組長工作總結組長工作計劃組長工作總結組長工作方案篇一

為進一步鞏固班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素養的提高。現制訂20xx年班組建設工作方案，各基層工會根據有關要求仔細貫徹實施。

1、鞏固與夯實“六好六型”班組建設工作模式基礎，深化班組建設進展，豐富班組建設內容。

2、著力建設品牌班組。

3、進一步突顯各類班組建設工作的特色與活力，穩步推動建立和進展公司特色班組文化。

20xx年班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化進展、創立品牌。

1、四月份制訂20xx年班組建設工作方案和修改完善20xx年公司“星級”班組評比考核標準；建立和完善全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。

2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推動班組文化建設。

3、六月份組織開展一次“班組建設閱歷溝通會”；營造公司班組建設工作深厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的溝通，推動班組管理水平提升。

4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動平安、質量、效益、節能減排等工作為目標，以推動“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

5、十一月份組織開展班組建設“星級”評比申報工作；依據公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。

6、十二月份組織開展班組建設“星級”評定工作；依據班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。

7、年底組織開展班組建設表彰工作。依據“六好六型”班組的“星級”評定工作結果，組織做好公司“優秀班組”的評比表彰工作。

為切實做好20xx年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣揚部（黨辦）、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，20xx年底開展班組建設綜合考評工作。

組長工作總結組長工作方案篇二

以學校重點工作為依托，以全面提高教育教學質量為核心，突出抓好“質量”這一核心理念。強化管理，轉變思想，創新育人方法，為創辦省級標準化學校而努力。

1、德育工作

本學期本組以德育為首，重點對同學進行德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習慣養成教育，遵紀守法教育等等。以班主任為核心，任課老師為幫助，樂觀營造一個良好的育人環境，形成一個團結、奮進、文明、守紀的一個學年組。

2、教學工作

“質量”是根本，遵循學校的重點工作，突出抓好本年組的教學質量。號召本組老師努力學習與討論新課改，新的教育理論，努力提高自身素養。同時，重點加強課堂教學上的方式方法的改革，樂觀尋求適合自己本學科的方法，號召百花齊放，相互學習，互通有無。加強學習指導，指導同學學習的方法。針對不同學科，運用不同的學習方法。轉變以往的教學。適當的進行結對活動，重點同學重點培育。最終全面提高教育教學質量。

3、班主任工作

班主任工作的好壞直接關系到本年組工作的好壞。因此班主任工作是本年組的重點工作，本學期加強班主任的管理力度，嚴格要求。根據學校的要求，樂觀協作班主任把班級工作開展起來，加強班級管理和對同學的思想、文化教育及行為習慣養成教育。共同把班級工作做好，提高育人成果。

4、平安、衛生工作

樹立平安重于一切的理念。按學校要求去做，建立完善各項平安防范制度，嚴格要求，嚴格管理。在日常工作中加強平安教育，讓本年組的老師與同學無論從思想上還是行為上都要重視平安。尤其班主任對同學的平安教育更為重要，應每天講，時時講，每天查，時時查，把平安隱患毀滅在萌芽之中。爭取一個和諧平安的學年組。

對于衛生就是時時到處干潔凈凈，達到學校的要求，加強日常的檢查與評比。把此項工作重視起來，為建和諧、文明的校內環境貢獻一份力氣。

5、常規管理工作

加強組內老師日常的教學管理工作和一些常規性工作，嚴格要求班主任加強同學的常規性管理工作，加強檢查與評比，發覺問題準時解決。同時，開展豐富多彩的文體活動，要求老師與同學樂觀參與，在活動中得到熬煉和提高。

以上是本年組這學期的重點工作內容，本學期將發揮每一位老師，每一位同學的力氣，把這些工作落到實處，爭取精彩地完成各項工作，交上一份讓各位滿足的答卷。

組長工作總結組長工作方案篇三

教研組建設，以爭創先進教研組為動力，總結閱歷，發揮我們組的優勢，專心改善教學教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創新力，努力使我們數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生氣與活力。

1。強化理論學習，提高教學水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學老師的共識，同時要不斷更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務于日常的教學工作。

2。聚焦日常的數學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下，共性是數學老師要轉變教學觀念，以同學為主體，運用啟發式教學和開放式教學，努力避開消失“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。老師不再是學問的，而是充當同學的組織者、合和助手的主角。同學也不再是學問的接收者，被動學習，而是與老師一樣途徑獵取信息。提倡老師上好每一節課，課堂教學質量。

3。加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平常不定期的溝通教學心得、教學方法，以準時提高每個老師的備課質量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，共性修改―特案，課后反思―定案。

4。老師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設計教案，相互切磋。聽課后評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內老師每學期專心參與聽、評課。組織老師外出聽課，博采眾長。

5。九班級數學備課組要狠抓20xx年度畢業班數學教學，輔優補差。九班級在原有基礎上提高數學質量，調動同學和老師的專心性，仔細復習。七班級、八班級要專心提倡新的教學方法和教學理念，全面提高同學的數學思想、數學基礎學問，設計最抱負的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使同學樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉化工作，給以更多的和愛惜。

6。關愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數學老師的培育。實施新、老老師結對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長為市級、學校骨干。

