2023年中學社團活動方案中學社團活動方案1

為了實行《基礎教化課程改革綱要》精神，激發廣闊學生學習英語的愛好，提高他們語言實際運用實力，我們著手建立英語口語社團。英語口語社團活動是英語課堂教學的補充和延長，它著力于培育學生對英語口語的愛好。它與課堂教學相比更具敏捷性、可塑性。我們本著自愿參與，并在此基礎上任課老師細心選擇的原則（每班限選2名學生）組建初一和初二英語口語社團。

一、活動目的：

通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的精確性，提高學生的口頭表達實力及表演實力，并隨時做好參加南通市及江蘇省英語口語電視競賽的打算。

二、活動要求：

每個年級英語口語社團活動人數不宜過多，大約50名左右。活動固定，每周一次，活動制度化。遇到有特別狀況擇日進行，不輕易暫停。參與成員堅持自愿報名，細心制定活動安排，保證活動的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學生按時參與活動；

2、每周二下午第四節課進行社團活動，小組成員必需準時到達指定教室；

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，破壞、損壞教室的財產；

4、每次老師布置的口語練習，全部社團成員都應主動參加完成。

三、活動目標

1、開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調動學生對口語練習的愛好；

2、讓小組學生利用課上和課余時間引領全班同學參加英語口語訓練，調動全部學生對英語口語學習的主動性。

3、通過本學期的活動，使社團全部成員能在肯定情境中用英語自由表達自己的思想。

四、實行的措施

1、做好組織工作

在學生自愿報名參與的基礎上，各班要選擇有肯定英語口語基礎、成果好的學生參與，每班限報2人。要選出有工作實力、成果也好的學生擔當組長，以便開展協進學習，增加每個成員的英語口語訓練機會。

2、全部的培訓老師都要仔細負責，把它看成是學校英語教學的重要組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語口語社團活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使參加學生學有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動學生的主動性，將英語口語社團活動開展得豐富多彩、富有試驗中學的特色。

中學社團活動方案2

為了拓寬我校學生的視野、增長他們的見識，為了讓他們的才華和熱忱如花綻放，為了給綻放一片自己的園地，為了品嘗播種耕耘和收獲的艱辛與甜蜜，為了孩子們體驗文字帶來的華蜜和成長，學校須要給學生供應一個能夠使他們在各個方面都能夠得到長足進步、發展的空間，讓他們去“塑造心靈，漂亮綻放”。應學校要求，順應學生學習發展的須要，經過語文教研組各位老師的深思熟慮，在遵守國家憲法和有關法律以及學校規章制度的基礎上，語文教研組擬組建綻放文學社，面對全校師生開展山大附中的文學實踐活動，讓文學創作的清爽之風給山大附中校內增加新的活力和朝氣。

一、開展文學社團活動的背景:

1、國家提倡素養教化，要求校內應當開創更多學生展示才華和創建力的綜合實踐活動，而一個有活力的文學社團能從多方面成為學生發覺自我展示自我提升自我觀賞自我的舞臺。

2、學校在素養教化大背景下的辦學理念“老師生長的沃土，學生成長的樂園”。僅對學生而言，一個文學的樂園，也是值得期盼的。

3、山大附中學生有較好的寫作基礎，有文學愛好者群落，有一批學生具有潛在的小作家資質，給他們一個空間，他們會給校內增加驚喜與歡樂。

4、山大附中老師團隊普遍可以“提筆成文”，有良好的文學教化實力，即使非文科學科也普遍具有較高的文學觀賞實力。而文科學科尤其是語文學科老師幾乎每一位都是具有厚重的文化積淀，具有扎實的文學基本功。可以擔當指導學生文學創作文學實踐活動的熱忱和實力。

5、已經積累了一些閱歷，前幾期《綻放》校內文學期刊辦得較好，質量優良，得到肯定范圍的好評。

二、社團名稱。

“綻放”之名已經略有影響力，它曾經是原有社團學生探討之后定下的。取“讓青春創建力像花朵一樣盡情綻放，在我們敬愛的校內”之意。假如新的社團成員有更好的創意，可以再議。

