第第頁(yè)蘇教版（2023秋）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)3.1晝夜交替課件(共19張PPT)(共19張PPT)

小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元

9晝夜交替

小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元

9.晝夜交替

校園的白天和夜晚有什么不同？

光照

三足金烏——中國(guó)古代對(duì)晝夜形成的解釋

你能提取出哪些信息？

晝夜的形成與太陽(yáng)的光照有關(guān)

1.地球不動(dòng)，太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)；

猜想：

2.太陽(yáng)不動(dòng)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；

3.地球繞地軸自轉(zhuǎn)。

地球和太陽(yáng)有哪幾種轉(zhuǎn)動(dòng)方式，能夠產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象？

地心說(shuō)古希臘科學(xué)家認(rèn)為地球是宇宙的中心，日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)。

1.地球不動(dòng)，太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)。

43天一次晝夜交替。

2.太陽(yáng)不動(dòng)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

365天一次晝夜交替。

“日心說(shuō)”

地軸

北極

南極

3.地球繞地軸自轉(zhuǎn)。

24小時(shí)一次晝夜交替

模擬實(shí)驗(yàn)一：晝夜現(xiàn)象

1．實(shí)驗(yàn)材料：地球儀、手電筒、貼紙。

2．活動(dòng)提示：

創(chuàng)造黑暗環(huán)境，用手電筒照射在地球儀上的中國(guó)，讓光斑大小與地球儀大小大致相同。

3.觀察與思考：

（1）觀察地球儀的向光面和背光面；

（2）在地球儀上找一找，哪些國(guó)家和中國(guó)一樣正處于白天，哪些國(guó)家正處于夜晚。

夜半球

晝半球

黑夜

白天

清晨或傍晚

晝夜的形成與

太陽(yáng)的光照有關(guān)

1．實(shí)驗(yàn)材料：地球儀、手電筒、貼紙。

2．活動(dòng)提示：

（1）創(chuàng)造黑暗環(huán)境，將光照射在地球儀上的中國(guó)位置；

（2）調(diào)節(jié)手電筒距離，讓光斑大小與地球儀大小大致相同；

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓中國(guó)慢慢地從白天進(jìn)入夜晚，再?gòu)囊雇磉M(jìn)入白天。

3.觀察與思考

觀察當(dāng)中國(guó)處于清晨時(shí)，哪些國(guó)家正處于傍晚。

模擬實(shí)驗(yàn)二：晝夜交替現(xiàn)象

清晨

傍晚

由夜晚逐漸過(guò)渡到白天

的那段時(shí)間是清晨。

由白天逐漸過(guò)渡到夜晚的那段時(shí)間是傍晚。

地球自轉(zhuǎn)方向

自西向東

逆時(shí)針

1.實(shí)驗(yàn)材料：

轉(zhuǎn)椅、方位卡、遮光片、太陽(yáng)模型片。

2.活動(dòng)提示：

（1）坐在轉(zhuǎn)椅上，限制左右側(cè)視野；

（2）讓同伴逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)椅子。

3.觀察與思考：

你發(fā)現(xiàn)周圍物體有什么變化？

模擬實(shí)驗(yàn)三：地球自轉(zhuǎn)

穿過(guò)地球南北極的軸叫地軸，地軸是一根假想的軸，一端始終指向北極一端指向南極。地球像陀螺一樣繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，從北極看是逆時(shí)針?lè)较颍蠘O看則是順時(shí)針?lè)较颍s24小時(shí)轉(zhuǎn)一圈，所以晝夜交替一次的時(shí)間約為24小時(shí)。

地軸

北極

南極

為什么我感覺(jué)不到地球的自轉(zhuǎn)？

地面為參照物

北極星：在地軸延長(zhǎng)線上

延時(shí)拍攝

選擇自己感興趣的動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察與記錄，通過(guò)多種方式了解它們白天和夜晚的變化。

課后觀察

1.太陽(yáng)光照產(chǎn)