江蘇省南通市通州區2022-2023學年八年級上學期期中語文試題一、基礎知識綜合新學期伊始，小通同學迫不及待地翻閱語文教材，不禁寫下這樣的感慨：翻開八年級上冊語文教材，我目睹了hào

hàn大海上我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦的風采，結識了孜孜不倦給予魯迅先生jiào

huì的藤野先生，感受到朱德對寬厚rén

cí且一生勞碌的母親的殷殷情懷

A

閱讀這些文章，就是在享受精神的饕餮盛宴，沐浴真善美的燦爛陽光。1．根據拼音，用規范正楷在田字格中寫出相應的漢字。

2．結合上下文，你認為橫線A處填入什么標點符號最合適？A處應填：______________。二、情景默寫3．小州同學對古詩文很感興趣，他寫下下面這段話，請你根據提示填入恰當內容。一枝一葉總關情。白居易用“亂花漸欲迷人眼，（1）______________”（《錢塘湖春行》）表達對西湖早春美景的喜愛和贊美；劉楨借松柏之剛勁，明志向之堅貞，“（2）______________？______________”（《贈從弟》）；蘇軾借描寫月下庭院之景表達其雖貶官黃州，但內心依舊豁達且空靈澄澈，“（3）______________，______________，______________”（《記承天寺夜游》）：《古詩十九首》中的詩句“（4）攀條折其榮，______________”委婉地道出了女子獨賞佳景，惹動思念之情；王維《使至塞上》中的詩句“征蓬出漢塞，（5）______________”暗寫詩人內心的積憤和抑郁。三、詩歌鑒賞小通同學找到了下面兩首古詩，和你交流他的閱讀感受。【甲】定林所居王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖倚山坐，溪鳥山花共我閑。【乙】雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。【注】定林：地名，為名勝之地。此詩作于淳熙元年（1181年），作者落職閑居家鄉。4．誦讀后，他感受到甲詩中的“山”具有______________的特點，乙詩中的“雞鳴”突出了山村生活的______________。5．他還發現兩首詩都有“閑”字，聯想到教材上《記承天寺夜游》中，蘇軾感慨“但少閑人如吾兩人者耳”。他有個疑問；王安石和王建，誰和蘇軾當時的心情比較接近呢？請你幫助小通解開疑問。四、填空題6．信，（小篆），從“人”，從“言”。意人言為信，言乃心聲，凡人說話要落實才能見得人，即篤實不自欺亦不欺人。以下是同學們整理出的“信”字含義的演變與引申過程。請根據思維導圖，判斷下列成語中“信”的含義，在橫線處填寫相應義項序號。

A閑庭信步______________

B信守不渝______________

C魚書雁信______________五、語言表達7．班級開展“人無信不立”主題演講比賽，小州同學代表你們組參賽。請你根據下面的材料，幫助小州同學提煉出一個觀點。①人而無信，不知其可也。（《論語·為政》）②信，國之寶也，民之所庇也。（《左傳·僖公二十五年》）③民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。（《中華人民共和國民法總則》第七條）六、名著閱讀8．結合目錄和閱讀體驗，說說《紅星照耀中國》是怎樣做到用事實說話的。閱讀方法目錄（有刪節）檢索目錄第一章

探尋紅色中國第四章

一個共產黨員的由來一些未獲解答的問題在長沙的日子通過紅色大門蘇維埃運動第二章

去紅都的道路第七章

去前線的路上遭白匪追逐同紅色農民談話造反者“他們唱得太多了”第三章

在保安第八章

同紅軍在一起蘇維埃掌權人物“真正的”紅軍論抗日戰爭紅軍戰士的生活9．《長征》和《飛向太空港》對你有什么影響？聯系作品內容和自身實際，任選一部說說。七、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。極樂寺紀游袁宗道高梁橋水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風行水上，假設羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數十里。對面遠樹，高低攢簇，間以水田。西山如螺髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中若張蓋①。殿前剔牙松數株，松身鮮翠嫩黃，斑剝若大魚鱗，大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤。”思立亦以為然。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠②，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？【注】①張蓋：張開的車蓋。②進賢冠：古代官員朝見皇帝時的一種禮帽。10．請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓。此