三、活動宗旨。

兼容并蓄，滋養精神。

四、主管單位

語文教學研組。

五、顧問老師

趙克芳孔磊張萍

六、指導老師

各年級語文任課老師

七、活動方向和內容

1、通過講座、競賽等方式，進行文學人物文學現象文學作品專題研討。

2、顧問和指導老師為參加者供應或介紹行之有效的創作方法技巧指導。

3、辦好校內文學刊物《綻放》。薦稿組稿工作主要由社團核心成員擔當，核心成員主要來自各年級班級的文學愛好者，優秀的學生寫手。老師只起引領作用。

4、參加學校各方面活動，與山大中文系及山大文學社團聯系，與校外文藝社團或學生社團進行溝通溝通，以圖更多合作更大舞臺更具前景的發展。

5、向國內外刊物舉薦社團成員作品，激勵更有志向的寫作活動。

八、文學社機構設置

《綻放》文學社：社長1人、副社長2人

《綻放》校刊編輯部：主編1人、執行主編1人、編輯5人、美術編輯3人、電腦操作3人。

顧問指導老師若干名。

擬聘任校級領導為“名譽社長”。

九、本學期活動粗略支配。

九月：聘請文學社管理成員。公開在各年級聘請。著手組建文學社機構，安排活動人物，探討活動內容和方式，擬好具體活動安排。

十月：各項工作正式開展。擬定校刊主題，起先宣揚約稿組稿，為復刊后第一期做好打算。

十一月：復刊第一期《綻放》完成。

十二月：組織文學講座，作品朗讀等活動。

備注：主要活動是《綻放》期刊，其他活動可以結合學校各項支配須要穿插進行。

十、經費及其他再議。

略

中學社團活動方案3

一、指導思想

1、以培育創新精神，實踐實力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教化強校而努力。

2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得勝利的體驗，從而做到樂學。

二、領導小組

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三、社團活動的開展要求

總體目標：完善愛好小組活動的開展，提高學生的自主性，調動學生的主動性，激勵學生的創建性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展漸漸成為學校素養教化的亮麗的窗口。

個體要求：

1、活動內容支配科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（學生作品、過程資料、活動成效等）。全學期要有至少一次的小組活動展示。

2、做到“三定”（定人、定時、定點）。

定人：人員固定，在學生自愿的前提下，由指導老師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（詳細要求見分組支配），指導老師要和社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

定時：詳細時間一般可由指導老師依據實際狀況確定后由團委批準、備案。老師無特別狀況不得隨意變動，如有特別狀況需提前向團委申請并通知學生在一周內補上。

定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛惜學校的設施設備，并做好保證工作。

3、做好宣揚工作，利用各種渠道宣揚學校的各項活動、擴大知名度。

四、活動支配

第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內征集社團的申報，經團委批準成立。

其次階段：社團招募。由學生會宣揚部協作各社團制作宣揚海報，定時間地點，廣泛發動學生報名參與社團，充溢社團人員，壯大社團力氣。讓學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。

第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動安排、規章制度等。

第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動安排，確定各社團的活動時間和場所，配備社團須要的各種設備，接著規范社團的活動。

第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造舞蹈隊、記者團、攝影愛好者、籃球隊、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、美術設計、禮儀隊等社團。

第六階段：成果展示階段。

五、指導老師要求

1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有肯定專長及熱忱的老師來擔當。

2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織安排、執行及評估工作。

3、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序。

4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動并評估社員表現及給出成果。

中學社團活動方案4

目的意義：

為了實行中共中心、國務院《關于加強青少年體育增加青少年體質的看法》精神，推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的深化發展，促進體育傳統項目學校的發展，通過組建學校籃球社團，開展籃球基本技術、基本技能的訓練，培育中學生對籃球運動的愛好和愛好，進一步增加學生體質。

