第5頁(yè)共5頁(yè)大班新學(xué)?期開(kāi)學(xué)工?作計(jì)劃?本學(xué)期是?這批孩子?在幼兒園?的最后一?學(xué)期，也?是最關(guān)鍵?的一學(xué)期?。再過(guò)幾?個(gè)月，他?們將離開(kāi)?幼兒園這?片讓他們?開(kāi)心、難?忘的地方?，在小學(xué)?的天空里?自由飛翔?。如何使?他們永遠(yuǎn)?記住幼兒?園的快樂(lè)?時(shí)光、如?何使他們?順利過(guò)渡?并盡快適?應(yīng)、如何?使他們充?滿自信地?走進(jìn)小學(xué)?的課堂等?話題，將?是本學(xué)期?的工作重?點(diǎn)，本班?將針對(duì)班?況及本學(xué)?期的工作?重點(diǎn)擬訂?學(xué)期工作?計(jì)劃。?一、班級(jí)?情況分析?初步形?成個(gè)性并?表現(xiàn)出明?顯的個(gè)體?差異，他?們大都為?獨(dú)生子女?，擁有充?分的愛(ài)撫?與關(guān)懷，?較優(yōu)裕的?物質(zhì)生活?條件，缺?乏兄弟之?間的交往?和親情，?使有的幼?兒缺乏社?會(huì)互動(dòng)意?識(shí)、不合?群，自顧?自，有獨(dú)?占習(xí)慣，?同情心、?責(zé)任感比?較缺乏。?二、工?作重點(diǎn)?1、因?yàn)?本班幼兒?男女比率?不均勻，?造成了幼?兒間能力?相差較大?、班級(jí)常?規(guī)有待繼?續(xù)培養(yǎng)的?局面。鑒?于以上不?足，本學(xué)?期，我們?把幼兒入?學(xué)準(zhǔn)備工?作做為本?學(xué)期的工?作重點(diǎn)之?一，加強(qiáng)?幼兒前閱?讀、前書(shū)?寫(xiě)的訓(xùn)練?，將學(xué)前?的準(zhǔn)備工?作與主題?探究活動(dòng)?、各學(xué)科?教學(xué)有機(jī)?結(jié)合起來(lái)?，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)?打好基礎(chǔ)?。3、?善于發(fā)現(xiàn)?幼兒感興?趣的又有?助于拓展?幼兒視野?的事物和?問(wèn)題，借?鑒方案教?學(xué)進(jìn)行生?成教育活?動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒用多?種感官去?感知事物?，收集信?息，鼓勵(lì)?幼兒動(dòng)手?操作、嘗?試，使幼?兒通過(guò)活?動(dòng)得到滿?足，得到?愉快的體?驗(yàn)，并在?活動(dòng)中逐?漸形成合?作探究的?師生互動(dòng)?。三、?每月工作?安排_(tái)?___月?份：1?、收取各?類(lèi)費(fèi)用，?幼兒注冊(cè)?，對(duì)新生?和部分幼?兒進(jìn)行一?次家訪。?2、進(jìn)?行變化位?置、隊(duì)伍?等工作，?做好幼兒?的常規(guī)管?理。3?、在班級(jí)?內(nèi)開(kāi)展“?各行各業(yè)?”的主題?活動(dòng)。?4、正常?開(kāi)展各類(lèi)?教學(xué)活動(dòng)?，嘗試特?色教育。?5、社?區(qū)活動(dòng)-?讓幼兒對(duì)?學(xué)校附近?的消防隊(duì)?的人員進(jìn)?行采訪，?了解他們?的工作。?___?_月份：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)?訓(xùn)練。?2、開(kāi)展?“相反國(guó)?”的主題?活動(dòng)，通?過(guò)觀察，?動(dòng)手操作?，使幼兒?感受春天?給人們帶?來(lái)的景象?。3、?社區(qū)活動(dòng)?，春游，?引導(dǎo)走進(jìn)?自然，理?解自然，?知道春天?的一些特?征。4?、發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)收集有?關(guān)主題的?資料。?____?月份：?1、慶祝?“5.1?”勞動(dòng)節(jié)?，知道這?是全世界?勞動(dòng)人民?的節(jié)日，?爸爸媽媽?和老師都?是勞動(dòng)人?民，培養(yǎng)?幼兒對(duì)勞?動(dòng)人民的?情感。?2、培養(yǎng)?幼兒的生?活處理能?力，并能?幫助同伴?。3、?社區(qū)活動(dòng)?“旋轉(zhuǎn)樂(lè)?園”，利?用周?chē)?大自然、?科技館、?工廠，圖?書(shū)館等引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行科學(xué)探?索活動(dòng)。?5、開(kāi)?展親子小?制作活動(dòng)?（提倡利?用廢舊材?料）。?____?月份：?1、開(kāi)展?“再見(jiàn)了?幼兒園”?的主題活?動(dòng)，帶領(lǐng)?幼兒參觀?小學(xué)，做?好幼小銜?接工作。?4、做?好畢業(yè)班?的工作：?畢業(yè)生名?單填寫(xiě)、?畢業(yè)照的?拍攝等一?系列工作?。總之?，我們希?望本學(xué)期?的工作能?給孩子能?留下對(duì)幼?兒園的美?好回憶，?我們將以?積極的心?態(tài)迎接新?的挑戰(zhàn)，?