Alet’slearn教學設計教學內容：

Unit4Alet’slearn教學目標：1.單詞singing,dancing,readingstories,doingkungfu,和playingfootball的聽說讀寫。2.句型：-Whatareyourhobbies?-Ilike…and…?聽說認讀，并能夠運用句型描述愛好。

教學準備：

PPT課件，調查表格。

教學過程：一.熱身活動：1.S:Goodmorning!MissLi.T:Goodmorning!Boysandgirls.2.教師出示PPT，復習動詞或者詞組。PPT2—PPT14

fly,sing,jump,dance,swing,listentomusic,drawpictures,run,playfootball,playchess,swim,takepictures,readbooks.

二.教授新課

1．導入新課PPT15T：Readbooks

Ilikereadingbooks.師重復說幾遍，讓學生感知新內容。3.

T:Whataboutyou?師引導學生說句子。教師鼓勵并指導學生說句子。3.PPT15，小結：Ilike….

我喜歡…。

like+動詞的現在分詞形式,表達愛好。4.PPT16.17請學生看課件，完成說句子。Ilike_________.readingbooks/playingchess/listeningtomusic/jumping/drawingpictures/swimming/swinging/flying5.Ilikereadingbooks.IalsolikewatchingTV.Whataboutyou?教師引導學生說此類句子。也可以說IlikereadingbooksandwatchingTV.6.教師拿出一些書，邊說，I

likereadingbooks.引出Ilikereadingstories.教授詞組readingstories.師教讀，并板書。7.教師拿出一個足球，并做出踢球的動作來，說：Ilikeplayingfootball.引出詞組playingfootball的教學。8.教師走向一位課前安排好的愛好跳舞的女生旁問：Doyoulikeplayingfootball?女生回答：No.Ilikedancing.T:Dancing,wonderful,canyoutakeashowforus?G:Yes.表演之后，教學詞dancing.并提醒學生注意，去e加ing.9.教師走到一位愛好功夫的孩子旁，：“Doyoulikedancing?”B:“No,Ilikedoingkungfu.”教師請其為大家表演一段。教學詞組：doingkungfu.10.T：Doyoulikelisteningtomusic?

PPT23,教師播放一段視頻《倍兒爽》.孩子會隨口唱出歌曲，是鼓勵齊唱。引出詞singing的教學。11.Let’schant教師教唱，學生齊唱，可以伴隨拍手的節奏。復習鞏固詞組的學習。12.Let’schant結束后，教師加入一句，Oh,whatareyourhobbies?

IlikereadingbooksandwatchingTV.師自問自答，學生感知句型。PPT26，展示句型，并引導學生回答。13.PPT27Askandanswer練習句型。14.PPT28Doasurvey.根據句型，在四人小組內完成調查。師播光盤中的示范調查給學生觀看后，再進行小組活動。教師播放課件設定的輕音樂伴奏。--Whatareyourhobbies?

-