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第第#頁第第9頁共10頁本學期七年級語文備課組每位語文教師承擔了校級公開課,教師們互相聽課,并及時點評,指出不足,以引起大家的重視,各位老師對教學進行了反思。為語文教學質量的進一步提升起到了推波助瀾的作用。有的老師甚至上了多節公開課,如鄭老師為參加縣優質課競賽,幾乎上遍所有的班級,每上一次都有很大的提髙,參加縣優質課獲二等獎。王主任帶頭給老師們上示范課。王主任不管是哪節課,每節課都是對外開放的,也可以說每節課也都是公開的,每節課也都是很考究的。由于各位老師潛心鉆研,精心設計,本期“同課異教”活動開得比較成功,形成了各自的特色。如向老師的課激情充沛、溫馨親切、循循善誘;宋老師的課舒展自如、灑脫奔放,并有銜接拓展創新……都給大家留下了深刻的印象。我們的周老師自從擔任七(5)班語文教學工作。把大部分時間都用在研讀教材、批改作業、輔導學生上。每天早上第一個來到辦公室,給我們年輕老師做了很好的榜樣,用自己的言行感染和激勵著我們每一個語文老師。周老師快要退休了,但是從不以老教師自居,不論是老課文還是新課文,都認真對待。教學個案詳細,不僅備內容而且備教法;不僅備教材而且備學生,從字、詞到閱讀,從課內到拓展,每一個環節都認真備課。上課充滿激情,下課落實到位,工作顧全大局、雷厲風行、兢兢業業。值得大家學習,值得大家欽佩。七、加強備課組活動,保證有足夠的時間進行組內活動,研討教學,集體備課、資源共享。本期七年級語文備課組以集體備課、教學展示為載體,開展課堂教學研究活動,以提高課堂教學質量。通過集體智慧的凝聚,實現優勢互補、資源共享,優化課堂教學。每周星期一的第六、七節課我們七年級語文組老師聚在一起,確定單元目標,探討課文主旨,研究課文教法、學法,探究課文疑難盲點。定時間、定地點、定人員、定內容扎實有效開展集體備課,提高了語文課堂效率。八、繼續實現“三清”策略,扎實提高學生學習效率。“堂堂清、日日清、周周清”的洋思經驗給我們帶來了更多的思考和實踐,也是一種精神的寫照,它需要我們付出更多的愛,愛學生、愛崗敬業,同時也需要我們付出更多的心血和汗水,還需要把教學和教科研扎根在課堂教學中,落實在學生身上。本期繼續實現“三清”,要求語文教師做到:課堂上能掌握的不留到課后,“今日事,今日畢”。扎實提高了學生學習效率,天天只見老師忙碌的身影。我們是團結一致的備課組。在統一的教學教學進度、方案下,各具特色地開展各班的教學,
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