幼兒園大班健康教案《有趣味味的洞洞》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康教案《有趣味味的洞洞》含反思一、教學目標：1.了解日常生活中的健康習慣，培育幼兒的健康意識。2.提高幼兒的視覺、觸覺、聽覺等感官本領。3.認得身體不同部位的名稱，進展語言表達本領。二、教學內容：1.健康習慣培育2.感官游戲：有趣味味的洞洞三、教學方法：1.游戲式教學法2.情境營造法3.童話故事引導法4.體驗式學習法四、教學準備：1.洞洞板2.視覺、觸覺、聽覺的游戲道具五、教學過程：1.活動一：帶“大家說健康話”老師可以描述一些身體的健康小常識，請幼兒跟讀、仿照，培育健康習慣。例如：老師：小手應當怎樣做呢？幼兒：洗手，干凈的。老師：怎樣保持口腔健康呢？幼兒：刷牙，牙齒支出寶。…2.活動二：發覺身體的“洞洞”老師可以準備一個洞洞板，板上有一些洞洞。幼兒通過洞洞看到下方的物品，看到并順著形狀走出口。老師可以用各種不同的材質和顏色，讓幼兒發覺不同的顏色和形狀。3.活動三：視覺游戲老師在洞洞后面準備了一些有關眼睛感覺的游戲道具，比如不同顏色的珠子，圖案卡片等，幼兒可以通過不同洞洞看到不同的物品。同時，老師也會教給幼兒簡單的視覺識別學問，如顏色，形狀，大小等。4.活動四：觸覺游戲老師將一些具有不同特點的物品放在洞洞后面，讓幼兒通過觸摸感受物品的特點，培育觸覺感知本領。游戲供應多種材質，如棉花、木頭、石頭和布等等。5.活動五：聽覺游戲老師準備一些音響設備和音樂工具，通過不同洞洞傳入不同的聲音，讓幼兒了解不同的聲音和音樂樂器。同時，也可以通過探究察看聲音的來源。六、教學反思：1.在這個環節中，洪亮的音樂和諳習的童謠可以引起幼兒的喜好，這種有效的教學方法可以提高幼兒的學習積極性。2.觸覺和視覺的感官游戲，不僅可以進展幼兒的感覺本領，而且可以培育幼兒的古怪心和探究精神。3.本次活動中，運用了幼兒可以認知和接受的語言及措辭和影像語言，加強了幼兒的語言表達和聽力本領。4.通過本次反思，我們要堅持以教育為中心，堅持以幼兒為本，

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