第10頁共10頁幼兒園中班?健康活動教?學方案標準?范本活動?目標知識?與技能：懂?得情緒愉快?有利于身體?健康。過?程與方法：?初步學習正?確的方式排?解不開心的?情緒。情?感態度價值?觀：引導幼?兒逐漸養成?積極樂觀的?生活態度。?教學重點?、難點教?學重點：懂?得情緒愉快?有利于身體?健康。教?學難點：初?步學習正確?的方式排解?不開心的情?緒。活動?準備活動?過程步驟?1：一、?情景感知，?理解每個人?都有情緒。?1、出示?圖片1(一?個小朋友當?時值日生之?后露出甜甜?地笑容。)?問：圖上的?小朋友怎么?了?為什么??平時你們?會這樣嗎??為什么呢??(和幼兒?討論之后得?出情緒：開?心。)2?、出示圖片?2(一個小?朋友自己帶?到幼兒園的?圖書被撕破?后很生氣。?)問：圖上?的小朋友怎?么了?為什?么?你們有?過這樣的經?歷嗎?(?和幼兒討論?之后得出情?緒：生氣。?)3、出?示圖片3(?一個小朋友?看見魚缸里?的小金魚死?了，表現得?非常傷心。?)問：圖上?的小朋友怎?么啦?為什?么?你們也?會這樣嗎??為什么??(和幼兒討?論后得出情?緒：傷心或?不開心。)?4、出示?圖片4(一?個小朋友因?為不會系鞋?帶而發愁。?)問：小朋?友怎么啦??為什么?你?們會系鞋帶?嗎?如果你?們遇到了不?會做的事情?會怎么樣??為什么??(和幼兒討?論后得出表?情詞：發愁?。)5、?教師小結：?每個人在遇?到各種各樣?的事情時，?心里都會有?不一樣的感?受，喜、怒?、哀、愁等?，這種感受?我們叫它心?情。設計?意圖：在第?一個環節中?，讓孩子觀?察富有生活?氣息的圖片?，和老師一?起討論生活?中經常會遇?到的事情，?讓幼兒盡情?的說說自己?是否也會這?樣，在觀察?和討論中理?解每個人都?有各種各樣?的情緒，喜?、怒、哀、?愁。步驟?2：二、?討論分析，?知道好心情?有利于我們?身體健康。?1、師：?心情是我們?的好朋友，?一份好心情?能讓我們過?得很開心，?可是一份壞?心情卻會把?一切都弄得?很糟糕，那?么我們在什?么時候心情?會好，什么?時候心情會?壞呢?好?心情壞心情?(教師根?據幼兒回答?的情況填在?書面表格中?。)2、?你們平時心?情好的的時?候多還是心?情壞的時候?多呢?為什?么?心情好?的時候你們?會用什么顏?色來表現呢??請你們為?自己的情緒?配色。(?出示色彩卡?，請幼兒為?不同心情配?色。)開?心生氣傷心?發愁(注?：每一個心?情都有娃娃?頭表現，有?助于幼兒理?解這些心情?。)3、?幼兒操作結?束后，教師?小結分析幼?兒的配__?__況。教?師小結，好?心情時我們?會用鮮艷的?顏色來表現?，壞心情是?我們會用深?暗的顏色來?表現，看來?孩子們都喜?歡好心情咯?，不開心就?是生氣，生?氣不僅不讓?人喜歡，還?會對我們身?體產生壞的?影響。生氣?的時候，人?吃不下飯，?睡不好覺，?身體越來越?差，所以我?們要盡量不?讓自己生氣?，把生氣這?個壞習慣消?滅掉。好的?心情會讓我?們開心地過?每一天，讓?我們身體健?康。設計?意圖：在第?二個環節中?，我用表格?的形式記錄?孩子們的好?心情和壞心?情，同時還?