六年級下冊綜合實踐活動教案-近視與我們的生活 全國通用_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊綜合實踐活動教案-近視與我們的生活教學目標了解近視的成因及預防方法；通過聽、說、讀、寫等多種形式，提高學生的語言表達能力；運用科技手段，進行互動學習。教學內容第一部分：近視的成因視覺疲勞環境因素遺傳因素第二部分：預防近視的方法養成良好的生活習慣保持充足的睡眠控制用眼時間科學用眼器第三部分：生活中的近視家庭學校社會教學步驟步驟一：導入老師可用PPT或課件等輔助工具，運用多媒體形式，展示一些近視病人的照片或視頻，讓學生了解目前近視的普遍情況，并引導學生思考：“為什么現在有那么多人近視呢？”步驟二：講解在老師的講解中，通過生動的形象、實例等，向學生介紹近視的成因和預防方法，可從以下幾個方面入手：成因：視覺疲勞：如看手機、電視、電腦、閱讀等長時間的近距離視覺負荷，會引起視力疲勞。環境因素：如照明不良、閱讀距離不正確、空氣污染等，都影響眼睛健康。遺傳因素：近視是遺傳傾向較強的疾病之一。預防方法：養成良好的生活習慣：如保持充足的睡眠時間，保持良好的衣食起居習慣等。控制用眼時間：如能夠控制看手機、電視等娛樂時間且不能長時間連續看等?？茖W用眼器：如防輻射、護眼鏡等科學的防護措施。步驟三：互動學習教師可利用多媒體教學手段，將圖像或文字等信息傳送到屏幕上，引導學生兩人一組就某一話題進行討論。這樣可以鍛煉學生的語言表達、思維邏輯、溝通與合作能力。步驟四：小結總結近視的成因和預防方法，強調學生們在日常生活中要盡量避免近視癥狀出現。步驟五：作業要求學生針對“生活中的近視”這一話題，寫一篇短文。學生可從家庭、學校、社會等角度出發，談談周圍的親戚、同學、朋友、街坊鄰居中有多少人近視，為什么他們會近視，自己平時如何預防近視等。教學效果加強學生對近視病的認識，增強預防、康復的意識。提高學生的語言表達和組織能力。通過網絡、電視等這些新的信息媒介，拓展學生的信息來源和互動能力，促進交流、合作和理解，提高學習效率。總結本次綜合實踐活動，主題為“近視與我們的生活”，通過多種教學手段，讓學生了解了近視病的成因和預防方法，同時也引導學生在日常生活中注意預防近視的方法

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