地

小

似

錢

塘

蘇

堤11．請幫助小通同學完成文言詞匯整理單。類型字詞釋義一詞多義可覆數席大可七八圍許可：能夠可：（1）______________古今異義獨愴然而涕下極樂寺去橋可三里涕：古義眼淚，今義鼻涕去：古義（2）______________，今義與“來”相對詞類活用負勢競上，互相軒邈道此入玉河軒邈：（3）______________道：（4）______________12．請用現代漢語寫出下列句子的意思。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中若張蓋。13．讀完本文，小州寫了一段賞析，請你將這段文字補充完整。作者以（1）______________（填地點）為起點，一路游來。橋下之水（2）______________（填景物特點），長堤被水夾持，堤上綠楊（3）______________（填景物特點），依山傍水而建的佛寺道觀（4）______________（填景物特點），極樂寺古松掩映，古松碧綠嫩黃，優美的景色讓作者如同回到了人間仙境的西湖。14．語氣詞在古文中大多有表情達意的作用。本文“了此山水一段情障乎”的“乎”，有什么表達效果？八、現代文閱讀請你參加“讀傳記，與高貴的靈魂相遇”讀書交流活動，完成下面小題。葉嘉瑩：用生命放歌，為文化傳薪陳玉潔①1974年，葉嘉瑩終于得以第一次回國探親。當時她從加拿大經香港到廣州，再從廣州飛抵北京。三十年不通音信，當從飛機上看到北京城的兩排燈火，“我想，那是不是我當年的舊游之地長安街呢？我就流下淚來了。”②1977年再次回國，葉嘉瑩發現，青年人在看《唐詩三百首》，西安、桂林的導游都會背誦古詩，周總理去世時天安門廣場的悼念活動中，花圈和挽聯上寫的也都是舊體詩。“我想，我們中華民族畢竟是一個文化根底深厚的民族，在普遍的人民的心里，都還是很習慣舊詩詞的。”葉嘉瑩萌生了回國教書的念頭。③“一個人不經過絕大的困苦，不會覺悟。”經歷過丈夫入獄、自己被捕、失去工作、女兒女婿離世的葉嘉瑩，做出一個重大選擇，毅然決定回國，把中國的古典文化傳給年輕人。“我要把我投向古典詩歌，做古典詩歌傳承的事業。”雖然在國外生活安穩，但“詩詞的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中國。”④1978年，暮春的一個黃昏，葉嘉瑩經過溫哥華家門前的一片樹林去寄信，向國家教委申請回國教學。滿街的花樹，一地的櫻花，讓她警醒年華似水，人生易老。⑤1979年，葉嘉瑩回國，先是被安排在北京大學教授古典文學，后應恩師顧隨先生之友李霽野教授之邀，到南開大學任教。在海外每講到杜甫詩“每依北斗望京華”時雙眼就會滿含淚水的葉嘉瑩終于回到了祖國。⑥“我為什么如此熱衷于講學？我越老，讀古人的書籍，就越覺得我們中華幾千年的文化真是燦爛輝煌。我認為最能夠代表中國文化生命的，是詩詞的創作。不只因為語言文字有勝人之處，更是因為這些作者是用他們的生命來寫作詩篇，用他們的生活來實踐詩篇。這是這些作品之所以打動我的原因，也是我愿意把這些作品里他們的生命、他們的感情、他們的理想、他們的品格傳給下一代的年輕人的原因。”⑦有評論說，葉嘉瑩之所以成為著名的古典詩詞專家，是因為她投入與付出的是生命，詩歌啟蒙了她、豐實了她、支撐了她，反過來她又用一生的痛苦與歡樂報答詩歌。而葉嘉瑩自己說，“我是真的熱愛中國古典文學。不管教《論語》、《孟子》，還是唐詩、宋詞，我是把自己的體會、自己的感受，把自己的生命和生活的體驗、實踐都結合在里邊。”⑧她說，自己雖然老了，但還有這么多年輕人。“我在等待，有沒有一粒種子，因為我的講解而留在年輕人的心里。多少年之后，我要等著這一粒種子，會發芽，會長葉，會開花。”⑨從上世紀八十年代起，她受邀到全國幾十所高校講學；又應各社會團體邀請舉辦了數次頗有影響的古典詩詞系列專題講演。凡開講時，必定人頭攢動，從七八十歲的專家學者，到十七八歲的青年學生，無不歡喜贊賞。⑩她還捐獻出自己退休金的一半（10萬美元）建立了“駝庵獎學金”和“永言學術基金”，用以吸引和培養國內優秀人才從事中國古典文學方面的普及和研究工作。其中，“駝庵”是老師顧隨的別號，“永言”則取自大女兒和女婿的名字。?90歲的高齡的葉嘉瑩，幾乎每天工作到凌晨兩點：準備講課、講演，開會，看學生的論文……?葉嘉瑩崇尚鐘嶸《詩品》中的話：“使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚于詩矣。”