6.2集體生活成就我

自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)教材P58-61

集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用

？4

集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性的重要作用

？3

如何在集體生活中涵養(yǎng)品格

？2

集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用

？15

怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？

在集體中涵養(yǎng)品格PART.01

同學(xué)們來(lái)到初中的班級(jí)已經(jīng)大半年了，收獲了什么呢？思考：聽聽他們的收獲在小學(xué)的時(shí)候我也當(dāng)班長(zhǎng)，但很多事情不敢管，進(jìn)入我們這個(gè)集體后，得到老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，同學(xué)們的信任，我清晰的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任，看到班級(jí)的一些不良現(xiàn)象會(huì)及時(shí)提醒同學(xué)們改正。元元是個(gè)內(nèi)向的女孩，寫得一手好字。升入初中后，老師讓她負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)。為了做好這一工作，她主動(dòng)和同學(xué)交流、合作，確定板報(bào)主題、版面設(shè)計(jì)，慢慢地，元元變得開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了。曉明的變化元元的變化說(shuō)一說(shuō)：1.他們分別發(fā)生了怎樣的變化？2.說(shuō)明集體可以涵養(yǎng)我們哪些品格？培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力1.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用？P58-59課堂筆記（重點(diǎn)）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)：1.我是班長(zhǎng)，我的職責(zé)是______2.我是學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是______3.我是政治課代表，我的職責(zé)是______4.我是衛(wèi)生委員，我的職責(zé)是______5.我是值日班長(zhǎng)，我的職責(zé)是______6.我是普通一員，我的職責(zé)是______T2:①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｈ绾卧诩w中涵養(yǎng)品格？尊重，幫助他認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要接納小亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉明跟我的意見不同王敏家境困難，吃穿十分節(jié)儉同桌不小心把我的文具盒弄壞了表示理解和尊重包容、原諒?fù)瑢W(xué)的錯(cuò)誤思考：在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？蘊(yùn)含了什么道理？【情境體驗(yàn)】T2:②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

在集體中，每個(gè)人有來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)；2.如何在集體中怎樣涵養(yǎng)品格

？P58-59①在集體中，我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂谠诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。課堂筆記（了解）二、在集體中發(fā)展個(gè)性什么是個(gè)性？

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個(gè)性，也只能是一種個(gè)性化的存在，個(gè)性化是人的存在方式。我們總會(huì)在各種活動(dòng)宣傳中看“以XX班級(jí)/以XX集體為單位進(jìn)行報(bào)名”，這說(shuō)明什么？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？（集體對(duì)于個(gè)性發(fā)展的作用）甲同學(xué)：我喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步。乙同學(xué)：我是個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一，如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。丙同學(xué)：我的同學(xué)說(shuō)我小心眼兒，踢足球不帶我，我很傷心，后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了丁同學(xué)：我是個(gè)樂(lè)觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們成長(zhǎng)有什么影響？②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？（集體對(duì)于個(gè)性發(fā)展的作用）

學(xué)校要召開秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。“功夫不負(fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。訓(xùn)練比賽對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有何意義？

③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？（集體對(duì)于個(gè)性發(fā)展的作用）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？學(xué)校是個(gè)大集體，那學(xué)校提供了哪些展示個(gè)性的平臺(tái)？硬筆書法比賽數(shù)學(xué)競(jìng)賽、繪畫比賽籃球比賽、乒乓球比賽…讀書筆記分享大賽①在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹＝Y(jié)合教材思考：這句名言說(shuō)明了什么？②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？18你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之努力奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對(duì)你有什么啟示？③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？①我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？課堂小結(jié)6.2集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展1、為了在學(xué)校元旦晚會(huì)上爭(zhēng)得榮譽(yù)，七年級(jí)（4）班文娛委員小薇和幾個(gè)女同學(xué)利用周末排練舞蹈《青春旋律》，她們一起構(gòu)思、創(chuàng)作，互相提意見，有時(shí)為了一個(gè)動(dòng)作爭(zhēng)得臉都紅了，而最終大家采納了最好的建議。她們的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)。這表明（

）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果④集體生活壓抑了成員個(gè)性的發(fā)展A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④A課堂練習(xí)2、小麗連任班長(zhǎng)一職，大家問(wèn)她秘訣時(shí)，她說(shuō)：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級(jí)事務(wù)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)了小錦的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)了小文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)了小園的負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)了小雅的自我反省。”小麗的一系列學(xué)習(xí)說(shuō)明了（

）①小麗沒有認(rèn)識(shí)到彼此之間的差距②小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識(shí)、完善自己③小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升④在集體生活中小麗的個(gè)性特長(zhǎng)無(wú)法得到發(fā)揮A．①② B．②③ C．③④ D．①④B課堂練習(xí)3、中南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院18級(jí)417學(xué)霸寢室的劉澤一、隋慶開、莊佳銳、李俊賢，實(shí)現(xiàn)全員直博。大學(xué)四年，他們白天各自學(xué)習(xí)，晚上回到寢室共同討論課題。四年間，他們一共獲得26項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、所獲獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)將近20萬(wàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③在集體中，我們得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感④當(dāng)小群體的節(jié)奏與集體的旋律一致時(shí)，會(huì)推動(dòng)整個(gè)集體的建設(shè)A．①② B．②③ C．①③ D．②④A課堂練習(xí)4、樊振東、許昕是一對(duì)乒乓球雙打選手，樊振東屬于內(nèi)向型性格，許昕屬于外向型性格