八年級暑假作業政治答案品德養成（一）一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA二、15.AB三、在中國，公民的權利和義務具有一致性：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強權利觀念，依法履行義務。四、觀點正確；理由：同第三題答案五、①C公民在行使權利時要尊重他人的權利②B要以合法方式（合理程序）行使權利③C不得損害國家、社會、集體的利益六、（1）權利：①受權；②生命健康權；③權（知識產權、著作權、智力成果權）。義務：①孝敬父母（贍養扶助父母）的義務；②受教育的義務；③幫助孤身老人（幫助他人）的道德義務。（2）同第三題答案品德養成（二）一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權具體體現為名譽權，肖像權，姓名權、隱私權等。17.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權。四、18.這一觀點錯誤，理由：（1）任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責（2）中國相關制度的規定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護，例如中國未成年人保護法第二十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。五、19.侵犯了公民的隱私權；（1）當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。（2）我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。（3）在互聯網日益普及的今天，我們在上網時要掌握網上安全運行的知識，以避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散。六、20.（1）圖1：人格尊嚴權；圖2：肖像權；圖3：姓名權；圖4：榮譽權。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任。暑假注意事項因故不能回家，或在校外參加活動等都應事先征得家長同意。任何單位和個人不得組織學生外出打工，個人參加暑期社會實踐活動時，要確保安全，并注意與正規有資質的機構或單位簽署必要的、合法的協約或合同。學會依法辦事，維護自己的合法權益。一定要注意飲食衛生、交通、水電安全，尤其是要注意安全，不到戶外或者不熟悉的水域游泳。3．按照學校安排時間及時返校。有急事不能按時到校的，需要事先向輔導員請假，事假最多不得超過三天，病假需要縣級以上醫院證明，請假同學返校后注意銷假。應及時繳納學費，按時把應交的各項費用足額存入學校指定的銀行卡中。個人學怎么寫一、學習計劃，具體如下：1、爭取7月1日至7月20日完、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。2、預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。3、預習六年級上冊數學相關內容。4、預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。5、每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。6、寫暑假一本，10篇，練好鋼筆字。二、生活計劃具體如下：1、培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。2、要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。