本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣揚奧林匹克精神，培育學生的團隊意識，提高廣闊學生對籃球運動的愛好，豐富廣闊學生的體育文化生活，增加體質。

活動對象：

我校六年級、七年級、八年級、九年級的學生。

活動時間：

周二、周三、周四課外活動時間，利用體育課及體育煅課時間。

活動內容：

投籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。

傳球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球

運球：直線跑快速運球推動、直線跑變速運球推動、折線運球推動，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的連接練習

持球突破：原地持球突破、前后轉身持球突破、由籃下向球側快速移動搶位，接傳球進行突破。

綜合素養：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

身體素養：助跑摸高、變距折返跑

籃球社團活動支配：

全面訓練階段

1.全面身體訓練與專項相結合，提高身體素養。

2.學習、改進、提高基本技術。

3.學習籃球的基本學問

4.培育作風和意識。

身體：技術：戰術為4：5：1

專項訓練階段

1.強化專項素養為主，達到較高水平。

2.嫻熟駕馭、提高實戰技巧和對抗技術。

①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

②防守選位和移動

③強化技術在對抗中的應用。

④位置技術和意識。

⑤確定社團的戰術特點，在競賽中訓練心理。

身體：技術：戰術為3：4：3

時間支配：

課時為30—40分鐘，每周3次；

1、技術難度和質量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷漸漸加大。

2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。

方法手段

形式內容廣泛，多用重復訓練法。專項訓練方法、手段接近競賽條件，具有針對性，連續對抗、教學競賽增多。

中學社團活動方案5

一、指導思想

組織和開展學生社團活動是全面實施素養教化的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培育學生實力的重要途徑。通過豐富多彩社團活動的開展，能夠開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生特性特長，全面提高學生素養。同時活躍校內生活，促進學風和校風的優化，推動校內文化建設和精神文明建設。

二、社團類別

經過幾年的建設與完善，陸渡中學的社團組織日趨完善，初步形成了十大社團，本學期學校將重點突出抓好以下社團：

1、“嘉則”文學社（負責人：郭勇衛）

（活動時間：周四第八課）

（活動地點：學生閱覽室）

2、“彩墨”書畫社(負責人：邵明球、張莉)

（活動時間：周四第八課）

（美術社活動地點：美術教室）

（書法社活動地點：三樓教室3）

3、“夢之幻”舞蹈隊（負責人：朱艷）

（活動時間：周四第八課）

（活動地點：舞蹈房）

4、校合唱隊（負責人：張建芬）

（活動時間：周二第八課）

（活動地點：音樂教室）

5、田徑隊（負責人：陳凱）

（活動時間：周四第八課）

（活動地點：田徑場）

6、籃球隊（負責人：陳可）

（活動時間：周四第八課）

（活動地點：籃球場）

7、塑身操隊(負責人：夏新光）

（活動時間：周三第八課）

（活動地點：舞蹈房）

8、主持與朗誦社(負責人：張彩萍)

