第7頁共7頁2023?年英語教?師個人工?作總結?本學期，?我擔任八?年級3，?4班的英?語教學工?作。作為?一直從事?中學英語?教學的我?，雖了解?到了一些?教學教法?，但在實?際的教育?教學中，?我深深感?覺到教中?學英語之?難之累，?真是“苦?在其身，?樂在其心?”!為使?今后的教?學工作取?得更大進?步，現對?本學期的?教學工作?作一總結?。一、?學習課標?，明確教?學目標?為了使我?的英語教?學適應新?時期英語?教學要求?、樹立起?新的育人?理念，我?們英語組?集體抽休?息時間對?《英語課?程標準》?進行了研?讀，了解?了目前英?語課程改?革的目的?、掌握了?目前英語?改革的重?點、明確?了英語課?程各級的?總目標和?各內容的?分級目標?、理解了?英語教學?原則、學?會了一些?科學評價?原則等，?從而為后?面的教學?提供了充?分的依據?、奠定了?的扎實的?基礎、保?證了教學?的順利進?行。二?、扎實備?課，理清?教學思路?備課是?課堂教學?的重要環?節，我在?備課時做?到了以下?幾點：?1、課前?備課，做?到“有備?而來”。?我認真閱?讀各種教?科參書，?既備教材?、教法，?又備學生?。結合學?生的實際?和教材的?內容，既?要考慮知?識的縱向?聯系，又?要考慮新?知的橫向?銜接;既?要突出重?點，又要?突破難點?;既要體?現出完整?的教學過?程，又要?注意好各?環節的過?渡自然。?并制作了?各種有趣?的教具，?如：單詞?卡片、實?物(圖片?)、頭飾?等教具為?課堂教學?做好服務?。2、?課中備課?，靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動。?我通過游?戲引入新?課教學時?，為了不?打消學生?的積極性?，我在實?施教學的?時候，總?是盡量設?計一些簡?單易操作?的游戲及?活動，將?教學內容?層層鋪開?，把枯燥?乏味的課?堂變為生?動有趣“?快樂堡”?，讓他們?在快樂中?學習，在?玩中獲得?新知，通?過反復的?趣味操練?(如：唱?、演、玩?、畫、涂?色、做手?工等形式?)來鞏固?所學新知?。在活動?中學生們?都樂于參?與，充分?調動了學?生們的情?感態度和?興趣，學?生的積極?性得到了?充分發揮?，教學效?果良好。?3、課?后備課，?總結教學?經驗。每?上完一單?元，我都?及時對該?單元作出?總結和反?思，寫出?教學后記?，肯定本?節課成功?的地方，?探討該單?元的不足?之處，為?以后的教?學工作打?下基礎。?4，用?英語組織?課堂教學?。課堂教?學用語盡?管大部分?相同，我?注意不斷?適量增加?新用語，?逐步擴大?用語量，?使學生保?持興趣，?經歷挑戰?，從而日?積月累，?在不知不?覺中得到?提高。用?英語授課?。不管上?對話課還?是課文課?，我都堅?持使用英?語。盡量?采用學生?學過的詞?匯，但難?免有不少?學生不懂?的詞匯，?如在用英?語介紹課?文背景知?識時，這?時輔之于?實物、掛?圖、簡筆?畫、表情?、手勢、?表演等，?或者借助?板書形式?加以說明?。總之?，注意所?用的語言?略高于學?生現有水?平。三?、認真上?課，體現?以人為本?《英語?課程標準?》提出“?讓學生在?教師的指?導下，通?過感知、?體驗、實?踐、參與?和合作等?方式，實?現任務的?目標，感?受成功。?”這便要?求，英語?課的教學?要以學生?為主，培?養他們學?習英語的?興趣，提?高他們對?詞匯、句?型的聽說?認讀和語?言實際運?用的能力?。為此，?我在實際?的課堂教?學中做了?以下幾點?：1、?巧設導入?，培養興?趣。每節?的教學我?首先通過?做游戲、?唱英語歌?來激發學?生的學習?興趣，讓?學生融洽?在學習英?語的氛圍?內。2?、圖文結?合，掌握?新知。根?據教材“?圖文并茂?”的特點?，充分運?用單詞卡?片、實物?教具、簡?筆畫及肢?體語言來?啟發學生?，使學生?帶著明確?的任務目?標，并借?助圖片、?動作、表?情等手段?掌握其義?，讓他們?積極主動?參與學習?獲取新知?過程，培?養他們學?習英語的?興趣。在?遇到難讀?的單詞或?句子時，?我不厭其?煩，耐心?教導學生?認讀，力?爭讓他們?學了就懂?，懂了會?用，培養?他們認讀?的能力。?在學習新?知的同時?，還適時?對他們進?行思想教?育。3?、游戲活?動，鞏固?新知。在?完成了每?節課的新?授任務后?，抓住學?生爭強好?勝的心理?，通過師?生互動、?生生互動?的游戲活?動將教學?內容層層?鋪開;為?了尊重學?生的個體?差異，營?造寬松的?學習環境?，以簡單?易操作的?趣味性、?多樣化游?戲為主來?實施教學?，讓學生?進行反復?模仿、認?讀、玩演?、視聽，?從而給他?們提供充?分的活動?和交流機?會，讓學?生在玩的?過程中獲?得新知，?提高他們?語言的運?用能力，?培養他們?的學習興?趣。4?、通過聽?錄音，復?習新知。?我常在每?節課結束?的前__?__分鐘?，讓學生?聽有關本?節課教學?內容的錄?音磁帶。?第一遍?先認真聽?，第二遍?邊聽邊跟?讀。在學?生能聽讀?后并要求?學生用相?應的肢體?語言或動?作入情入?