——讓人在貧賤的時候不愁苦，讓內心保持平和，沒有比讀詩更好的了。“詩是可以提升一個人的品性的。很多人問我90歲怎么還這么健康？我說，是學詩的緣故。”（選自《人民畫報》，有刪改）15．小通認為，可以引用人物的語言作為人物傳記的標題，如本文，就可以以“葉嘉瑩：我是真的熱愛中國古典文學”為標題。跟原標題相比，你認為哪一個更好？為什么？16．2021·乍2月17日，葉嘉瑩被評為“感動中國2020年度人物”，下面是給她的頒獎詞。你認為頒獎詞中的評價具體表現在本文中的哪幾件事上？【頒獎詞】桃李天下，傳承一家。你發掘詩歌的秘密，人們感發于你的傳奇。轉蓬萬里，情牽華夏，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。17．閱讀下面這則消息，回答問題。2022年9月29日，“中華大學生詩詞大賽”新聞發布會在廣州舉辦。這是在今年7月“中華大學生詩詞大賽”全球征集之后的首次新聞發布會。“中華大學生詩詞大賽”已成功舉辦十二屆，是中華詩詞文化和詩教的一個著名品牌。作為全球中華詩詞作者參與角逐的大賽，此次大賽備受關注。2010年，中華詩教協會成立，由兩岸四地高校近百位學者詩家組成，依托中山大學中國文體學研究中心，由著名古典詩詞家葉嘉瑩、陳永正擔任名譽會長，開展當代詩教，研究詩學和詩教理論，重視中華詩詞文化在年輕人中的影響力和傳播力。12年來，“中華大學生詩詞大賽”備受高校教育界、詩詞界關注、支持和好評。（選自中國青年網，有刪改）（1）請給這則消息擬個標題。（2）請結合《葉嘉瑩：用生命放歌，為文化傳薪》，推測葉嘉瑩出任中華詩教協會名譽會長的原因。18．“用生命放歌”意味雋永，富有多種意味。請你結合自己對“放歌”的理解，在橫線上補寫恰當的句子，使前后句連貫。您用生命放歌，歌聲里有苦難過后的平和與寧靜；您用生命放歌，歌聲里有（1）______________；您用生命放歌，歌聲里有（2）______________。閱讀下面的文章，完成下面小題。雪下了一夜胡竹峰①真想念舊時的雪夜。記憶里昏黃亮白，暮色由遠及近，田園一點一點隱沒。天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團團，漸漸變淡，慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶。②黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映。紅塵世俗之樂有真意，當浮一白也。③少年鄉居時，最喜歡下雪，午后朔風卷地，傍晚開始下雪籽，一顆顆在地上滾動，終于飄起雪花。任雪下了一夜，閉門讀書作文，天下可置之度外。清晨起床，窗臺一簇簇雪，屋檐與樹上低垂著冰凌。庭院一夜之間白了頭，蘿卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨樹也白了，泛著蒼青。雪落滿茶綠的香樟葉，落在肥碩的梧桐樹上，棕櫚一掌掌白，蠟梅淡黃的花蕊結數點素心。伴雪而居，原野皚皚，人茫然不知時序。每天夜里與祖父圍爐而坐，鄉野傳奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的。花月流水的獨語，煙波浩渺的長歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我。④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清涼，月光也清涼。輕盈的雪映著昏黃的月亮，滿目清白。沒有月亮的時候，天際滿目星斗，是另一種況味。星光下彌滑著清朗、冰冷的氣息，遠處的農家院子里人影晃動，隱著無數壇壇罐罐，家長里短。徹骨的寒氣透過紙窗，冷得人心一緊，紅彤彤的火爐熏了半天，方才滿室春意。⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，晝夜滴答。偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。日子一天天淡淡來去，該走的走，要來的來。⑥記得一年深冬，夜風已經透涼，突然飄起細雪。凜冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星點點沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下

