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文檔簡介

請教請教有時候，我們會遇到一些不好解決的問題，不知道該怎么辦。我們要學會向別人請教。這次口語交際要求我們把自己在生活中遇到的不知道怎么解決的問題提出來，向同學請教，聽聽他們有什么好的建議。讀教材111頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求要注意使用請教的禮貌用語。不清楚的地方及時追問。本次口語交際中我們應該注意什么？1.看圖尋思路。仔細看看插圖，想一想你有沒有遇到類似的問題，它給你帶來什么苦惱？2.思考定主題。想一想“我”現在要向別人請教哪個問題？注意選取的一定是很久以來你一直不知道怎么解決才好的生活中的問題，如作業總出錯、自己放的東西過兩天就忘了放哪了，找不到了等。3.請教說問題。把你最希望得到大家幫助解決的問題講給同學們聽聽，注意把問題說清楚，要注意對別人的解答做出禮貌回應。我想去小明家中做客，可我不知從學校出發怎么到達他家，我想請教你們，你們能幫助我嗎？4.評議誰最棒。小組評議，看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、問題是否清楚。(1)小組合作交流。交流要求：說的態度要謙虛，說的語氣要誠懇，說話要有禮貌，說的話要清楚明了，說話要目的明確，語言清楚，聲音要洪亮。(2)組內推選代表，參加全班的口語交際活動。沒人跟我玩，怎么辦我比較喜歡安安靜靜地，大家都說我像個嬌小姐，可是我周圍的那些女孩子大都是瘋瘋癲癲的，有啥沒啥就咋咋呼呼的。我在學習方面特別細心，同桌一有錯我就趕緊給他指出來，我自認為待人挺友善的。可是，一到下課，他們四五個圍在一起，，跳的鬧的，說的笑的，為什么沒有同學來跟我玩呢？唉，我該怎么辦？請大家幫幫我吧。謝謝同學們！評析：“沒人跟我玩，怎么辦”是一部分孩子的共性問題，所以從話題看，小作者選擇了大家都不知道怎么辦的問題，把自己的特點表達了出來，喜歡安靜，學習上細心，還能及時給同學指出出錯的地方。向大家請教時注意到了禮貌用語。請教別人時，把需要解決的問題說清楚。不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。如果你無法解答別人向你請教的問題，也要禮貌地回應。同學們，誰能說說，請教時應該注意些什么？課件PPT謝謝請領導老師批評指正41、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

42、人只要不失去方向，就不會失去自己。

43、過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。

44、讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。

45、不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認為他有多可靠。

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