（活動時間：周四第八課）

（活動地點：四樓教室二）

9、科技社（負責人：倪貴忠、孫敏剛）

（活動時間：周四第八課）

（活動地點:四樓教室一）

10、電子小報社（負責人：何建斌、韓建文）

（活動時間：周四第八課）

（活動地點：電腦房）

三、組織領導（社團聯合會）

會長：陶正新

副會長：張倩

成員：吳娟、王秀芬、劉巖、郭勇衛、邵明球、張莉、朱艷、張建芬、張彩萍、陳凱、陳可、夏新光、倪貴忠、孫敏剛、何建斌、韓建文，另各班的班長和團支部書記。

四、社團活動基本要求

1、社團活動開展前要制定活動安排，每周活動不少于一次，社團聯合會將不定期對開展的活動質量進行檢查。

2、社團每次活動結束后，社團負責人、學生代表須仔細填寫《學生社團活動登記表》，并剛好交社團聯合會存檔。

3、每學期結束后，各社團應對本學期工作進行書面總結，并交社團聯合會存檔。

4、每學期未，社團聯合會依據各社團活動狀況，評比出優秀社團，社團活動先進個人賜予嘉獎。嘉獎方式：通報表揚、證書、獎品等。

5、各社團活動如運用學校場地、設施，請留意維護場地整齊，愛惜設備，運用后留意關閉水、電、鎖好門窗。

一、指導思想：

以“辦人民滿足教化，創人民滿足學校，做人民滿足老師”為指導，堅持“以人為本”的辦學理念，構建深厚文化氛圍的和諧校內。主動創建條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的音樂、體育、美術等各類學生社團活動，進一步培育學生的愛好，挖掘學生的潛能，拓展學生素養，提高學生的學習競爭實力，培育一批合格加特長的優秀學生，進一步提高教化教學效率和學校辦學品位，全面推動素養教化。

二、目的意義

學生社團是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教化教學改革，全面實施、推動素養教化的一個重要體現。學生社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應一個自主發展的時間與空間。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探究，培育他們的多種實力和創新精神。

有利于培育學生的審美實力和動手動腦實力，豐富課余生活，調整學生的學習，生活心態,使課內所學到的學問得到鞏固和加深，為他們駕馭課內基礎學問供應廣袤的智力背景。通過組織學生參與有益的音樂、體育、美術活動，使學生獲得很多在課堂中學不到的學問、技能，有利于激發學生學習愛好、發展特性特長，促進學生身心健康發展。

三、活動原則：

1.自主選擇和激勵引導相結合的原則。

學生是課外活動的主體，原則上可以依據自己的愛好、愛好和須要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和老師的因素，班主任要依據學生的意愿和實際做好引導分流。

2.與素養教化相結合的原則。利用各個社團活動，努力確保每個學生能夠具有一項藝術特長和一項技能，并逐步形成2-3項能體現本校音樂、體育、美術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。

3.精品社團與一般社團相結合的原則。學校推出5－6個精品社團，作為學校的重點社團，學校保證此類社團的優先發展，選擇有特長的老師進行任教。這些社團的老師可以優先選擇有才能的學生。

四、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導老師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

3、輔導老師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導老師開展社團活動。

五、社團活動實施內容和詳細要求：

（一）活動實施內容

依據人本發展理論，以學生為主體的校內特色文化活動圍繞必需以全面推動素養教化、培育德智體美等全面發展的高素養人才的目標，努力把思想道德教化的內容融入校內文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：

六個精品社團

1、拼貼社團。主要負責組織學生拼貼畫作品的創作、手工制作等工作。培育學生動手實力與想像實力。分高段、低段兩組。

2、硬筆書法社團。主要負責組織學生練習硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執筆、坐姿起先練習等。

3、合唱社團。主要負責組織學生用奇妙的歌聲歌頌祖國，歌頌美妙生活，不僅給學生供應了展示才能的舞臺，更加深了同學間的團結協作精神。

4、剪紙社團：主要負責組織學生學習剪紙活動，感受社團傳統藝術的魅力。

5、鋼叉舞社團：主要負責教學有本地特色的鋼叉舞，組織學生開展鋼叉舞的練習。

八個一般社團

1、籃球社團。主要負責組織籃球隊的訓練，增加學生體質，豐富課余生活。

2、乒乓球社團。主要負責組織學生練習乒乓球，提高學生的協調實力，增加體質。

3、毛筆書法社團：主要負責組織學生練習毛筆書法，從字的基本筆畫到間架結構，培育學生的耐性及對祖國傳統文化的傳承。

4、文學社團。主要負責組織學生從身邊入手，用自己的筆記錄身邊的人與事，提高學生的文學水平。

5、棋社。主要負責組織學生開展各種棋類活動，發展學生的思維。

6、歡樂英語社團：主要負責教學學生的英語口語練習。

7、基礎書法社團：主要負責指導學生練習好字的筆畫，結構等基礎部分。

分高段、低段開展。

（二）活動實施操作措施

1、活動內容支配具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成果等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自愿的.前提下，自己創設自己管理，由指導老師協助組織學生開展活動。每個愛好小組的人數限制在30－40人之間。

