、科普學問等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。此刻我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。

二、愛在自僅僅是大道長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要由于虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，用教育學的眼光對待孩子，漸漸等待孩子一點一滴的成長，多一點急躁與愛心，讓他把各方面根底都打扎實了，正如厚積而勃發。在給孩子學習時間的同時更就應給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。讓孩子在歡樂中成長，信任是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書，收獲還不僅僅僅是這些，我會把我學到的教育上。

初中語文教師參觀讀書活動心得（篇7）

開心而又艱辛的假期實習就要完畢了，在這一個月里，我經受了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，我體會到了教師的辛苦，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了肯定的閱歷。一個月的時間不長，但感受頗多?，F將在假期補習班中的心得總結如下：

一：初為人師，為人師表

實習開頭以前，我在學校聽過教師們的很多節課，對教師的講課有所了解，今日為人師表，我來時領悟了怎么調動同學們的積極性。由于教師可以說是學生的典范，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在這次補習班實習中，我盡量做到為人師表，主要表現如下：

1、投身于學問的全面講解。雖然，以前聽過不同教師的講課，但是對我來說真正的教學生，這還是第一次。從學生轉變為教師，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的預備。

2、在實習中，我不僅僅只限于講課，我是他們是教師，也是學生的朋友，有大半我都熟悉，但這兩者之間的距離保持適當。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小嬉戲機，與他們打成一片，加強了與他們之間的感情，而在上課和最終的測試時，對他們提出了很高的要求，又有肯定的嚴厲度，這樣在學生面前保持了肯定的威信。

二：做教師簡單，做好教師難

做一名教師簡單，做一名好教師確實很難，實習報告《教師假期實習報告》。開辦這個補習班的目的就是讓前來的全部學生都學到學問，要顧及其中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。我弟弟也在我們這個補習班中學習，但我沒用由于他是我弟弟就不關懷其他的人，對于有問題的學生我