四年級上冊美術教學設計 - 7今天我值日 ▏人教版_第1頁
四年級上冊美術教學設計 - 7今天我值日 ▏人教版_第2頁
四年級上冊美術教學設計 - 7今天我值日 ▏人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級上冊美術教學設計-7今天我值日一、教學內容1.1教材選取本設計針對人教版四年級上冊美術課程，第七課的教學內容進行設計。本節課的主題為“今天我值日”，讓學生通過畫作感受值日的意義和價值，培養學生的班級榮譽感和團體協作精神。1.2教學目標能夠理解值日的意義和價值；增強班級榮譽感；培養團隊合作意識；提高繪畫技能。1.3教學內容分析本節課的主體是通過繪畫作品展示值日的意義和榮譽感，同時通過繪畫的表現形式發展學生的繪畫技能。二、教學過程2.1導入新知識2.1.1課堂打卡教師在課堂開始前會打卡，確認所有的學生都到齊，并要求學生整理好畫板、畫筆、顏料等繪畫工具。2.1.2提出問題“同學們，你們知道今天的主題是什么嗎？你們覺得值日有什么意義呢？”教師引導學生思考和回答問題，讓學生了解到值日的意義和價值。2.2學習新知識2.2.1教師示范教師現場示范，展示如何用繪畫表現今天我值日的意義，以及如何選取合適的顏色和構圖思路。2.2.2學生練習教師讓學生仿照示范，自己先畫一遍，然后再由學生跟著練習，并幫助他們更好地理解和理解繪畫技法。2.3探究交流2.3.1小組討論教師將學生分成小組進行討論，旨在讓他們想象自己在值日時要做的事情，并通過繪畫展示出來。2.3.2展示討論成果學生們在小組內根據自己的想象和理解，繪制自己在值日時的情景，然后展示自己的作品，并介紹這幅畫作所表達的主題和意義。2.4課堂評價2.4.1互相欣賞在課堂結束時，學生們彼此欣賞和分享自己的作品，并評價彼此的作品，以及討論最好的作品是如何做到的。2.4.2教師點評教師根據作品的表現形式、創意性、色彩運用等方面進行點評，并給予學生相應的建議。三、作業要求根據學生的情況，有兩種作業方式：3.1作業一：自由創作讓學生自由創作一幅表現值日的主題畫作，讓他們表達自己的想法。3.2作業二：依照范例作畫讓學生依照課上展示的范例，畫一幅表現值日的畫作，并注明自己的感受和想法。四、教學反思通過課堂觀察和學生繪畫作品的發展情況，發現學生在運用色彩和構圖方面還較為初級，需要加強講解和指導。同時，在作業方面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論