②定時：活動時間固定（每周五下午），老師無特別狀況不得隨意變動。如有特別狀況需提前向教育處申請，暫由其他老師代為教學。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛惜學校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和協作。

4、做好宣揚工作，利用各種渠道宣揚各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

6、依據學校教化教學安排支配，每學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第4－10周；提高階段：第11－15周；成果展示階段：第16－17周。

五、社團活動管理方法

為確保活動正常有效的開展，做到安排、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，詳細要求如下：

1、落實常規，健全制度。

為加強常規督促管理，避開學生社團的隨意性和盲目性，學校對學生社團的活動的開展堅持“六定”。即：肯定活動項目，在全面了解老師和學生愛好、特長的基礎上，結合學校實際，開設學生社團；二定活動目標，各個學生社團要依據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動安排，以每個學年為一個小周期，逐步形成參與學生梯隊，最終確定大循環周期，形成學生社團活動開展的有序性和持續性；三定活動內容，每個學生社團的活動必需嚴格根據安排執行，避開隨意更改；四定指導老師，平常的活動都由組內指導老師進行輔導，可實行主輔、分組、輪番等方式進行輔導；五定活動時間，每組每周都必需有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各學生社團有固定的活動地點。

2、科學管理，追求實效。

（1）.每個學生社團要有活動安排，每節課外活動，都落實到詳細人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必需嚴格按安排進行，并做好相關記錄；記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動閱歷、學生對活動的評價等四方面的內容。

（2）．學校領導小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動閱歷，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注意過程性評估和活動成果展示的考核。

（3）.輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導老師要做好活動期間的常規教化和管理工作，要肅穆活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教化和警告，剛好告知班主任，不行隨意將學生退出活動小組。

（4）.要切實加強平安、衛生教化，仔細落實平安衛生措施。指導老師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動室。

（5）.輔導老師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素養教化，促進學生的全面發展做出貢獻。

（6）.活動小組的指導老師都不得私自向學生收取活動費和活動器材費，指導老師運用的活動器材需購買的必需經學校批準后由學校統一支出。六、社團活動的評價方法

1、學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導老師隨時了解學生的感受，按時到崗，仔細負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教育處組織各社團進行展示，評比出優秀社團進行嘉獎。

展示方法：

成果展示：拼貼畫、硬筆書法、毛筆書法、剪紙、合唱團、文學社團可采納成果展示，要求每位學生一學期不少于三幅作品。

活動展示：花樣跳繩、乒乓球、籃球、棋社、歡樂英語可通過活動或循環賽等方式展示。

一、活動目的：為了增多老師家長學生的溝通機會，增加彼此間的感情，從而更好教化學生的目的，本本擬于在xxxx做戶外拓展活動。

二、活動時間：待定（周末）

三、活動地點：⑴、xxx湖濱廣場沙灘⑵、xxx公園（拓展基地）

四、活動對象：富民小學一年級（5）班家長及學生

五、活動內容：①沙灘趣味運動會②單車騎行③綠地閑聊

沙灘趣味運動會

①袋鼠運瓜②10人11足沙上飛

③③②10人11足沙上飛

③幸運連環套④跳大繩競賽

⑤老鷹捉小雞⑥力拔山河

單車（雙人、單人）騎行

綠地閑聊

六、活動流程：

14：00集合:前往xxx

14：30—14：50參觀xxx后街精品樣板房

14:50—16:50:沙灘趣味運動會

16:50—17:50:自由活動（綠道單車騎行、草坪閑聊）

18:00集合返回。

中學社團活動方案6

遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發自己的胸懷;它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養是國人的憧憬，而深厚的文學底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學生，更是須要文學的洗禮，更須要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文學社現在向你放開胸懷，廣納文學愛好者，在這里，我們沐清風，訴心聲，指引江山，激揚文字!

