詩歌對比閱讀三步曲【高三語文二輪復習之古代詩歌鑒賞專題】題型特點

材料選擇不同的人，相同或相似的題材，或思想感情不同，或表達技巧不同，或語言風格不同。

命題角度可以分為對詩歌語言的品味、對詩歌表現(xiàn)手法的理解、對詩歌形象的解讀、對思想感情的把握等方面的比較。

題型設置有單一比較，多綜合比較；有“辨別異同”，多“同中求異”。例1.閱讀下面兩首詞，回答相關問題。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

霜天曉角梅

范成大

晚晴風歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)枝雪。勝絕，愁亦絕。此情誰共說。唯有兩行低雁，知人倚，畫樓月。

兩首詠梅詞在寫放上都偏重于虛寫，以梅喻人，借梅抒懷，但內(nèi)容上主要有哪些不同？參考答案：一是環(huán)境刻畫不同，陸詞描寫的時濛濛風雨黃昏，突出境遇之凄苦，范詞則描寫溶溶雪后之月夜，渲染夜景之清幽。

二是情感寄托不同，陸詞表現(xiàn)了梅花不求榮華、孤獨凄苦的主觀精神，高潔剛強、永葆節(jié)操的秉性品質(zhì)，詠梅言志，花品人格融匯一體；而范詞中的梅花沒有陸詞梅花的多層次品性，“勝絕，愁亦絕”，美景與獨倚畫樓之人的形象互相映襯，渲染了幽怨動人的愁思。

三是主體形象不同，陸詞塑造的梅花是遭受妒忌、清香如故的“寂寞”形象，而范詞刻畫的梅花則是悵惘孤寂的“幽獨”形象。例2.閱讀下面兩首詩，回答相關問題。于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻江

總

心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，

？

行軍九日思長安故園

岑

參

強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，

。注：①江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安。仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。

②岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。今日花幾開應傍戰(zhàn)場開請從詩歌內(nèi)容及思想感情等方面談談兩首詩的相同與不同之處。（6分）【參考答案】①相同之處：這兩首詩都寫到了故鄉(xiāng)的菊花，都寫到了重陽佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情。②不同之處：第一首詩表現(xiàn)了詩人對故園的懷想和思歸之情，流露出歸隱田園的情懷。第二首表現(xiàn)了詩人對故園遭受戰(zhàn)亂的痛苦之情，表現(xiàn)了渴望收復失地的心情。讀標題讀注解讀詩句（意象、意境）讀懂詩歌，理清大意。一應對三“步”曲例3.閱讀下面這首詞，完成問題。夜游宮記夢寄師伯渾①

陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。

注釋：①師伯渾，陸游的友人。詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？（6分）②詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。比較情感異同詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)和壯志未酬、理想落空的傷感之情。①詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。

①“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”

②“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”自許；鬢雖殘、衰鬢斑誰知、心未死；空、衰、已、斑求“同”關鍵詞辨“異”關鍵詞“知同”：就是發(fā)現(xiàn)兩首詩中相同、相似的東西；“辨異”：就是分辨兩詩中不同乃至相對、相反的東西。二應對三“步”曲辨別異同，知同辨異。例4.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

山雨翁卷

山雨何紹基

一夜?jié)M林星月白，短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。亦無云氣亦無雷。溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。平明忽見溪流急，馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。知是他山落雨來。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。自古以來，詩人們大都喜歡以雨入詩。以上兩首同題詩都是耐人玩味的詠雨佳作。描寫山間之雨，“狀難寫之景，如在目前”，但其技法明顯有別，這主要表現(xiàn)在哪些方面？病例一：翁詩運用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法，通過描寫“星月白”“無云氣”“無雷聲”“溪流急”這些意象隱藏了山雨的面貌，直到尾聯(lián)才點明，給讀者一種峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明之景。而何詩則全詩貫穿雨的蹤跡，將其表現(xiàn)于“天氣涼”“衣巾濕”“瓜豆離披”等處，以“涼”“不知”等感覺的描繪使這場雨更加真實，同時結(jié)尾運用夸張的手法，寫出“萬瀑齊飛”突顯了這場大雨的滂沱之感，形象生動。升格現(xiàn)場病癥一:術語不明，要點不清。處方一：用術語，分要點。病例二：

翁詩：首句寫樹林、星月，第二句描寫空氣中無氣無雷，渲染了山中下雨前的景象，三四句從溪流寫起，寫出了下雨后的變化。

何詩：頸聯(lián)通過側(cè)面描寫，表現(xiàn)出雨下下來后的景象，尾聯(lián)寓情于景，表達出詩人對山雨的喜愛之情。升格現(xiàn)場病癥二:缺少比較，異同不明。處方二：勤比較，辨異同。病例三：