A

，又清素安靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚下來，石頭一半清幽，一半

B

，真是動人心腸。想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心緒，又寂寞又曠遠。⑦于一泓清冷里看雪，靜中開花，開的是心花。雪里莊嚴，心中怡悅端然。雪下了一夜，山林閑寂，有冰霜氣骨玉精神。冰霜氣骨玉精神是好文章的質地，古人說柳宗元文章如玉佩瓊琚。黃山谷論文，尤重從容中玉佩之音。過去的高人逸士，作山水自娛，常寫雪景。尋常見慣的巒姿，積雪覆白，驀地添出層疊來，寄托歲寒明潔的意思。⑧這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久。前些天，好不容易有了寒風，聽到泠泠意思，到底沒有下雪，路邊青霜簌簌，倒是厚了些許。每天翻唐人傳奇，總舍不得看完，簡素，古艷，奇崛，應該留幾篇在雪夜里看。⑨故鄉的雪多年未見了，他鄉的雪也是好的，天下處處有好雪。雪讓天地靜默，遠處山脊鑲玉，樓臺檐角染白，萬木失翠，宛然新生，平旦之氣充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨畫，又有文章的風致。出過一本散文集，書名頗費周折，后來索性叫《雪下了一夜》，似乎也清雋，畢竟自然風味。行文自然比下筆自在還好，何晏說，天地以自然運，圣人以自然用。自然者，道也。⑩文章有風有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往舊日韶華，通往安靜故園。文辭不及先賢萬一，寄情明潔之心，古今無異。19．閱讀文章①到⑧段，梳理作者對雪夜的情感，用文中原詞填空。想念-（1）______________-寂寞曠遠-（2）______________-期待20．請把下面的兩個詞語分別填入第⑥段畫線的A、B處，并說明理由。晶亮

明媚A處填______________，B處填______________，理由：_________________21．有評論家認為，胡竹峰散文量少，語言卻有味，耐讀。請賞析第③段中的畫線句。22．胡竹峰的散文集分為如下四個篇章，你認為本文應編在哪一部分？請選擇并闡述理由。A．古音今韻

B．鄉心永恒

C．自然絕響

D．生活和鳴九、作文23．根據要求作文。“文章有風有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩”。東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的溪流……世間萬物，哪種景物最值得落在你的紙頁間？請以“行走在______________的世界里”為題，寫一篇文章。提示：①先把題目補全，描寫景物要抓住景物特征，還要注意融入情感。②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。參考答案：1．浩瀚

教誨

仁慈

2．省略號（……）【解析】1．本題考查字詞書寫。①浩瀚，讀hàohàn，本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。②教誨，讀jiàohuì，意思為教導訓誡。③仁慈，讀réncí，意思是指仁愛、慈善。2．本題考查標點符號。根據前文“翻開八年級上冊語文教材”并且列舉了航母艦載戰斗機成功著艦、魯迅懷念藤野先生、朱德懷念母親等篇目，以及下文中“讀這些文章”說明小通同學通過教材中的多篇課文獲得了精神上的陶冶。故此處應該填入省略號（……）。3．