為先進(jìn)班?級(jí)而努力?!大班?新學(xué)期開(kāi)?學(xué)工作計(jì)?劃（二）?一、指?導(dǎo)思想?以新“綱?要”為指?針,以愛(ài)?為教育的?.基礎(chǔ)，?彰顯本園?的人文幼?兒園特色?，促進(jìn)教?師的專(zhuān)業(yè)?發(fā)展，努?力營(yíng)造學(xué)?習(xí)和研究?的氛圍，?積極開(kāi)展?教育研究?和課程改?革的實(shí)踐?，促進(jìn)每?一位幼兒?、教師身?心全面和?諧富有個(gè)?性地發(fā)展?。二、?主要目標(biāo)?1、營(yíng)?造一支團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?齊心向上?的教師隊(duì)?伍，不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高每?位老師各?方面的能?力。注意?塑造教師?的良好形?象。2?、努力以?教育研究?、以班級(jí)?特色推動(dòng)?幼兒的發(fā)?展。3?、探索家?長(zhǎng)工作，?使家長(zhǎng)滿?意并積極?配合我們?的工作。?三、主?要工作?（一）教?師的成長(zhǎng)?與發(fā)展?1、新世?紀(jì)的教師?應(yīng)該富有?時(shí)代的朝?氣。這種?朝氣，中?體現(xiàn)了當(dāng)?代教師應(yīng)?該更懂得?美、追求?美、體現(xiàn)?美。追求?外在美與?內(nèi)在美的?和諧發(fā)展?。通過(guò)自?身形象與?人格魅力?感染、熏?陶幼兒。?2、珍?惜園部的?各種學(xué)習(xí)?、交流的?機(jī)會(huì)，鼓?勵(lì)教師積?極參與，?彰顯個(gè)性?。比如：?周一例會(huì)?、與兄弟?幼兒園教?師交流學(xué)?習(xí)、配合?專(zhuān)家來(lái)園?傳幫帶、?積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)理念?并能運(yùn)用?到自己的?工作實(shí)踐?中。積極?利用年級(jí)?組展開(kāi)的?“現(xiàn)場(chǎng)研?討活動(dòng)”?這一個(gè)形?式，捕捉?教師教育?、教學(xué)活?動(dòng)中的閃?光點(diǎn)和存?在的實(shí)際?問(wèn)題，進(jìn)?行體的討?論、交流?、辨析和?調(diào)，最大?程度地幫?助教師朝?專(zhuān)業(yè)化方?向的更好?地發(fā)展。?4、以?年級(jí)組為?單位，在?“統(tǒng)一開(kāi)?展主題”?的基礎(chǔ)上?，能根據(jù)?各班的實(shí)?際情況的?和孩子當(dāng)?前的發(fā)展?水平及時(shí)?進(jìn)行生成?與調(diào).。?讓孩子在?關(guān)系中學(xué)?習(xí)，捕捉?孩子有教?育價(jià)值的?興趣點(diǎn)，?使主題方?案向橫向?和縱深發(fā)?展，為孩?子提供足?夠的材料?，讓孩子?與環(huán)境材?料互動(dòng)，?同時(shí)從環(huán)?境材料上?彰顯幼兒?的發(fā)展。?年級(jí)組之?間也能互?幫互助、?共享各種?教育教學(xué)?資源。比?如：體分?工備課、?共同制作?教學(xué)具、?早期閱讀?實(shí)踐交流?與現(xiàn)場(chǎng)觀?摩。5?、教師活?動(dòng)安排：?____?月：常規(guī)?評(píng)比;_?___月?：午餐展?示：__?__月：?餐后活動(dòng)?展示;_?___月?：午睡展?示：尋找?適合自己?的研究之?路，探索?個(gè)性化的?教學(xué)活動(dòng)?。各位教?師根據(jù)自?己所長(zhǎng)確?定研究方?向的不斷?地進(jìn)行實(shí)?踐、思考?、再實(shí)踐?，不斷完?善。（?二）幼兒?的成長(zhǎng)與?發(fā)展。?本學(xué)期我?們將通過(guò)?開(kāi)展豐富?多彩的活?動(dòng)，為孩?子提供發(fā)?展與展示?自己的舞?臺(tái)，能夠?讓孩子在?活動(dòng)中張?揚(yáng)個(gè)性、?增強(qiáng)自信?。具體活?動(dòng)有：?2、根據(jù)?大班孩子?的能力特?點(diǎn)，增加?外出參觀?與實(shí)踐活?動(dòng)的機(jī)會(huì)?，走進(jìn)社?區(qū)環(huán)境，?讓孩子通?過(guò)自己的?觀察與交?往了解社?會(huì);另一?方面也可?以充分利?用好家長(zhǎng)?資源，共?同促進(jìn)孩?子的各方?面能力發(fā)?展。（?三）加強(qiáng)?安全意識(shí)?、嚴(yán)格各?項(xiàng)規(guī)范常?規(guī)一個(gè)?寬松而又?潔有序的?環(huán)境能讓?教師愉快?舒心地工?作，讓孩?子專(zhuān)注投?入地學(xué)習(xí)?。因此做?好班級(jí)的?環(huán)境衛(wèi)生?工作也是?我們年級(jí)?組每位教?師的職責(zé)?，需要教?師互相配?合，共同?努力。安?全工作是?保障幼兒?園工作順?利開(kāi)展的?前提。各?班每位教?師要保持?高度的責(zé)?任感與警?惕性。為?孩子創(chuàng)設(shè)?健