翁詩所寫之山雨作者未曾見到，也未曾經(jīng)歷。但通過側(cè)面描寫水之急，將水急與無云氣無雷動靜對比，表現(xiàn)了他山之雨的大；何詩所寫之雨是自己經(jīng)歷的細雨，作者通過描寫被雨沾濕的衣巾雨村邊的瓜豆離披側(cè)面表現(xiàn)了雨之急，又通過放晴后的明麗景象側(cè)面烘托了雨勢的浩大。

升格現(xiàn)場病癥三:只及一點，不涉其余。處方三：看周全，不遺漏。病例四：

內(nèi)容上有差別：翁詩寫的是雨前及雨后的景象，而何詩寫的是雨中及雨后新晴的景象。表現(xiàn)手法上有差別：翁詩從看見溪水急流來表現(xiàn)他山之雨來臨，何詩從描寫衣巾沾濕，瓜豆離披來表現(xiàn)雨下過。表達的思想感情不同。升格現(xiàn)場病癥四:分析不全，聯(lián)系不夠。處方四：扣詩歌，細分析。在結(jié)構(gòu)安排上，前者由雨前之景一下子跳至雨后之景，而雨中之景則略而不寫，別具匠心；后者則按雨前、雨中、雨后之景順序?qū)憗恚}絡分明。在描寫方法上，前者采用側(cè)面描寫之法，通過“平明”“溪流急”寫“他山”之雨；后者則以“溪云相聚”“衣巾任濕”“瓜豆離披”“新晴”“峰巒出”“萬瀑齊飛”等正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合寫親身經(jīng)歷之雨。在表達情感上，前者寓情于景，含蓄地抒寫了詩人對山雨奇景的驚異、贊美之情，后者則采用直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合的方式，抒寫了詩人雨前的心曠神怡、雨中的喜雨、雨后的“奇”雨之情。升格現(xiàn)場【參考答案】

用術語；分要點；勤比較；辨異同；看周全；不遺漏；扣詩歌；細分析。三應對三“步”曲整合歸類，規(guī)范答題。小結(jié)應對三“步”曲整合歸類，規(guī)范答題。辨別異同，知同辨異。讀懂詩歌，理清大意。一、閱讀下面兩首詩，回答問題。春夜聞笛①唐李益寒山②吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。采桑子③南宋朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。碧山相映汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國人。

注釋：①李詩是詩人謫遷江淮時所作。②寒山，今江蘇徐州市東南，是東晉以來淮泗流域戰(zhàn)略要地，屢為戰(zhàn)場。③周必大在《二老堂詩話》說朱敦儒“靖康離亂，避地自江西走二廣”。課后演練1.兩首詩傳情達意都借助了“雁”這一意象。李詩借大雁春來北飛，雁歸而人留，言遷客欲歸不得，寄喻得體，襯托有方。朱詩（）。

2.兩詩中都有一“淚”字，但抒發(fā)的情感并不相同，請簡要分析。【參考答案】（1）兩首詩傳情達意都借助了“雁”這一意象。李詩借大雁春來北飛，雁歸而人留,言遷客欲歸不得，寄喻得體，襯托有方。朱詩借旅雁自比，以萬里反襯自身的孤單，寫雖在戰(zhàn)亂中來到江南作客，但仍無法忘懷那“萬里煙塵”的中原，比喻形象，對比鮮明。（2）兩詩中都有一“淚”字，但抒發(fā)的情感并不相同，請簡要分析。答：李詩之淚是自傷身世之淚，表現(xiàn)了詩人被貶南方，渴望北歸而不能的遺憾與怨恨；朱詩之淚是憂時傷世之淚，表現(xiàn)了詩人因中原淪陷被迫漂泊江南的離愁別恨與擔憂時局的愛國情懷。二、閱讀下面兩首元曲，然后回答問題。[中呂]山坡羊?驪山懷古

張養(yǎng)浩驪山一炬，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土！

[中呂]山坡羊?長安懷古

趙善慶驪山橫岫，渭河環(huán)秀，山河百二還如舊。狐兔悲，草木秋；秦宮隋苑徒遺臭，唐闕漢陵何處有？山，空自愁；河，空自流。1．《驪山懷古》《長安懷古》都是懷古小令，卻表達了不同的主旨。《驪山懷古》批判了什么？《長安懷古》表現(xiàn)了什么？

2．這兩首散曲的表現(xiàn)方法有相似之處，請作具體分析。【參