第4頁共4頁2023?秋學前班?班主任工?作總結參?考范文?這學期，?我擔任了?學前班的?班主任工?作。緊張?的一學期?來在校領?導的熱情?支持與幫?助以及同?志們團結?協(xié)作、廣?大家長緊?密配合下?，我堅持?以學生為?中心，努?力為學生?服務、為?家長服務?，一學期?的工作也?就即將結?束,回顧?忙碌的一?學期工作?，作以下?總結，以?便發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，爭?取更上一?層樓。?學前班有?七十人，?是一個大?家庭，但?班上的小?朋友年齡?差異較大?，小的才?四歲，大?的六歲多?，像這樣?人數(shù)的教?學班還是?第一次。?有的根本?就沒有上?過幼兒園?，剛剛開?學的一個?星期有幾?個小朋友?是又哭又?鬧，基本?沒什么時?間正常的?上課。?班上小朋?友有的愛?做小動作?，有的想?干什么就?干什么。?和老生比?起來，新?生在紀律?、習慣等?各方面能?力上有很?大的差距?。一切都?要從頭開?始，我不?著急，耐?心的對他?們進行教?育、培養(yǎng)?、訓練、?再教育、?再培養(yǎng)、?再訓練，?不斷進行?著反復的?工作，現(xiàn)?在的學前?班已基本?形成了一?個文明禮?貌，團結?友愛，活?潑健康，?快樂向上?的小集體?。這些可?愛的孩子?，漸漸懂?得遵守學?校的制度?，遵守課?堂紀律，?懂得了“?我們愛學?校，我們?愛集體“?。培養(yǎng)起?來的幾個?小干部如?艾小榮，?黃怡瑞等?小朋友工?作也很得?力，是老?師的小助?手。我非?常喜歡這?些小寶貝?。我嚴?格要求自?己遵守教?師道德規(guī)?范，面對?一個特殊?的幼兒班?集體，我?深感自己?責任的重?大。我們?小學生要?養(yǎng)成良好?的習慣，?要有健康?的心理、?健康的體?魄、健康?的自立生?活能力。?對孩子?們嚴格一?日生活制?度，加強?常規(guī)訓練?，培養(yǎng)良?好的學習?和生活習?慣。上課?坐端正，?寫作業(yè)保?持正確的?姿勢，每?天的作業(yè)?要按時完?成，每次?單元考試?都有許多?小朋友得?到了__?__分，?其他孩子?只是由于?粗心大意?丟了分。?在生活上?也養(yǎng)成了?“飯前便?后要洗手?，勤洗澡?洗頭，不?亂扔垃圾?”的好習?慣。這?個學期，?學校開展?了冬季運?動會，我?們班有好?幾個親子?項目和個?人項目。?我們班的?孩子，雖?然年齡小?，但個個?都是榮譽?感強，積?極向上的?運動健將?，很多孩?子還在運?動項目中?取得了很?好的名次?。看著他?們站在領?獎臺上的?樣子，我?的心里真?的很欣慰?和自豪。?半年的?工作即將?結束了，?我要積極?總結這個?學期的工?作經(jīng)驗，?還要虛心?向其他老?師學習，?不斷提升?自己的政?治及業(yè)務?水平，更?新教育觀?念，勇于?創(chuàng)新，爭?取在今后?的工作中?做得更好?!20?23秋學?前班班主?任工作總?結參考范?文（二）?轉眼間?，我擔任?學前班班?主任工作?已有一期?。現(xiàn)將本?期工作做?以下總結?;一、?班級基本?情況本?班共有學?前班兒童?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?本班有_?___名?周寄生，?____?名月寄生?，___?_名通學?乘車生，?其余的學?生全部由?家長按時?接送。?二、指導?思想認?真___?_和國家?的教育方?針，以學?校德育工?作計劃與?少先隊工?作計劃為?指針，密?切配合學?校各項工?作的開展?，從學校?工作和學?生思想實?際出發(fā)，?抓好班級?管理工作?，提高學?生道德素?質，努力?建設良好?的班風和?學風。?三、班主?任工作基?本要點?1、安排?班級活動?。根據(jù)學?校德育工?作安排，?引導少年?兒童開展?各項實踐?活動。活?動之前要?制定好計?劃，明確?活動要求?，設計好?活動并扎?扎實實地?組織實施?，力求取?得主題教?育的最大?效應。與?學生一起?確定好本?學期各項?活動的主?題，組織?和指導學?生開展靈?活多樣、?富有情趣?的課內外?活動，如?秋游活動?、親子運?動會等。?2、營?造健康向?上的班級?氛圍。根?據(jù)學生的?年齡特點?，努力營?造平等、?圍結、和?諧、進取?的班級氛?圍。（?1）制定?班級公約?、形成良?好班風。?（2）?布置適合?學前班兒?童特點的?教室環(huán)境?。（3?）讓學生?參與班級?管理，培?養(yǎng)學生的?組織能力?和責任心?，使每個?學生都有?成功的機?會和成就?感。培養(yǎng)?學生的參?與意識，?提供顯示?學生才華?的機會，?在潛移默?化中逐漸?形成自理?自治能力?，體現(xiàn)學?生的主體?地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精?神。3?、指導培?養(yǎng)小干部?。班級?小干部是?班主任的?左右手。?我認真選?拔了小干?部，同時?也精心培?養(yǎng)小干部?。第一?，幫助小?干部樹立?威信;第?二，鼓勵?小干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?;第三，?嚴格要求?小干部在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用。?4、通?過多種途?徑，采取?多種方法?，對特殊?學生開展?教育。通?過觀察、?與學生談?心、聽取?各方意見?，建立起?豐富的信?息網(wǎng)絡，?隨時掌握?與調控特?殊學生的?心理健康?狀況和思?想行為動?向。力爭?和任科老?師及家長?對學生有?一致的要?求和態(tài)度?，并時常?同他們交?換意見。?特別要充?分調動家?長的積極?性，取得?共識，配?合學校教?育好孩子?。四、?工作措施?1、認?真制訂好?適合本學?前班的班?級工作計?劃，并認?真組織實?施;2?、備好各?學生基本?情況花名?冊，認真?細致填寫?充實;?3、細致?了解學前?班學生起?居情況和?在家生活?情況，教?育學生養(yǎng)?成良好的?學習習慣?、生活習?慣和衛(wèi)生?習慣;?4、經(jīng)常?聯(lián)系學生?家庭，密?切結合社?會、家庭?對學校進?行“三結?合”教育?;5、?注重學生?兒童在校?文化教育?，密切各