淶水北雄高級中學高中語文選擇性必修下導學案姓名_____班級______編制編號審核備課組長簽字課題：高考語用表達連貫之句子排序一、課前預習單【學習目標】1.掌握語言表達連貫的3種題型及答題方法2.掌握語言表達連貫題型的思考方式3.提升語言能力【重點難點】重點：熟練掌握高考語言表達連貫題題型、解題思路難點：提升語言表達能力【預習指導】（1）語境類排序（2）非語境類排序（1）將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，______，______，______，______。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學領域最大的權威。①他執著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案②震動了整個理論物理學界③發現了一個又一個宇宙運行的重大奧秘④思維卻遨游于廣袤的太空【答案】

④

①

③

②【解析】這個排序題其實考查的是句子的銜接連貫。根據劃線前一句“身體禁錮在輪椅中”找出緊跟在它后面的對應句式“④思維卻遨游于廣袤的太空”，然后根據事情發生發展的先后順序“尋求→發現→震動”，依次排出后邊三句的順序為①③②。（2）下列句子排列順序最恰當的一項是（

）①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發展的機會。②與此同時，文化領域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產生的呢?④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經濟生活帶來無限生機。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④

Ｂ.④③⑤①②⑥

Ｃ.③①⑤④②⑥

Ｄ.④②①⑤③⑥【答案】

D【解析】做題首先要把握基本內容。不難看出，這是一段議論性的文字，中心句是②句。再初步分層歸類。統觀這幾句，除①②⑤外，③⑥兩句也明顯不適于作首句，因為分析問題總要有問題在先才行。這樣，經過簡單的定性與歸類后，選項便只剩下B、D兩項了。然后連綴排列順序。根據②句中代詞“此”和轉折連詞“卻”，可以斷定②必接于④后，即順序為④②；根據①和⑤兩句中的關聯詞“則”，可斷定這兩句的順序應是①⑤，并且應當在②后對②中的“不同景觀”進行解說，然后③句過渡，⑥句指明原因。最后檢查調整并確定。D項符合提出問題(④②)——列舉現象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路，因此，D項正確。【預習總結】課中探究單一、語境類：1.詞語排序法：以起照應作用的詞語來排序，如相同詞語、關聯詞、暗示性詞語依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。鐵路客車動車組先進的計算機網絡控制技術________，________，________，________，________。列車防火系統也很先進，重要設施都附有防火裝置。①并與地面通訊，實現地面對列車的監控②能實現對動車組各個系統的控制③一旦出現異常情況，動車組即可自動減速或停車④同時對系統進行監視和故障診斷⑤無需人為干預A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤③④②①D．⑤④①③②

【答案】B【解析】該題①②④句講的是“動車組”的優越性，而依據④句開頭的“同時”和①句開頭的“并”，這個句群的內部排序應為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發情況，⑤句中的“無需人為干預”照應的正是③句中的“自動減速或停車”。據此，橫線上的五句話應排列為②④①③⑤，故選b。

2.句式排序法：根據句式來排序【2007年全國卷Ⅰ】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游，

______

——它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。①時而沿著水邊，②回到有人的地方，③時而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣⑤時而離開它的幽居⑥

藏到燈芯草叢中A.③①⑥⑤②④

B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④

D.③②①④⑤⑥【答案】A【解析】（一）語意分析。“悠閑自在、無拘無束”是關鍵詞，以此描寫天鵝的生活狀況和意趣。這是全部文字材料的語意重點。前語境中“它時而在水上遨游”這樣的句子，暗示了語意表達的方向。這個方向就是其后橫線處語句表意的方向。即：表現天鵝在水上或在與水有關的地方的活動和意趣。由此可知，①③⑥應是一個單元。