境的來模?仿、表演?對話。在?學生進行?合作學習?、表演時?及時給予?示范和指?導，讓學?生充分體?驗到成功?的喜悅，?體會到學?習英語的?樂趣。這?樣既復習?了本節課?的知識要?點，又提?高了同學?們的聽說?能力和讀?音的準確?性，從而?讓學生真?正做到眼?到、口到?、心到、?手到。?四、加強?自學，不?斷積累知?識由于?本人在英?語教學方?面經驗不?足，自己?的知識又?有限，在?教學的同?時，時時?虛心向資?歷深的教?師請教，?和我們英?語組的同?事一起學?習有關英?語方面的?教學教法?，加強自?身的業務?學習、擴?大視野;?用心收集?有助于英?語課堂教?學的各種?游戲資料?，時常聽?錄音糾正?自己的語?音語調。?總之，?經過一個?學期的努?力，期末?考試就是?一種考驗?，無論成?績高低，?都體現了?我在這學?年的教學?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在下個學?年如何自?我提高，?如何共同?提高所教?年級的英?語水平。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續努?力，多問?，多想，?多向前輩?學習，爭?取進步。?202?3年英語?教師個人?工作總結?（二）?一個學期?即將過去?，忙碌過?后終于可?以坐下來?細數這一?學期收獲?來的經驗?。這學期?，我擔任?七年級三?班的英語?教學工作?。為了做?好今年的?教學任務?，我按時?上課，積?極參加學?校組織的?各種教學?活動，結?合本校的?實際條件?和學生的?實際情況?，認真備?課、聽課?，虛心向?老教師請?教，及時?反思教學?，認真研?究中考題?型，在教?學過程中?對學生進?行考點灌?輸，使教?學有計劃?、有組織?、有步驟?、有效率?地開展。?如今，我?在學校領?導的關懷?和指導下?，圓滿完?成了完成?初一第一?學期的教?學工作，?現對本學?期以來的?教學工作?做以下總?結：一?、開學初?認真制定?了教學計?劃，明確?了教學目?的。在新?課改的理?念指導下?，依照教?學大綱、?教材、學?生實際和?教育教學?規律，制?定了學期?教學計劃?。二、?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環?節。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂氣氛和?積極性，?因此我每?天花很多?的時間來?備課，認?認真真鉆?研教材和?教法。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。三?、認真組?織好課堂?教學。一?堂課的四?十五分鐘?，就是一?個教師表?演技能的?階段。上?課時，本?著“傳道?、授業、?解惑”的?原則，努?力提高教?學質量，?使講解有?條理、清?晰、準確?、生動。?使每堂課?學生有所?獲，努力?使學生打?好基礎，?培養能力?，發展智?慧，培養?學生的正?確思維方?式，養成?良好的學?習習慣。?堅持做到?以學生為?主體，教?師為主導?，訓練為?主線。在?課堂上，?特別注意?調動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現?學生的主?體作用，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快。在課?堂上，根?據不同學?生設計不?同層次的?問題，樹?立學生的?自信心，?讓各層次?的學生都?得到提高?。四、?虛心向其?他有經驗?的教師請?教。教師?的教學過?程即是一?個學習的?過程。因?此，在此?過程中，?一旦心中?有疑，必?會請教師?傅和其他?有經驗的?教師，而?且認真做?到每學期?聽課__?__節以?上，有時?去鹽中聽?課，每一?次都做好?聽課記錄?，取之所?長，克服?所短，并?常常與其?他教師交?流，改進?教學方法?。五、?認真批改?作業。堅?持布置適?量的作業?，使學生?所學知識?得到鞏固?和提高。?布置作業?時，堅持?做到有針?對性，有?層次性，?形式多樣?化。六?、認真反?思教學。?教學這一?活動，沒?有反思的?伴隨就不?會有進步?。堅持每?次授課后?，認真回?想，進行?反思。?七、做好?課后輔導?工作。英?語學習是?語言的學?習，因此?在課后，?對不同的?學生進行?相應的輔?導。從平?時的課堂?反應，課?后交流，?作業記錄?中掌握各?個學生的?心理狀況?，抓住他?們的特點?和個性，?有的放矢?地與其進?行交流，?做到按層?次、按情?況進行輔?導。及時?給予關懷?和關愛。?善于發現?學生的優?點，并給?予表揚;?積極發現?后進生的?閃光點，?及時給予?鼓勵，樹?立他們的?自信心。?八、經?過一個學?期的努力?，一部分?學生的成?績有所提?高，但存?在的不足?也很多。?存在的不?足是，學?生的知識?結構還不?是很完整?，而且無?法正確運?用所學知?識。九?、自我提?高與教科?研。本學?期我努力?學習英語?教育教學?理論和新?課程理念?，并