一、活動目的:

培育學生的文學愛好，提高文化修養，讓學生愛文學，在文學里找到歡樂的自己。

二、活動主題:

書寫萬象，行知千里

三、活動對象:

金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。

四、活動時間:

20xx年9月-20xx年6月

五、活動內容:

(一)開放日活動--招募文學大軍

開放日的實行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社傾聽同學心聲的最好契機。開放日當天可以將文學社也許的文學活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學合作，用美麗好聽的語音宣揚。另外，設置幾個小檔口，設計幾個學生愛玩的小嬉戲，如“套圈圈”，購買適當的小獎品，吸引同學的參加。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學生可以當場報名，或者通過班主任報名。

(二)常規活動1:社員培訓

每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學溝通文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員舉薦閱讀書目。在無形間堅決社員的文學方向，激勵創作與共享，增進社員間的感情。

常規活動2:“同讀一本書”讀書溝通活動

閱讀，是提高文學修養的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，起先為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設置記錄員兩名，記錄社員的“優秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。

常規活動3;“書寫萬象”金帆社刊的印發

一個文學社團肯定要有自己的機關刊物，在這里可以彰顯社員風貌，呈現社團最新動態，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝聚。社刊的印發，要做到廣征校內文，可以設置社員專欄，但要發揮社團的輻射帶動作用，為了激勵稿件的投遞，可以設置一項基金，賜予相應的稿費。

常規活動4:“歷久彌新”詩詞朗誦大賽

在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有主動意義。很多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期可以組織一場詩歌朗誦大賽，激勵原創，但主要注意的還是古人經典詩作。

常規活動5:“佳節同賀”文學作品互酬活動

節日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢?一個人寫作，自然無趣，節假日若能把自己的應景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創作動力，為了得到社友的認可，寫作的熱忱必定高漲。作品亦可以實行“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文靜?

(二)特色活動1--“我也有筆名”

古人多出名，有字，還有號，別名，學生在學習古文，古詩的時候常常接觸，都會相當新奇。現當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了;而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。激勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增加學生的文學信念的同時，也激勵了學生的創作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。

特色活動2:“簽簽闕歌”-書簽設計及義賣活動

書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調好用性的同時，人們也越來越注意書簽的美感。設計一枚精致的書簽并通過義賣的方式為文學社籌措活動經費。

特色活動3:“行知千里”-戶外采風活動

讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的家鄉，名勝古跡巡游，并有感而發，自由撰稿。這又是不一樣的學習經驗。

特色活動4“文學漂流瓶”活動

以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。

特色活動5“我們的明信片”--感恩

明信片是最質樸的溝通方式，由社員集思廣益，設計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領導。

特色活動6:年度總結活動

(1)“青青河邊草”野炊活動

社員們辛苦了一年，進不了很多，的確值得慶賀，可以組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學嬉戲，或者聊聊自己的學習心得，指導老師做出總結，指出努力的方向。

(2)“我有話說”留言板活動

社員們相處了一年，確定感情篤厚，供應一個平臺，或是精致的本子，或是暖和的宣紙，供社員涂鴉，或展望將來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。

(3)“我們是一家”大合照

社員，指導老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，寶貴的回憶。

(4)“文采飛揚”佳作展廊

在整一年的文學學習過程中，會形成很多來自社員、社外同學的佳作，可以在校內設置一個小小的，有創意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設計要留意藝術性，體現設計者的專心，作品一律手寫，激勵學生寫好字。