后語境直接表示天鵝“很喜歡接近人”。這樣的表達有強烈的指示性，就是說，這樣的表達要么總結要么延續前文的語意。由此可知，后語境前邊的句子是表示天鵝與人接近的意思的。很明顯，②④由是一個單元。⑤句的作用更不可小視。根據語段中的意思，“幽居”正好把所有備選句的表意分成兩層。第一層是承前語境的，寫水上——幽居的行動和意態。第二層是接后語境的，寫“離開幽居”而與人相處的樂趣。（二）備選句分析。由上面的分析可知，備選句可以分成兩個單元，即：①③⑥和②④⑤。下面進一步安排每一個單元內的順序。在第一個單元中應注意兩點。首先注意有關聯性、暗示性的關鍵詞，如：“岸旁”、“水邊”、“草叢”。其次按照事理順序、空間順序（地點的改變）把握語意表達的脈絡。這樣就是：水上---岸旁---水邊---草叢。需要進一步指出的是，“岸旁”和“水邊”所表示的地點從語意上很不容易區分。這時就要考慮句式和結構。前語境中有介賓短語“在水上”修飾動詞“遨游”，而③句中也有介賓短語“到岸旁”修飾動詞“嬉戲”：這樣就做到了句式結構一致、音節和諧，從而增強了表達效果。因此，第一個單元內確定的順序是③①⑥。安排第二單元內部順序，便可以利用語意間的照應和表意采用的事理順序，由后語境向前逆向推理。“很喜歡接近人”則必“有人”；“有人的地方”是“回到”的，則必有之前的“離開”；而“離開幽居”正好是橫線處語意的轉折點，即第二層意思的開始。因此，第二單元內部的順序是⑤②④。綜上分析，正確答案是：A。3.標點排序法：借助橫線后的標點來排序排序題橫線后的標點除了逗號、句號外，還會有分號、問號等。遇到橫線后標點有變化的連貫題時，可憑借標點的暗示作用來確定答案。如根據句號確定總結句，根據分號確定并列的內容，根據冒號確定總領句及其領屬范圍，等等。例如：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()我國已進入老齡化社會，65歲及以上老年人已達1.5億，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干預是一項社會系統工程。①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題②按通常30%的發生率估算，每年有4000多萬老人至少發生1次跌倒③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術問題⑤見危不救，可能導致老人傷殘或死亡⑥救助不當，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴重的后果A．②⑥①③④⑤

B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④

D．⑤⑥②④③①【答案】B【解析】第一步(根據橫線前的內容確定第一句)：觀察四個選項可知，第一句不是②就是⑤。將橫線前的內容“65歲及以上老年人已達1.5億”，分別與②、⑤句連起來讀，邊讀邊使用“語意排序法”分析，可發現聯系緊密的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000多萬”與橫線前句子中的“1.5億”形成照應，由此可排除C項和D項。第二步(找出必須緊緊相連的兩句)：使用“詞語排序法”，對剩余的五個句子進行分析，可發現第⑤句中的“可能”與第⑥句中的“也可能”形成照應，第①句中的“是”與第④句中的“則是”也形成照應，由此可確定⑤⑥、①④。據此確定答案為B項。此外，根據橫線第二空與第三空、第四空與第五空之間使用的標點——分號，使用“標點排序法”加以分析，也可發現橫線第二、三空填⑤、⑥句，第四、五空填①、④句的排序是正確的。4.語意排序法：根據句間的語意聯系來排序卷依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）人格______，______。______，______，______，______。①它要求一個人應有高尚的道德追求②勇于承擔對他人、對社會的道德義務③是做人的尊嚴、價值和品質的總和④正確處理個人與他人、個人與社會的關系⑤是指人與動物相區別的內在規定性⑥做到自尊、自愛、自強、自律A.③⑥①④⑤②

B.③⑤①②⑥④

C.⑤②①⑥④③

D.⑤③①②④⑥【答案】D【解析】先用排除法排除③，⑤是人格本質屬性，③是人格的具體內容，根據邏輯順序，先排除，答案在C與D中選。再根據文體是議論文，注意論點、論據的關系，這段文字是總-分-總的關系，再根據議論文的論證結構，提出-分析-解決可得出答案。5.時間順序法：借助時間詞語來排序把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（

）①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區分為九州，不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。②此后，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。④班固所著《漢書?地理志》是中國第一部疆域地理著作。⑤中國最早的區域地理著作是戰國前后出現的《山經》和《禹貢》。A.⑤③①④②

