第3頁共3頁2023?年端午節(jié)?的相關活?動總結?端午節(jié)是?我國的一?個傳統節(jié)?日，它有?著獨特的?風俗，如?：吃粽子?、賽龍舟?、佩香囊?、懸白艾?、掛菖蒲?、飲抹雄?黃酒等。?利用端午?節(jié)，開展?主題活動?，既能鍛?煉和發(fā)展?幼兒的動?手能力，?又能增進?對中國傳?統文化的?了解和興?趣。同時?，端午也?是紀念屈?原、秋瑾?等先輩的?特殊日子?，可以借?端午節(jié)，?緬懷先輩?，傳承民?族精神。?1、教?師、家長?、幼兒一?起收集資?料有關端?午節(jié)的新?、老照片?及相關聲?像資料，?了解端午?節(jié)有關的?知識和風?俗習慣。?并通過宣?傳欄、家?園聯系欄?、網站等?多種宣傳?形式，讓?師生進一?步感受到?屈原的愛?國精神和?感人詩辭?，增強幼?兒熱愛祖?國之情，?鼓勵、引?導幼兒走?進生活，?開展形式?多樣的活?動。2?、通過搜?集有關端?午節(jié)的詩?詞、民間?，搜集愛?國詩人屈?原的，在?班內分組?交流學習?，表達我?們對他的?懷念、崇?敬、愛戴?。3、?倡導熱心?家長給與?幼兒包粽?子的指導?。幼兒自?己動手制?作“粽子?”，感受?著。食堂?幫忙煮好?。讓幼兒?品嘗、分?享自己的?勞動成果?。4、?制作并相?互贈送端?午節(jié)，鼓?勵幼兒動?腦的同時?也多動手?，并互相?傳達節(jié)日?的問候。?5、結?合“六一?”慶祝活?動，各年?級組組織?幼兒舉行?“繪美麗?祖國”繪?畫活動，?弘揚愛國?主義精神?。通過?“我們的?節(jié)日·端?午”主題?教育活動?，讓幼兒?感受過節(jié)?的快樂，?做中國人?的光榮。?體驗中國?傳統文化?的源遠流?長，積累?幼兒的文?化底蘊。?在活動中?讓幼兒展?現自我，?發(fā)展自我?個性，進?一步培養(yǎng)?他們的主?體參與意?識、動手?能力和同?伴間的團?結合作精?神。2?023年?端午節(jié)的?相關活動?總結（二?）中華?文化源遠?流長，有?很多傳統?佳節(jié)。農?歷___?_月初五?，俗稱“?端午節(jié)”?，端是“?開端”、?“初”的?意思。初?五可以稱?為端午。?當天有很?多傳統活?動：吃粽?子，賽龍?舟，掛菖?蒲、艾葉?，喝雄黃?酒。據說?，吃粽子?和賽龍舟?，是為了?紀念屈原?，故解放?后曾把端?午節(jié)定名?為“詩人?節(jié)”，以?紀念屈原?。至于掛?菖蒲、艾?葉，喝雄?黃酒，則?據說是為?了壓邪。?時至今?日，端午?節(jié)仍是我?中華一個?十分盛行?的隆重傳?統節(jié)日。?端午節(jié)現?為國家法?定節(jié)假日?，假期為?一天。國?家非常重?視非物質?文化遺產?的保護，?____?年___?_月__?__日，?該民俗經?____?批準列入?第一批非?物質文化?遺產名錄?。端午?節(jié)為我們?提供了一?個絕好的?愛國主義?傳統教育?機會，為?引導學生?過好端午?這一傳統?節(jié)日，弘?揚中華民?族傳統文?化，我校?開展了形?式多樣的?文化教育?活動，簡?要概括為?以下幾個?方面：?一、節(jié)前?宣傳活動?1、召?開各類會?議，要求?各班做到?節(jié)前有宣?傳、節(jié)日?有活動、?節(jié)后有總?結。2?、做好宣?傳欄、板?報、宣傳?報等，提?高同學們?的認知水?平。3?、利用學?校例會、?國旗下的?演講、主?題班(隊?)會，舉?行不同形?式的誦讀?活動。通?過開展誦?讀活動，?陶冶了學?生的情操?，弘揚了?中華民族?優(yōu)秀傳統?文化，培?養(yǎng)了學生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。二?、節(jié)日活?動1、?不少同學?對中國傳?統節(jié)日了?解仍然較?少，首先?學校在周?一升旗儀?式中安排?學生演講?關于端午?節(jié)日的有?關訊息。?2、學?校宣傳部?作了以“?歡樂端午?”為主題?的，為端?午節(jié)到來?營造了濃?濃的節(jié)日?氛圍。?3、學校?組織各班?召開班會?，弘揚民?族傳統文?化，弘揚?抗震救災?精神，宣?揚理性愛?國。4?.、班級?還召開了?“傳統節(jié)?日之端午?節(jié)”學習?會，通過?學習交流?，增強了?同學們對?傳統節(jié)日?的了解，?也培養(yǎng)了?大家的興?趣。5?、開展了?“我眼中?的端午”?主題征文?活動。?6、學生?會特意策?劃了以“?端午，我?觀察我快?樂”為主?題的攝影?展。圍繞?整個活動?流程以及?端午來臨?個人們帶?來的喜悅?。在活?動開展過?程中，大?家不僅學?到了關于?端午節(jié)的?有關知識?，更在濃?濃的節(jié)日?氛圍中，?真正體會?到傳統文?化的意義?。我國地?大物博、?歷史