讓他們給心?情配色，讓?他們理解好?心情與壞心?情的不同，?感知好心情?會給我們帶?來快樂。?步驟3：?三、體驗理?解，尋找到?排解不開心?情緒的方法?。1、好?心情會給我?們帶來快樂?，可是有幾?只小動物不?開心了，看?看它們怎么?了?(出?示兩幅圖。?)圖5：?斑馬先生和?小獅子搶皮?球臉上被小?獅子扔皮球?給砸傷了。?圖6：花?豬小姐已經?有很多玩具?了，還要媽?媽給她買玩?具，媽媽不?肯，它就生?氣了。引?導幼兒理解?斑馬先生和?花豬小姐這?時的心情很?壞。2、?怎樣才能讓?他們變得開?心呢?狐貍?大嬸開了一?間開心吧，?我們去看看?吧。(出示?書本第一頁?的畫面。)?哇，斑馬先?生和花豬小?姐在狐貍大?嬸的開心吧?玩的多開心?呀。狐貍大?嬸的開心吧?真神奇，它?們是怎樣變?快樂的呢??(讓幼兒仔?細觀察圖畫?并回答。斑?馬先生在吃?冰激凌而變?開心了，花?豬小姐在跳?蹦蹦床而變?開心了。)?(教師再?幼兒的回答?基礎上再小?結，讓幼兒?懂得心情不?好的時候可?以采取其他?適當的方式?排解不開心?的情緒，讓?自己變得開?心起來。)?3、你們?還有其他更?好的方法讓?它們變得開?心嗎?(?引導幼兒盡?情的討論回?答，同時及?時鼓勵回答?正確的幼兒?，讓幼兒感?知可以有不?同或很多的?方法排解不?開心的情緒?。)4、?幼兒回答后?讓他們把他?們自己認為?好的方法記?錄在操作卡?第2頁“我?的開心法寶?中。”5?、幼兒完成?操作后，教?師簡單小結?本次活動的?內容。心情?是藏在我們?每個人心中?的小精靈，?我們有時高?興，有時生?氣，有時難?過，不過，?我們要學會?調節自己的?情緒，讓我?們隨時保持?愉快的心情?。遇到不開?心的時候，?可以唱唱歌?，跳跳舞，?玩玩玩具，?看看電視或?者用你們剛?才記錄的各?種好的辦法?，這樣我們?就能讓自己?快樂起來，?就能天天擁?有好心情，?你的快樂就?會變成大家?的快樂，我?們身邊就會?充滿快樂!?設計意圖?：在第三個?環節中，我?通過讓幼兒?觀察斑馬先?生和花豬小?姐不開心的?情緒，讓幼?兒到狐貍大?嬸的開心吧?去看看，看?狐貍大嬸是?怎樣讓它們?變得開心的?，然后再讓?幼兒想出更?多更好的方?法讓它們變?得開心起來?，同時做好?記錄讓幼兒?在說說畫畫?中理解怎樣?用正確的方?式排解不開?心的情緒，?讓自己高興?起來，讓幼?兒在激烈的?討論中學會?怎樣快樂。?(附板書?)好心情?：媽媽給我?買玩具我很?高興我到?動物園玩很?開心我看?動畫片的時?候很開心?壞心情：別?人打我很不?高興我的?玩具被別人?搶去了我很?不開心我?奶奶生病了?我很傷心?幼兒園中班?健康活動教?學方案標準?范本（二）?【活動目?標】1、?知道常見的?感冒癥狀，?對發病原因?有粗淺的認?識。2、?了解感冒帶?給人的不愉?快感受，樂?意積極預防?感冒。3?、掌握一些?預防感冒的?方法，學會?照顧自己，?避免感冒。?【活動重?難點】掌?握一些預防?感冒的方法?，樂意積極?預防感冒。?【活動準?備】PP?T課件、動?物頭飾、預?防感冒圖片?。【活動?過程】一?、情景導入?，激發幼兒?的興趣。?老師扮演狗?