7。抓好教科研，提升老師的理論素養。全體老師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平常的教學中，積累素材，專心撰寫數學教學論文。

組長工作總結組長工作方案篇四

本學期將以學校工作方案為指導思想，以教育處、政教處的工作方案為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進同學形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，提倡優良的教風，學風和班風，大面積提高本班級的教育教學質量。

1、仔細貫徹落實好學校各項制度和方案，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培育，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學學問，學做人并重的健康向上的新型進展環境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“扶困”。探究適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成果。

1、培育和規范同學的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間連續對同學進行《中同學守則》和《中同學日常行為規范》、《洪溝中學一日常規》的學習，培育同學學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對同學優秀品質的培育。從抓同學的儀表、班級形象入手，規范同學的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作閱歷的溝通。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級老師擰在一起，發揮集體的力氣，充分調動每一個老師的樂觀性和主觀能動性，使每一個人的力量得到限度的發揮。加強任課老師的責任心，使每位老師都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、科任老師要仔細具體做好本班、本學科的同學狀況分析，并制定出切實可行的班級方案、教學方案。特殊是對學困生和尖子生要措施到位，并準時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四非常鐘要質量。要求老師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數同學有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參加、課后鞏固三個環節的學習方式，培育同學良好的學習習慣。

6、加強對同學的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導同學學會課前預習和課后準時復習的方法，課前給同學布置明確的預習任務，讓同學明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓同學知道應當怎樣復習；每一單元結束后，引導同學學會小結單元學問結構的方法。通過這些措施和環節，培育同學形成課前預習、課后準時復習和單元小結系統復習的習慣。

7、完善老師、同學、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、同學、家長的協調互動。進一步調動引導家長參與教育、教學的樂觀性。親密聯系同學家長，樂觀爭取家長對學校、班主任工作的協作。

8、嚴格要求同學遵守學校紀律，重點是交通平安、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

9、開展好心理健康教育。加強同學的心理疏導，仔細做好后進生的轉化工作。樹立每一位同學經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好同學的轉化工作。

10、協作教育處正常開展各類課外愛好小組活動，陶冶同學情操，豐富校內生活。

11、仔細抓住級部衛生清掃、保潔工作，注意同學健康教育和良好衛生習慣的養成教育。

12、利用各種機會，連續抓好誠信教育。

1、抓好課堂、抓實作業。

沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求全部老師從上好每一節課，課前做到仔細鉆研教材，吃透教材，精確?????把握教學的重點和難點。同時，還要去備同學，了解學情，的確專心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學閱歷，記好教后札記，并準時賜予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

作業是提高同學學習水平和力量的一個重要因素，作業質量的凹凸從很大程度上打算了同學學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有方案命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨便作業。備課組準時的總結和點評，確保作業的高質量。

（1）仔細批閱每一次作業，每一張試卷。做到準時、精確?????、不遺漏。

（2）對于批閱中發覺的問題能夠做到準時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。

（3）全面關懷同學，分析各類同學作業的狀況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業，急躁細致的進行輔導。

（4）備課組能準時有效的進行作業的總結，有方案的支配一些補充練習，準時進行查漏補缺。

2、面對全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的同學得到不同的進展。在平常的教學工作中要多鼓舞每一個同學，調動同學的樂觀性。努力做到“四心”：多一份關懷、多一份急躁、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

對于六班級的同學來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成果的一個不行忽視的方面。本學期，我們將在學期中支配一次考試方法和技巧的講座。在學期底支配一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個同學都學會考試，不怕考試。

4、加強教學常規考核，準時總結反饋并作出評價。

本學期我們六班級部將依據學校以前的教學常規考核制度為參考，依據大家的建議，結合工作實際制定符合本級部的常規考核細則，實行互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化，使得評價更趨科學，力爭做到公正。

組長工作總結組長工作方案篇五

以課改理念為指導，以深化推動課程改革、全面實施素養教育為重點，深化教學討論，提高教研質量，改善評價體系，強化教學管理，促進老師進展。抓好教學質量和面對全體，加強對教學質量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組老師的業務素養，提高教學水平使教學質量再上一個新臺階。

依據教育處工作方案和數學教研組方案，本學期我們備課組全體成員將進一步深化學習，更新觀念，每個老師努力提高自身修養和教學水平，注意同學自主學習力量的培育，深化開展新課程改革。做到勤學習、重討論、多溝通，樂觀探究在新課程改革背景下教學工作新體系，提高自身的教育教學水平。

利用每雙周二的備課組活動時間，協作教育處組織備課組老師仔細學習《學校數學課程標準》，以及有關教育教學的新理論和先進閱歷，提高老師的教學業務水平，提倡數學教育要從以獵取學問為首要的目標轉變為首先關注人的進展，制造一個有利于同學生動活潑、主動進展的教育環境，供應給同學充分進展的時間和空間。

在日常教學中，要借用備課組的集體力氣，仔細討論“新課程、新理念”下的課堂教學，樂觀推動課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質量，把集體的才智與個人的特色溶于一體，樂觀實行集體重點預備、個人能依據班級實際加以調整、教后能準時地做好教學反思。尤其是要以教育處提倡的高質量的、深層