PAGEPAGE4初中語文答題技巧語文知識歸類：一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。答題方法歸類：（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（七）表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達技巧，包括：①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別B：概括文章的主要內(nèi)容，突出文章的主題。C：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D：含蓄新穎、生動形象，耐人尋味，富有啟發(fā)性和趣味性.(指題目中運用比喻、擬人、象征手法的)7、開頭作用：A：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（往往使用倒敘手法）B：渲染氣氛，襯托人物心情，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。（運用景物描寫）8、結(jié)尾作用：A：（有議論、抒情）點明主旨，深化中心，升華感情。B：含蓄雋永，發(fā)人深省，引人深思。C：照應(yīng)開頭（首尾相呼應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。9、概括人物的性格和精神品質(zhì)：（四種方法）A摘文中詞語；B看具體描寫；C看所寫事件；D從不同角度全面概括。10、概括事件：人（主人公）＋事（起因＋經(jīng)過＋結(jié)果）總結(jié)中心：本文通過記敘（描寫）……事（物、景），揭示了……的道理，歌頌（鞭撻）了……的品質(zhì)（現(xiàn)象），表現(xiàn)了我……之情。11、心情或心理：因……（語境概括）而……（心情概括）的心情或心理。12、詳略作用：詳寫……，略寫……，使文章詳略得當，突出了文章……的中心。13、修辭句或描寫句有什么作用：（賞析題多見，注意選擇賞析的句子）比喻句：形象生動地表現(xiàn)了……的心理（性格、品質(zhì)、形象）等。擬人句：把……擬人化，生動活潑地表現(xiàn)了它……的特點。排比句：增強氣勢，使語言酣暢淋漓，使感情更加強烈。對偶句：使語句形式整齊，音韻和諧、鏗鏘悅耳。描寫句：生動形象地表現(xiàn)了……的心理（性格、品質(zhì)、形象）等。哲理句：點明中心，深化主旨，升華感情，揭示了……的哲理，給人啟迪或教育。14、寫作手法：對比，襯托，照應(yīng)，鋪墊，象征，欲揚先抑，借物抒情，以小見大。對比：通過……與……什么對比，鮮明地突出了……的形象。襯托：用……襯托……，鮮明地突出了它……的形象。照應(yīng)：相似性照應(yīng)；對比性照應(yīng)；因果性照應(yīng)。15、語言風格：A生動形象，優(yōu)美清新；B樸實真摯，通俗易懂；C幽默詼諧，富有趣味；D語言犀利，諷刺性強；E深邃含蓄，哲理性強；F大氣磅礴，氣勢如虹。16、環(huán)境描寫作用：A：渲染氣氛：襯托…的心情B：為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊C：襯托人物……的性格D暗示人物命運走向或推動情節(jié)發(fā)展E突出了文章的主題F交待人物活動的時間、地點、季節(jié)和場景17、重點詞語的品析：A：①詞的含義：具體分析該詞的意思，判斷用修辭否，若用，按賞析題回答。②沒用修辭，一般揣測這個詞的施事者性格、原因、感情……等。B：某詞是否能換成另外一詞，：一般不能換，要結(jié)合語境分析原因詞的表達效果如何好，而換后不能達到這一效果。C前后兩詞是否矛盾：一般不矛盾，兩個詞語從不同角度而言針對不同內(nèi)容（分別說出什么角度什么內(nèi)容。）18、重點詞的深刻含義：A：抓關(guān)鍵詞，解釋詞的含義，若是比喻句，寫出本體。B：把關(guān)鍵詞替換成理解的含義，再重新連句組成完整句意。（相當于用自己的話替換原文話；還要結(jié)合語境聯(lián)系中心）19：補充類試題：A：補充過渡性語句（倒敘與順敘的交接處；場景轉(zhuǎn)換處等）B：補充開頭或結(jié)尾（注意首尾照應(yīng)和點題；注意考慮首尾作用；注意中心需要）C：E：題目（結(jié)尾處重點詞：線索）（一般聯(lián)系中心）補充人物話語（稱呼、禮貌語；結(jié)合語境要說的內(nèi)容）D：補充描寫（動作神態(tài)心理等）（注意要符合語境，注意人稱使用和敘述的立場）20、原因類題型要注意結(jié)合語境(上下文)搜索或概括（一般聯(lián)系中心）。21、寫作特點：A：寫作方法B構(gòu)思技巧C語言特點D描寫人物方法E：結(jié)構(gòu)說明文1、說明方法及作用A、列數(shù)字：準確具體地說明了…內(nèi)容B、舉例子：具體形象地說明了………內(nèi)容C、打比方：生動形象地說明了…內(nèi)容D、作比較：通過…和…比較，突出地說明了…內(nèi)容E、下定義：科學(xué)準確地說明了…內(nèi)容F、分別類：條理清晰地說明了………內(nèi)容2、給事物下定義名詞+是+特點（從原文中找）+中心語如：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。