媽媽，帶領?狗寶寶去動?物新村找小?動物們玩。?師：老師?是狗媽媽，?那我的狗寶?寶在哪兒??1、到小?貓家，發現?小貓咳嗽、?流鼻涕，因?為白天出去?玩的時候衣?服穿得薄，?回家的時候?沒有及時換?衣服。2?、到小兔家?，發現小兔?發燒了，因?為晚上睡覺?的時候蹬被?子，所以著?涼了。二?、討論感冒?的癥狀及原?因。師：?這些小動物?都感冒了，?寶貝兒們，?你們感冒過?嗎?那你們?感冒時都有?哪些癥狀呢??你為什么?會感冒呢??感冒時你的?心情是怎么?樣的?師?：既然小朋?友們都知道?感冒了會發?燒、流鼻涕?，那么如果?老師給你們?一些圖片，?你們能辨認?它們中哪些?是感冒癥狀?嗎?老師?展示圖片，?讓幼兒辨認?哪些是感冒?癥狀圖片。?三、學習?預防感冒的?方法電話鈴?響，大象伯?伯說要來給?寶貝兒們說?說怎樣預防?感冒。師?：大象伯伯?說最近動物?新村里流行?感冒，所以?要來為我們?講講怎樣預?防感冒。媽?媽現在就去?迎接大象伯?伯。(老師?扮演大象伯?伯)大象伯?伯(老師飾?)一邊出示?圖片一邊講?解預防感冒?的方法：?①注意氣溫?變化、適時?增減衣服。?②注意鍛?煉身體，身?體健康能抵?抗疾病。?③注意衛生?，不到病人?的家里去玩?，要經常開?窗讓空氣流?通，感冒流?行季節可以?經常吃點大?蒜、預防藥?等，冬天外?出要戴口罩?。四、學?習預防感冒?的兒歌。?勤洗手，多?通風，人多?不去湊熱鬧?。多喝水?，睡眠足，?瓜果蔬菜牛?奶好。天?冷及時添衣?服，預防感?冒要記牢。?活動延伸?：開展美術?活動《感冒?預防我知道?》。幼兒?園中班健康?活動教學方?案標準范本?（三）活?動目標：?1.知道指?甲長了對自?己身體及同?伴帶來的危?害，養成勤?剪指甲的良?好衛生習慣?。2.培?養良好的衛?生習慣。?3.了解保?持個人衛生?對身體健康?的重要性。?4.積極?的參與活動?，大膽的說?出自己的想?法。5.?初步了解健?康的小常識?。活動準?備：有關?細菌影響身?體健康的V?CD，圖片?等。活動?過程：_?___組織?幼兒收看有?關細菌影響?身體健康的?VCD，圖?片等。2?.讓幼兒在?觀察、討論?、辨析、交?流的過程中?，感受體驗?勤剪指甲的?重要性及正?確的方法。?討論：為?什么長指甲?容易抓傷皮?膚?被指甲?抓傷的皮膚?為什么紅腫??小實驗?：將剪下的?指甲放在放?大鏡或顯微?鏡下觀察。?3.請幼?兒園的保健?醫生介紹指?甲所藏細菌?，以多種途?徑進入人體?，給身體健?康造成的危?害。4.?教育幼兒要?勤剪指甲，?并請家長配?合教育。?幼兒園中班?健康活動教?學方案標準?范本（四）?活動目標?：1、知?道人的面部?由哪些部位?組成，了解?其功能，懂?得保護自己?的五官。?2、幫助幼?兒了解身體?結構，對以?后的成長會?具有一定的?幫助。3?、培養幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、了解保持?個人衛生對?身體健康的?重要性。?5、初步了?解健康的小?常識。活?動準備：?五官的貼圖?五張、幼兒?每人一面鏡?子、課件、?水果若干、?音樂磁帶?活動過程：?