



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本資料分享自千人教師QQ群323031380期待你的加入與分享本資料分享自千人教師QQ群323031380期待你的加入與分享對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax的圖象和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)。2.通過(guò)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,提升直觀想象素養(yǎng)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。2.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)的應(yīng)用。3.體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、初試身手1.如圖所示,曲線是對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax的圖像,已知a取eq\r(3),eq\f(4,3),eq\f(3,5),eq\f(1,10),則相應(yīng)于c1,c2,c3,c4的a值依次為()A.eq\r(3),eq\f(4,3),eq\f(3,5),eq\f(1,10) B.eq\r(3),eq\f(4,3),eq\f(1,10),eq\f(3,5)C.eq\f(4,3),eq\r(3),eq\f(3,5),eq\f(1,10) D.eq\f(4,3),eq\r(3),eq\f(1,10),eq\f(3,5)2.函數(shù)f(x)=log2.5x的值域?yàn)開_______。3.函數(shù)y=log2x2的單調(diào)遞增區(qū)間是________。4.函數(shù)y=的定義域是________。【答案】1.A[先排c1,c2底的順序,底都大于1,當(dāng)x>1時(shí)圖低的底大,c1,c2對(duì)應(yīng)的a分別為eq\r(3),eq\f(4,3)。然后考慮c3,c4底的順序,底都小于1,當(dāng)x<1時(shí)底大的圖高,c3,c4對(duì)應(yīng)的a分別為eq\f(3,5),eq\f(1,10)。綜合以上分析,可得c1,c2,c3,c4的a值依次為eq\r(3),eq\f(4,3),eq\f(3,5),eq\f(1,10)。故選A.]2.R3.(0,+∞)[由x2>0,得x≠0,令u=x2,則u在(-∞,0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增,又y=log2u在(0,+∞)上單調(diào)遞增,則y=log2x2的單調(diào)遞增區(qū)間是(0,+∞)。]4.(0,1][由logeq\s\do8(\f(1,2))x≥0,得0<x≤1,所以,其定義域?yàn)?0,1]。]二、合作探究比較大小【例1】比較大小:(1)log0.31.8,log0.32.7;(2)log67,log76;(3)log3π,log20.8;(4)log712,log812.[思路探究](1)底數(shù)相同,可利用單調(diào)性比較;(2)與1比較;(3)與0比較;(4)可結(jié)合圖像比較大小。[解](1)考查對(duì)數(shù)函數(shù)y=log0.3x,∵0<0.3<1,∴它在(0,+∞)上是減函數(shù),∴l(xiāng)og0.31.8>log0.32.7;(2)∵log67>log66=1,log76<log77=1,∴l(xiāng)og67>log76;(3)∵log3π>log31=0,log20.8<log21=0,∴l(xiāng)og3π>log20.8;(4)法一:在同一坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=log7x與y=log8x的圖像,由底數(shù)變化對(duì)圖像位置的影響知:log712>log812.法二:∵log712-log812=eq\f(lg12,lg7)-eq\f(lg12,lg8)=eq\f(lg12lg8-lg7,lg7lg8)>0,∴l(xiāng)og712>log812.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像及應(yīng)用【例2】已知函數(shù)y=loga(x+b)(c>0,且a≠1)的圖像如圖所示。(1)求實(shí)數(shù)a與b的值;(2)函數(shù)y=loga(x+b)與y=logax的圖像有何關(guān)系?[解](1)由圖像可知,函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn)(-3,0)與點(diǎn)(0,2),所以得方程0=loga(-3+b)與2=logab,解得a=2,b=4.(2)函數(shù)y=loga(x+4)的圖像可以由y=logax的圖像向左平移4個(gè)單位得到。【學(xué)習(xí)小結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì):【精煉反饋】1.思考辨析(1)對(duì)數(shù)函數(shù)y=logaxa>0,且a≠1在(0,+∞)上是增函數(shù)。()(2)若logπm<logπn,則m<n。()(3)對(duì)數(shù)函數(shù)y=log2x與y=logeq\s\do8(\f(1,2))x的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱。()2.已知logaeq\f(1,2)<1,則a的取值范圍是()A.0<a<eq\f(1,2) B.a(chǎn)>eq\f(1,2)C.eq\f(1,2)<a<1 D.0<a<eq\f(1,2),或a>13.函數(shù)y=log2(x2-1)的遞增區(qū)間是________。【答案】1.(1)×(2)√(3)×2.D[當(dāng)0<a<1時(shí),logaeq\f(1,2)<1=logaa,∴0<a<eq\f(1,2);當(dāng)a>1時(shí),logaeq\f(1,2)<1=logaa,∴a>1.綜上得,0<a<eq\f(1,2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 賣花擺攤合伙協(xié)議書
- 小學(xué)外出安全協(xié)議書
- 就業(yè)協(xié)議書沒簽丟了
- 情感脫離協(xié)議書范本
- 婆媳糾紛調(diào)解協(xié)議書
- 接受終身租房協(xié)議書
- 客人入住安全協(xié)議書
- 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)托管協(xié)議書
- 贍養(yǎng)協(xié)議書約定幾年
- 政府承諾免責(zé)協(xié)議書
- 醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
- 《保密法》培訓(xùn)課件
- 【青島海爾公司基于杜邦分析的盈利能力淺析(14000字論文)】
- DB11T 1424-2017 信息化項(xiàng)目軟件運(yùn)維費(fèi)用測(cè)算規(guī)范
- 膾炙人口的歌-小城故事 課件 2024-2025學(xué)年粵教花城版(簡(jiǎn)譜)(2024)初中音樂七年級(jí)上冊(cè)
- 廣告設(shè)計(jì)師三級(jí)理論知識(shí)鑒定要素細(xì)目表
- 2024年二手設(shè)備買賣合同參考樣本(二篇)
- 抗旱報(bào)告申請(qǐng)書
- 粵教版四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù) 第二單元 小泥巴變變變 活動(dòng)2 泥塑杯子 教案
- 2024-2030年中國(guó)駱駝奶制造市場(chǎng)銷售格局與發(fā)展趨勢(shì)前景分析研究報(bào)告
- 2024年實(shí)驗(yàn)室保密規(guī)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論