第第6頁共7頁初中畢業升學考試歷史試卷一、單項選擇題（每小題2分，共22分）1、隋朝在歷史上的作用，不能因其時間短促而忽視。下列屬于隋朝在制度方面革新的是A、科舉制度B、行省制C、廠衛制度D、軍機處2、英國學者李約瑟曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發現它的主要焦點就在宋代。”下列不屬于宋代科技成就的是A、活字印刷術B、指南針C、“瓦子”D、火器3、小芳到圖書館查閱有關國民黨歷史的資料，發現有用民國紀年記載的歷史事件，此事件最有可能是A、虎門銷煙B、戊戌變法C、武昌起義D、臺兒莊戰役4、八年級（1）班歷史興趣小組的同學編寫《紅軍長征》劇本，他們設計了以下幾個歷史場景，其中與史實不相符的是A、巧渡金沙江擺脫了敵人的圍追堵截B、遵義會議，我黨歷史上生死攸關的轉折點C、紅一方面軍同陜北紅軍會師吳起鎮D、井岡山會師建立了中國工農紅軍第三軍5、國共十年對峙時期（1927—1937年）國共關系由分裂、對峙走向再次合作的轉折點是A、西安事變B、七七事變C、百團大戰D、重慶談判6、在1898年的上海，一位清朝官員不可能做到的是A、閱讀《申報》B、參觀“輪船招商局”C、買一本商務印書館編印的書籍D、觀看無聲電影《定軍山》7、1958年，中共中央北戴河會議預計當年糧食產量可達3—3.5億噸，結果未能實現。1980年，我國糧食產量達到了這個水平，主要原因是A、進行土地改革B、實行三大改造C、開展大躍進和人民公社化運動D、實施家庭聯產承包責任制A、蘇聯等社會主義國家的支持B、中美、中日關系的緩和C、第三世界國家的支持D、萬隆會議的成功召開9、新中國成立后，中央政府為保障西藏地區社會穩定，促進西藏地區經濟發展，采取的措施不包括A、和平解放西藏B、設立西藏自治區C、西藏是最早對外開放地區之一D、建立平等、團結、互助的新型民族關系10、德國人卡爾.本茨能夠發明世界上第一輛汽車，直接得益于下列哪項科技成果A、蒸汽機B、內燃汽油機C、發電機D、內燃柴油機11、大國意志一直左右著國際關系的發展。下列史實中，不帶大國強權政治色彩的是A、“凡爾賽----華盛頓體系”B、《聯合國家宣言》C、《慕尼黑協定》D、雅爾塔會議二、材料解析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）12、觀察下列圖片：第第6頁共7頁第第6頁共7頁請回答：1）圖一、圖二中兩人的對外活動，反映了唐朝對外文化交流的什么特點？（2分）2）圖三反映的歷史事件的名稱和目的分別是什么？（2分）（3）圖一、二和圖三反映的對外交往，在作用方面有什么相同的地方？圖三反映的歷史事件結束后，對外交往逐漸減少，到清朝導致了什么局面的出現？（2分）13、閱讀下列材料：材料：清政府派李鴻章到日本馬關，與日本內閣總理大臣伊藤博文舉行談判。日本誘逼李鴻章在早已擬定的條約文本上簽字，蠻橫地表示“但有允、不允兩句話而已。”日本限定必須在一個月內辦理割讓臺灣的手續，李鴻章請求放寬期限，說：“臺灣已是貴國口中之物，何必著急。”伊藤博文回答：“還沒有咽下去，餓得厲害！”經過二十多天的談判，日本下了最后通牒，限四天內答復，否則北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的條件。請回答：（1）材料反映的是我國近代史上哪一個不平等條約簽訂的情況？該條約給中國社會帶來的嚴重危害是什么？（2分）（2）近代以來，臺灣與祖國大陸經歷了兩次分離，這兩次分離的本質區別是什么？（2分）（3）材料反映了舊中國怎樣的外交歷史？你有何感想？（2分）14、閱讀下列材料：材料一：謀求歐洲統一有相當遠的歷史淵源。在千余年的發展中，歐洲的政治家和統治者們不惜使用最強大的武力統一歐洲，但都失敗了。二戰后至今，歐洲一體化進程發展迅速，顯示出廣闊的發展前景。材料二：第二次世界大戰以后，美國出于本國的戰略需要，開始扶持日本。同時，日本政府制定了適當的經濟政策，引進最新的科學技術成就，發展教育和科學技術，促進了經濟的迅速發展。20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經濟持續高速發展，成為權次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。1）材料一中，二戰前后歐洲人為“謀求歐洲統一”采取的方式分別是什么？二戰后歐洲一體化經歷了怎樣的發展演變過程？（3分）（2）從材料二可知，二戰后日本經濟持續高速發展的諸多因素中，最有遠見的措施是什么？（1分）（3）歐洲（西歐）和日本戰后的崛起，對世界經濟政治格局產生了什么影響？（2分）三、簡答題（本大題1小題，10分）15、近代以來，先進的中國人站在時代的前列，探求救國救民的真理，極大的推動了中國的社會進步。請回答：（1）舊民主主義革命時期（1840—1919年），中國人向西方學習，出現的進步思潮有哪些？同時分別指南在這些進步思潮指導下的重大社會實踐活動。（6分）（2）新民主主義革命時期（1919—1949年），中國共產黨人把馬克思主義理論和中國革命具體實踐相結合，找到了一條成功的道路，這條“道路”是什么？最終取得了什么重大成就？（2分）（3）民主革命時期（1840—1949年），中國的社會性質如何？先進中國的探索對你有何啟示？（2分）參考答案：一、單項選擇題號1234567891011答案ACDDADDCCBB二、材料解析題12、（1）弘揚唐朝文化（1分）積極吸收別國的先進文化（或兼收并蓄）。（1分）（2）鄭和下西洋（1分）為加強與海外的聯系，并宣揚國威。（1分）（3）相同作用：加強了與海外各國的經濟文化交流。（1分）局面：閉關鎖國。（1分）13、（1）《馬關條約》（1分）該條約使中國喪失了大片領土和更多的主權，刺激了帝國主義瓜分中國的野心，使中國民族危機空前嚴重。（1分）（或大大加深了中國半列民地化程度也可得1分）（2）本質區別：第一次分離是國家主權受破壞（或是帝國主義侵占）（1）第二次分離是中國內政（或國共內部矛盾所致）。（1分）（3）屈辱的外交。（1分）感想：弱國無外交，落后就要挨打；勿忘國恥，振興中華等。（答對其中一項即可，其它只要符合題意，言之有理，價值觀正確都可給1分）14、（1）武力（或戰爭）（1分）合作（或建立歐洲共同體，或建立歐盟，或和平）。（1分）歐洲共同體歐盟（或地區經濟合作組織發展到政治經濟合作組織；或歐洲煤鋼聯營歐洲經濟共同體和歐洲原子能聯營---歐洲共同體歐盟）。（1分）（2）重視教育和科技。（1分）（3）經濟上出現了美、日、西歐三足鼎立的局面（或出現經濟全球化趨勢）（1分）政治上動搖了美蘇兩極格局，出現多極化趨勢。（1分）三、簡答題（共10分）15、（1）“師夷長技”思想---洋務運動；維新思想（或資產階級改良思想）戊戌變法；三民主義思想（或民主共和思想，或資產階級民主革命思想）辛亥革命；實力救國思想創辦近代民族工業；民主與科學思想新文化運動。（答對其中三項且相對應，即可得6分）（2）道路：農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。（或工農武裝割據）（1分）成就：取得了新民主主義革命的勝利（或建立了新中