淺草才能沒馬蹄

豈不罹凝寒

松柏有本性

庭下如積水空明

水中藻、荇交橫

蓋竹柏影也

將以遺所思

歸雁入胡天【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“沒、蹄、罹、柏、庭、藻、荇、蓋、遺、雁”等字的正確書寫。4．

高

靜謐（意對即可）

5．王安石和蘇軾當時的心情接近。蘇軾在“但少閑人如吾兩人者耳”中有貶謫后賞月的欣喜和漫步的悠閑，王安石抒發了閑居山村時的悠然自得，兩人的心情接近。而王建以梔子花的“閑”來襯托農事繁忙，流露出詩人對田家生活的贊嘆和欣賞之情。（意對即可）【解析】4．本題考查詩句賞析。①甲詩“溪山卻在白云間”意思是溪水和高山直插白云間。由此可以看出寫高山直插白云間，寫出了山高的特點。②乙詩“雨里雞鳴一兩家”意思是雨天晦明變化的天色引來幾聲雞鳴聲。只能聽到一兩聲雞鳴，雞鳴聲音并不多，暗示了人家的稀疏，而能聽清一兩聲雞鳴，則是以動寫靜，襯托了環境的幽靜。5．本題考查煉字。①甲詩“臨溪放杖倚山坐，溪鳥山花共我閑”的意思是：靠著溪水放下竹杖，靠著山坐著。溪水、鳥兒、鮮花和我一起悠閑。由此可知，這里寫溪水、鳥兒、鮮花是悠閑的，但是這些景物本身并不會自己感到悠閑，一切景語皆情語，作者是用溪水、鳥兒、鮮花所營造的悠閑氛圍來側面烘托作者自己在晚年山村閑居時的悠然自得；②乙詩“婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花”的意思是：年輕媳婦和婆婆互相呼喚著去洗蠶種，農人忙碌讓庭院中的梔子花無人欣賞，只有作者悠閑地觀看。這一聯上句寫婦姑互相呼喚著去浴蠶，下句寫只有作者閑著無事，欣賞院中的梔子花，可以看出上句的忙碌和下句的悠閑形成對比，用梔子花只有作者一人悠閑的欣賞來襯托農人的忙碌，作者在描寫中展現了鄉村生活的美好，故可以感受到作者對山村勞動生活的喜愛。故這里以詩人閑看梔子花這一動作襯托仲春時節農事的繁忙景象，表達了作者對山村勞動生活的喜愛之情；蘇軾《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人者耳”意思是：只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。結合本文寫作背景作者被貶黃州，可知這里的“閑”中有貶謫后賞月的欣喜和漫步的悠閑；故王安石和蘇軾當時的心情接近。6．