3、①語言風格a準確平實b生動形象（如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳說等）②加點詞語能否去掉？（詞語如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等）要點：a.不能b.加點詞語起修飾、限制、強調(diào)作用c.結(jié)合說明內(nèi)容講明理由d.如果去掉，則……e.加點詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴密性③“據(jù)科學(xué)家分析”“據(jù)資料表明”“據(jù)統(tǒng)計”一類詞句的作用。要點：表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準確性④句中的“兩個詞語能否調(diào)換”一類的問題要點：a.不能b.結(jié)合內(nèi)容分別解釋兩個詞的意思c.分析出不能調(diào)換的理由d.準確性⑤品析說明文詞語或句子的表達作用。a.詞語作用：結(jié)合內(nèi)容分析詞語的意思+準確性（或生動、形象）b.句子的表達作用：找準句子的說明方法+此種說明方法的作用4、說明文開頭的作用：要點如下①引出說明對象②激發(fā)讀者的閱讀興趣③(開頭有描寫性語言生動形象地引出將要說明的事物（事理）5、說明文結(jié)尾的作用要點：①總結(jié)全文，點明寫作目的②表明希望，提出號召③想像遠大前景（補充結(jié)尾是可參考）6、描寫在說明文中的作用？（從內(nèi)容和語言的兩個角度分析）要點：描寫了………內(nèi)容，突出了………；語言上生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。7、說明文中引用古詩、傳說、俗語、故事等的作用要點：為文章增添文學(xué)色彩，讀來耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）8、文中兩個段落不能調(diào)換的原因或為什么先說…….后說……要點：①先概括兩段內(nèi)容②再說明不能調(diào)換的原因（如上下段是遞進關(guān)系、主次關(guān)系；由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認知規(guī)律）9、補充題①補過渡句（要承上啟下）②補某段中心句（要能總結(jié)本段內(nèi)容）③補充結(jié)尾10、說明文中開放性試題、類型及答題要點①提建議、方法、措施類要具體盡量符合實際情況②擬廣告語、設(shè)計標語等a.要切題b.語言簡練、凝練、生動、有感染力c.有創(chuàng)意/有提示作用③探究題，提取信息、獲取信息類要參考全文，概括文章內(nèi)容④讀了全文，談?wù)J識類要結(jié)合原文，具體談看法、談?wù)J識11、說明文標題類型①以說明對象為題目②特征+對象③設(shè)問句形式④比喻形式12、說明對象分類⑴實物⑵事理判斷依據(jù)：①看標題②看開頭③看各段說明內(nèi)容13、說明對象的特征①先看題目，從題目中找②總寫段③中心句或過渡句④自己概括（各段特點疊加）14、說明順序①時間順序（發(fā)展史）標志：時間推移的詞語②空間順序（建筑物）標志：表示地點轉(zhuǎn)移的詞語③邏輯順序（事理說明文）標志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語，由結(jié)果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個別）15、結(jié)構(gòu)方式：①總分總②總分③分總（提示：每次做說明文前必須理清文章層次結(jié)構(gòu)）16、代詞指代什么內(nèi)容①瞻前顧后法（往前找、往后找）②自己概括、檢驗法（代入法或置換法）溫馨提示：說明文最簡單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說明了什么內(nèi)容。議論文一、議論文的標題類型議論文①論點型：如《節(jié)約是一種美德》、《給人生加個意義》、《善于舍棄》、《讓孩子們從小學(xué)會感恩》作用：提出本文的中心論點②論題型：《單純》、《談骨氣》作用：提出本文的論題（議論文的問題）二、論點：1、論點的類型：①中心論點②分論點2、中心論點的位置：①標題②開頭③結(jié)尾④中間⑤文中未明確，結(jié)合全文概括如何判斷：①是一個完整的表義明確的陳述句②是針對論題論述③針對全文的，文中論據(jù)能夠證明該內(nèi)容，該內(nèi)容則為論點（分論點除外）3、論點的提出方式：①通過事例或生活現(xiàn)象、或名言俗語、詩句，引出論點②開門見山直接提出中心論點③層次論證，最后總結(jié)中心論點1、論據(jù)類型：道理論據(jù)和事實論據(jù)。事實論據(jù)：必須是名人的事例，而且是眾所周知、真實、、有代表性的典型事例；道理論據(jù)：必須是名人名言。重在平時積累。四、論