中學社團活動方案7

針對目前各大中學校內中司空見慣的一些狀況，如：隨地吐痰、亂扔亂拋、食堂就餐插隊、燙發染發、臟話罵人等等。這些行為明顯與中學生的身份不符，或許他們不知道明天的社會競爭有多么激烈，或許他們根本不知道明天的企業須要怎樣的人才，或許他們沒有想過將來成為一個領導者、一個精英須要哪方面的素養。為進一步推動我校素養教化改革，提升豐中名校形象，增加學生校內主子翁意識，使學生自覺養成愛惜校內環境，敢于同不良行為作斗爭的好習慣，提升學生自身綜合素養，使之適應社會競爭，成為與時俱進的人才。政教處、團委聯合行動，推出“伴你成長”系列活動二。現將詳細內容規劃如下：

一、主題：養成良好行為規范、提升自身綜合素養

二、時間：20xx年10月底——20xx年11月中旬

三、活動方案：

1、采訪校內外眾多知名人士、企業精英，向他們求經，看看當代企業、現代社會須要哪類人才，側重于哪些素養。

①采訪江若冰市長

②采訪教化局長金怡平

③采訪富士康老總、職工

④采訪豐城電廠老總、職工

⑤采訪豐城中學熊才衛校長

⑥采訪豐城中學熊建新校長

⑦采訪豐中優秀學生代表：參與北大自主招生夏令營滿分獲得者（2人）；生物、化學、數學等奧賽一等獎獲得者。

2、將校內內一些不文明、不合理的現象拍攝下來，如：隨地吐痰、亂拋亂丟垃圾、爬圍墻、食堂就餐插隊等。

3、請專業人士將采訪內容剪輯成專題片，向全校公開放映。

4、全校以班級為單位，集體觀看，綻開廣泛探討，并寫觀后感。

5、刻錄光盤，贈送給領導和優秀學生。

四、活動總負責：熊建新校長執行：邱海洪、熊哲民、季曉瓊、趙帆、信息中心幫助。學生參加：通訊社、校學生會。

2中學生社團活動策劃書

一、指導思想：

為了豐富學生校內業余生活，滿意學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培育學生的高雅情趣，推動校內文化建設，全面提升學生的綜合素養和生活品質，使學生華蜜成長。

二、活動理念：

人人有自信，個個有發展！

三、社團命名：“今日之星”俱樂部

四、社團活動的開展要求總體目標：豐富校內文化生活，培育學生的創新精神和實踐實力及合作意識,提高學生的綜合素養，力求使活動的開設與開展漸漸成為學校素養教化的亮麗窗口。

詳細要求：

1、學問體系：語言內容基于教材，略高于教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。

2、常規管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛惜學校的設施設備，并做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種別出心裁的高端意識，定制VIP會員卡若干，作為特邀嘉賓運用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。假如學生想得到什么獎狀，可以在活動起先遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體探討該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最終隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。全部獲獎結果經過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。

3、做好宣揚工作，利用各種渠道宣揚英語社團活動、擴大知名度。

五、活動支配

第一階段：社團招募

在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有愛好、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。

其次階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。

第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團須要的各種設施，并漸漸規范社團活動。遴選出參與六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。

第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。

第五階段：總結反思。

3徐行中學園藝社團活動策劃書

水仙歷來有凌波仙子的美譽，它的花期正好在12月份到2月份之間，經過雕刻的水仙株型美麗，體態婀娜，花香宜人，是辦公桌及家中的客廳的良好裝飾。而老師隊伍中的李斌老師就擁有良好的水仙雕刻技術，園藝社團將邀請李斌同志為園藝社團的老師教授水仙的雕刻技法，并在寒假前開展一次水仙雕刻盆景的展示評比活動，邀請學校師生參加投票，選取姿態最美，株型最好，最具創意的水仙雕刻作品評定出一、二、三等獎，賜予適當嘉獎。

時間：11月26日下午2:00-----3:20

地點：物理試驗室

人員：主講：李斌

學員：園藝社團成員

攝影：金亞芳

材料說明：社團成員每人可領取盆一個，種球兩個，借用水仙刀一套，盆請保留好，花謝后歸還園藝社團。

歡迎其他的有愛好的同事參加指正！

時間倉促，望相互轉告，感謝！

中學社團活動方案8

相對于國家規定和學校規定的課程而言，學生