⑥

②

⑤【詳解】本題考查字義。A閑庭信步：在很大的院子里隨意地散步。信：為副詞，隨意地；故選⑥。B信守不渝：堅守信用不出自變。信：為副詞，堅定地；故選②。C魚書雁信：用魚和雁來傳遞書信。信：為名詞，書信；故選⑤。7．示例：誠信不僅是個人安身立命之本，也是立國的根本（老百姓得以生存的基礎）。（意對即可）【詳解】本題考查材料觀點的提煉。此類題目，讀懂不同材料的大意，再分別概括內容，進而提煉觀點即可。①句意：人要是失去了信用或不講信用,不知道他還可以做什么。強調的是誠信對個人的重要性；②句意：誠信是國家的根基,人民是為人處事的依據。強調的是誠信對國家和社會的重要性；③句是民法總則中的一條，強調的是誠信在當今社會也有重要意義；聯系三則材料出處的時間，可概括為：從古至今，誠信不僅是個人安身立命之本，也是立國的根本。8．示例：斯諾帶著問題出發，長時間深入紅軍生活，實地考察，通過采訪紅軍將士、對話農民等方式，搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料；融入真切的感受和體驗，寫作時整體比較客觀。（意對即可）【詳解】考查對名著內容的理解。《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實作品，紀實作品的最大特點就是用事實說話。從目錄來看，“蘇維埃掌權人物”“造反者”采訪的是紅軍領導。“同紅色農民談話”“真正的‘紅軍’”采訪的是普通勞動者和紅軍戰士。“紅軍戰士的生活”這是實地了解。“遭白匪追逐”這是親身經歷。斯諾帶著問題出發，深入紅軍生活，實地考察，通過采訪紅軍將士、對話農民等方式，搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料。從序言的“從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情”可以看出，作者還融入自己真切的感受和體驗，有一定的情感傾向，但寫作時整體比較客觀。據此總結作答即可。9．示例1：《長征》是人類歷史上罕見的傳播理想的遠征。紅軍戰士一路浴血奮戰，舍生忘死，用堅定的信念和不屈的精神完成了萬里長征。“紅小鬼”雖然年紀小，但他們有志向、有理想、有毅力、有智慧，為革命勝利做出了重要貢獻。他們那種為了革命勝利“不怕苦”、“不怕死”的長征精神令我敬佩。在生活中，我也要做一個有理想的人。示例2：《飛向太空港》塑造了一批航天英雄的群像，他們銳意創新，攻堅克難，團結協作，無私奉獻，積淀了深厚博大的航天精神。作為21世紀的少年，我們更應該勇擔重任，努力學習，奮發有為，為祖國美好的明天，貢獻出自己的一份力量。【詳解】考查名著閱讀。《長征》從人類文明發展的高度重新認識了長征的重要意義，是紅軍長征70年以來，第一部用紀實的方式最全面的反映長征的文學作品；王樹增查閱了大量的史料，實地采訪了許多老紅軍戰士，書中的許多重大事件和資料都是首次披露；在書中，作者弘揚了長征體現出來的國家統一精神和不朽的信念力量；此外，作者還講述了在這一偉大壯舉許多感人小事，讓我們通過豐富的細節更加親近地去接觸長征的歷史。讀完此書，我感受到長征精神的偉大，我決定要繼承并發揚長征精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。《飛向太空港》講述了中國“長征三號”火箭首次在西昌發射場發射美國“亞洲一號”衛星的故事，記錄了中國航天事業繼往開來的輝煌時刻。其中既有中美專家在大涼山深處的合作與友情，也有東西方文明在現代衛星舉民您發射場上交匯時的碰撞與沖突。作品縱橫捭闔，張弛有度，開創了中國文學書寫“空間文明”的先例，展現了中國航天科技的傲人成果，被稱為中國“航天文學”的開山之作，是再現中國火箭首次托舉外國衛星的揭秘之作。讀完此書，我決定好好學習，將來用自己所學為中國航天事業貢獻自己的力量。10．此地/小似/錢塘蘇堤11．

大約

距離

作動詞，往高處遠處伸展

作動詞，經過

12．極樂寺距離橋大約3里，道路的風景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。

13．

高梁橋

純凈柔和

繁茂幽深（枝繁葉茂）

華麗壯觀（意對即可）

14．“乎”，相當于“呢”。寫了作者期望能早日摘掉進賢冠，去游覽西湖，了卻自己的山水情緣，表達了作者熱愛自然、渴望棄官歸隱之情。（意對即可）15．示例1：原題更好。原題高度概括了葉嘉瑩的一生：因為熱愛中國古典文學，所以她把一生都獻給了中國古典文學，并且竭自己所能傳播中國古典文學。示例2：“葉嘉瑩：我是真的熱愛中國古典文學”這個標題更好。這個標題引用了葉嘉瑩的話，增強了文章的真實性，更能打動讀者；同時還能涵蓋全文內容：回國教書，竭盡所能做好古典文學傳播事業，都是源于對中國古典文學的真心熱愛。16．①申請回國教學；②多處講學，致力于傳播中華文化；③捐資建立“駝庵獎學金”和“永言學術基金”，用以吸引和培養國內優秀人才從事中國古典文學方面的