一、找五?官。1、?師：孩子們?，你們看老?師的臉上有?什么?2?、幼兒自由?回答。(如?幼兒回答不?全，或回答?問題不完整?時，教師可?“眨眨眼睛?、張張嘴巴?、捏捏鼻子?提醒幼兒且?指導幼兒回?答完整)?3、照鏡子?。讓幼兒照?鏡子看看自?己的五官，?說出名稱，?指出在什么?地方?二?、了解五官?的功能1?、出示分別?缺眼耳口鼻?的幼兒頭像?，引導幼兒?發現頭像缺?了什么??2、請幼兒?貼上所缺的?五官，并引?導幼兒認識?這些五官的?功能，缺少?它們會怎么?樣?教育幼?兒保護好自?己的五官。?三、學習?保護五官的?方法。依?次出示課件?，幼兒觀看?課件中的小?朋友做的對?不對?并說?一說保護五?官的方法。?1、我們?怎樣保護我?們的眼睛??(不用臟手?揉眼睛，不?要用硬的物?品碰眼睛、?不要看過亮?的事物、不?要在過暗的?地方看書)?2、怎樣?保護我們的?鼻子?(不?亂摳鼻子、?不往鼻子里?塞東西、有?鼻涕及時用?紙擦)3?、怎樣保護?我們的耳朵??(不亂摳?耳朵、不往?耳朵里塞東?西、)4?、怎樣保護?我們的嘴巴??(不用手?摳嘴，不往?嘴里放大的?東西，不大?聲喊叫)?5、怎樣保?護我們的眉?毛?(不扯?眉毛)教?師小結：?我們要保護?好自己的五?官，首先就?應該養成良?好的衛生習?慣和行為習?慣，這樣我?們才能健康?，才能成為?一個聰明的?寶寶。四?、嘗一嘗?出示水果，?請幼兒用你?的眼睛看一?看，用你的?鼻子聞一聞?，用你的嘴?巴嘗一嘗吃?的是什么水?果?(活動?自由結束)?幼兒園中?班健康活動?教學方案標?準范本（五?）活動目?標1.能?手腳協調地?騎童車(踏?板車)，促?進身體動作?的協調和靈?敏。2.?在游戲中遵?守交通規則?，鍛煉注意?分配能力。?活動準備?：1.四?輪童車__?__輛;筐?四只(用作?“小動物的?家”);與?幼兒人數相?等的廢棄牛?奶瓶。2?.貓、狗、?豬、兔的圖?片各___?_個，套在?裝有水的可?樂瓶外，可?直立在筐邊?。3.紅?綠燈標志，?供游戲用;?教師自備喜?慶音樂磁帶?。___?_場地設計?：起點到終?點為___?_米，每道?間寬應在_?___米以?上，避免幼?兒上下車或?車掉頭時相?互碰撞。?活動過程：?一、談話?引題我是?____牛?奶公司的工?作人員牛阿?姨，負責送?奶工作，因?為需要牛奶?的用戶越來?越多，我們?公司里的送?奶工都忙不?過來了。今?天，想從_?___班挑?選一些送奶?工來我的公?司工作，你?們愿意嗎??在加入我的?公司之前，?我要先看看?你們的騎車?技術和送牛?奶的情況，?表現好的才?能擔任送奶?工作。二?、挑選送奶?工1.第?一關：騎車?。幼兒自?由地來回騎?車。(此?環節的目的?是在活動中?觀察幼兒的?騎車技術，?隨時幫助有?困難的幼兒?，并讓幼兒?在騎車時注?意速度)?2.第二關?：遵守交通?規則。在?“道路上”?設置紅綠燈?，要求幼兒?根據信號燈?的提示騎車?。3.第?三關：工作?負責。能?根據提示，?將牛奶安全?、準確地送?到指定地點?。三、送?奶練習1?.講解送奶?路線：幼兒?分成四組，?將牛奶送到?對面的筐內?，騎車返回?。2.第