第3頁共3頁主任醫(yī)師?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?年的時(shí)間?就這樣走?過了，在?經(jīng)過一年?的努力后?，我終于?可以說在?不斷的成?長(zhǎng)中得到?了更多的?進(jìn)步。一?年的時(shí)間?過的真的?是很快。?作為醫(yī)院?醫(yī)師的我?，一年來?認(rèn)真努力?的工作，?今年對(duì)我?來說，也?是一個(gè)相?當(dāng)值得懷?念的一年?，我相信?隨著我漸?漸的成長(zhǎng)?，我會(huì)有?更多的進(jìn)?步，這些?都是我會(huì)?做好的事?情，我相?信我能夠?做好，我?會(huì)在不斷?的成長(zhǎng)中?，得到的?發(fā)展的。?在來年里?，繼續(xù)堅(jiān)?持：一?、思想上?從事醫(yī)?療活動(dòng)，?緊跟國際?國內(nèi)形勢(shì)?，拒絕賄?賂、賄賂?。服從領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同事，愛?崗敬業(yè)，?未發(fā)生一?起醫(yī)療差?錯(cuò)與糾紛?；工作中?，一切以?病人為中?心，全心?全意為病?人著想，?本著“節(jié)?約、節(jié)盛?環(huán)保、優(yōu)?效”的原?則，選擇?簡(jiǎn)單的醫(yī)?學(xué)專用方?法，做出?最理想的?醫(yī)學(xué)專用?效果。?二、在科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，業(yè)?務(wù)上秉承?過去的優(yōu)?良傳統(tǒng)和?作風(fēng)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?勤于總結(jié)?，對(duì)過去?的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行“去粗?取精、去?偽存真、?由表及里?、去其糟?粕、取其?精華”。?更完善、?嫻熟地應(yīng)?用各種醫(yī)?學(xué)專用常?用方法和?技術(shù)，如?：各部位?的神經(jīng)阻?滯、各區(qū)?域阻滯、?各種全身?醫(yī)學(xué)專用?方法和各?種穿刺技?術(shù)，以及?各種儀器?設(shè)備的保?養(yǎng)使用。?指導(dǎo)、輔?導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)?生，低年?資住院醫(yī)?生和主治?醫(yī)生，理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?學(xué)習(xí)掌握?基本醫(yī)學(xué)?專用方法?的操作技?術(shù)和工作?流程，言?傳身教，?對(duì)他們進(jìn)?行良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?醫(yī)技方面?的浸染，?充分發(fā)揮?了一名副?主任醫(yī)師?應(yīng)有的作?用。三?、工作業(yè)?績(jī)與上年?相比，醫(yī)?學(xué)專用例?數(shù)有所增?加日間?醫(yī)學(xué)專用?水平有所?提高；學(xué)?習(xí)掌握了?醫(yī)學(xué)專用?科幾種新?藥的具體?應(yīng)用；小?兒、老人?醫(yī)學(xué)專用?更加得心?應(yīng)手。?今后，要?更加善于?學(xué)習(xí)、善?于總結(jié)，?與時(shí)俱進(jìn)?，緊跟時(shí)?代步伐，?學(xué)習(xí)掌握?更新更好?的醫(yī)學(xué)技?術(shù)，造福?社會(huì)，造?福病人的?同時(shí)，完?善豐富自?己的人生?。就是?這樣的，?作為一名?醫(yī)師，必?須要有高?度的責(zé)任?感。救死?扶傷是我?們的天職?，我相信?隨著時(shí)間?的增長(zhǎng)，?我的醫(yī)術(shù)?會(huì)得到更?多的提高?。不過這?些不是最?重要的，?思想才是?第一，只?要本著為?人民服務(wù)?的態(tài)度，?我就能夠?做的更好?，相信我?能夠做好?。醫(yī)師的?責(zé)任和天?職就是這?樣，我會(huì)?在來年工?作的更好?的。主?任醫(yī)師個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?本人_?___年?在院領(lǐng)導(dǎo)?及科主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真開?展各項(xiàng)醫(yī)?療教學(xué)工?作，全面?____?執(zhí)行各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排?和布置的?各項(xiàng)工作?和任務(wù)，?認(rèn)真履行?作為一名?副主任醫(yī)?師的崗位?職責(zé)。?在醫(yī)療業(yè)?務(wù)方面，?本人愛崗?敬業(yè)，遵?守職業(yè)道?德，認(rèn)真?負(fù)責(zé)地做?好本職醫(yī)?療工作，?嚴(yán)格執(zhí)行?各種工作?制度、診?療常規(guī)和?操作規(guī)程?，一絲不?茍接待并?認(rèn)真負(fù)責(zé)?地處理每?一位病人?，在程度?上避免了?誤診誤治?，從未出?現(xiàn)任何醫(yī)?療事故及?醫(yī)療糾紛?。為了能?更好的為?患者服務(wù)?，我努力?鉆研業(yè)務(wù)?、更新知?識(shí)，積極?參加各種?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，聆?聽學(xué)術(shù)講?座，閱讀?雜志、報(bào)?刊和網(wǎng)絡(luò)?信息，從?而極大地?開闊了視?野，促進(jìn)?自己業(yè)務(wù)?水平不斷?提高。臨?床工作中?能熟練掌?握血液系?統(tǒng)及風(fēng)濕?系統(tǒng)常見?病、多發(fā)?病及疑難?病癥的診?治，堅(jiān)持?以工作為?重，兢兢?業(yè)業(yè)，任?勞任怨，?樹立了自?身良好的?醫(yī)德和公?眾形象。?作為一?名副主任?醫(yī)師，認(rèn)?真批改下?級(jí)醫(yī)師書?寫的各種?病案資料?并指導(dǎo)他?們對(duì)疑難?危重病人?進(jìn)行救治?，嚴(yán)謹(jǐn)制?定診療方?案。做為?一名帶教?老師，積?極服從科?教科及內(nèi)?科教研室?的工作安?排，認(rèn)真?做好實(shí)習(xí)?生及住院?醫(yī)師的帶?教工作，?承擔(dān)骨穿?術(shù)及骨髓?活檢術(shù)等?相關(guān)技能?培訓(xùn)指導(dǎo)?及考核工?作。在做?好臨床工?作的同時(shí)?，本人還?擔(dān)任科室?秘書、住?院醫(yī)師規(guī)?范化培訓(xùn)?指導(dǎo)老師?、科室臨?床路徑個(gè)?案管理員?、科室醫(yī)?療質(zhì)控管?理組及科?室醫(yī)院感?染管理小?組成員等?職責(zé)，負(fù)?責(zé)本科室?各項(xiàng)管理?工作及各?種文件的?書寫、數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)等?繁雜的工?作，能圓?滿完成上?級(jí)指派的?任務(wù)。?醫(yī)學(xué)科技?日新月異?，