B.⑤③①②④

C.④②③⑤①

D.④②③①⑤【答案】B6.空間順序法：借助空間詞語來排序依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是()春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，________，________，________，________。花仰望著月，月俯視著花。瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹②遠景是暮色蒼茫的東山③山頂上漸漸發亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒有一瓣落花A．④①②③

B．①④③②

C．②①④③D．①②③④【答案】C【解析】本段文字為記敘性文字，我們可以抓住時間、空間順序來理順思路，這一段文字敘述了月亮的變化(時間)以及所見景色(空間)，從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”(②)到“近景”(①)再到“地上”(④)，視角從上到下；從“暮色蒼茫”(②)到月亮升空(③)，時間在向前推移。(二)無語境排序題無語境排序題不給上下文，要求就所給的幾個句子，選擇銜接最恰當的一項。“解題步驟”同語境排序題，排序的方法，可采用語境排序題四種方法的前三種——詞語排序法、語意排序法、句式排序法。無語境排序題做題的關鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話，有時還要對所給句子先分層再排序。例如：把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是()①立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點。②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。③故有“秋老虎”之說。④“白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風感冒，許多舊病也易復發。⑤被稱為“多事之秋”。⑥因此，秋季養生在對精神情志、飲食起居、運動導引等方面進行調攝時，應注重一個“和”字。⑦由于人體的生理活動與自然環境變化相適應，體內陰陽雙方也隨之發生改變。A．②①③④⑤⑦⑥

B．①③⑤④②⑦⑥C．②③①④⑤⑥⑦

D．②⑤④①③⑦⑥【答案】A【解析】第一步：觀察四個選項可知，第一句不是②就是①。揣摩兩句的含意，發現第②句屬于總領句，所以排除B項。第二步：根據第①句中“秋陽肆虐，溫度較高”及第③句“故有‘秋老虎’之說”，根據“語意排序法”“詞語排序法”可知，①③句存在因果關系，第①句后面應該跟第③句，據此可排除C項。第三步：使用“語意排序法”“詞語排序法”，由第④句中的“容易傷風感冒，許多舊病也易復發”及第⑤句“被稱為‘多事之秋’”可知，④⑤句同樣存在因果關系，第④句后面應該跟第⑤句。最終確定答案為A。解答上述無語境排序題時，還可以使用先分層再排序的方法來輔助解題。閱讀之后可發現，①至⑤句是講秋天氣候特點的，⑥⑦句是提醒人們要注意秋季養生的，也就是說，可以把這七個句子分成兩層：①至⑤句為第一層，⑥⑦句為第二層。另外，第⑦句一定要排在第⑥句前面，因為二者存在因果關系。就該題而言，使用分層的方法輔助解題的好處在于：一是排序時①至⑤句一定要放在⑥⑦句之前，因為二者存在因果關系，如果有選項不是這樣排序，即可判斷其錯；二是發現有選項不將①至⑤句排在一起，或是將⑥⑦句分開排序，也可以立即判斷該選項是錯誤的。由此可見，在做無語境排序題時，對所給句子先分層再排序也是一種能確保得分的解題方法。【課堂總結】：1、本節學到了哪些知識？本節學會了哪些方法和技能？達標檢測單1.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入線處。理學家為什么崇古抑律？_____古體與律體之辯跟詩歌史聯系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨，①那么，為什么講求聲律、對偶等形式技巧就是品格低呢？②他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養沒有正面的價值。③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領域去談詩的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。⑤拋開詩歌的內容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。【答案】⑤①②④③【解析】⑤句“理學家為什么崇古抑律”提出核心問題，故排在首位，①句進一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價值”，緊跟其后，③句進行小結，故在最后。2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()一個有效應對糧食危機的戰略性改變就是：________。________，________，________，________，________。垂直農場可以說是我們自己養活自己、養活將不斷增加的人口的一場革命。①在大都市許多空置的高樓或多層樓房天臺上的溫室里種植農作物②可以全年進行食品生產③作物感染疾病的風險也更小④而且不需要化石