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文檔簡介

看戲葉君健1/11檢查預習整體感知理清情節學習目標重點賞析研讀課文質疑問難回憶小結鼓勵學習退出拓展提升2/11學習目標理解材料詳略取決于體現中心意思需要。2.琢磨描寫聲音技巧。3.理解富有體現力詞語。4.培養熱愛京劇和祖國優秀文化感情，提升藝術涵養。返回3/11讀一讀，記一記(kēngqiāng)鏗鏘繼續

（ēnuó）

婀娜

（shèn）蜃樓

（liǎn）

收斂（yì）

屹立

(pín)顰金碧輝煌：忠心耿耿：鴉雀無聲：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。

形容非常忠誠。形容非常靜。4/11梅蘭芳介紹梅蘭芳（1894—1961），京劇表演藝術家。出身京劇世家，8歲學戲，11歲登臺。代表劇目有《貴妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙鋒》、《打漁殺家》、《霸王別姬》等，在長期舞臺實踐中，形成獨特藝術格調，世稱“梅派”，影響很大。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。繼續5/11背景資料

《穆桂英掛帥》

《穆桂英掛帥》根據《楊家將》改編。故事發生在北宋時代，西夏入侵中原，邊關告急，宋王下旨比武選帥。穆桂英女兒楊金花、兒子楊文廣參與比武。刀劈王倫，奪得帥印。宋王見他倆年幼，就命令穆桂英掛帥。桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再為朝廷出力，反責文廣不該奪印。佘太君勸她以御外侮為重。為了保衛祖國，穆桂英捐棄私嫌，掛帥出征，充足體現了楊家滿門愛國精神。京劇《穆桂英掛帥》是梅蘭芳先生晚年杰作。返回6/11返回整體感知，理清情節通過大家充足預習，理解了背景、劇情，那課文以“看戲”為記敘中心，可分為幾部分？每部分都寫了什么？

第一段（1-2）交代了演出時間地點和演出前全場盛況。

第二段（3-6）描寫梅蘭芳精彩演出和觀眾熱烈反應。

第三段（7）點明中心。提醒藝術家身份。7/11返回重點賞析《穆桂英掛帥》是梅蘭芳先生晚年杰作。下面就讓我們來感受他精湛演出技藝。課文主要抓住藝術家“演出”來描寫。指名朗讀有關段落，并標畫出關鍵詞。正是由于演員出色演出，因此才有了我們熱情觀眾。那本文又是如何來體現“熱情”觀眾。8/11返回質疑問難“歌詞像珠子似從她一笑一顰中，從她優雅水中，從她婀娜身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一種人心里，引發一片深遠回音。這回音聽不見，不過它卻淹沒了剛才涌起那一股狂暴掌聲”（學生集體朗讀）1、歌聲是無形，怎么能“像珠子似”“一粒一粒滾下來”2、四個標畫詞語用得十分精當，能否交換？為何？9/11返回拓展提高練筆兵工廠“老師一聲令下，放暑假了！整個校園都沸騰了”動手實踐你對此場景聲音描寫吧10/11返回本文通過“看戲”，贊美了“我們擁有這樣熱情觀眾和這樣熱情藝術家”。并且文章根據中心需要合適剪裁，既體現了觀

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