1/1大班老師個人工作總結3篇這一年來，耕耘的艱辛與收獲的喜悅相互交織，在領導和同事的指導與支持下，我仔細學習、努力工作，最終較好的完成了領導交辦的各項工作任務，不斷在學習和思索中提高，在工作中成進步步。520作文網為大家整理的相關的大班老師個人工作總結，供大家參考選擇。大班老師個人工作總結

從2023年加入大風車程成幼兒園，到下學期快就快3年了!這兩年多的時間，我覺得自己在跟著這一群孩子一起長大，學會了如何教育孩子、照看孩子，如何與人溝通，我信任這些珍貴的閱歷會對我以后的人生有很大的關心，也讓我信任我是一個能吃苦的人，我喜愛在這里工作，由于我覺得園長和老師們都對我很親切，這是和以前工作最不同的一點，也是我為什么始終想在這里的緣由。

從進幼兒園我就帶的這個班，這個班的有些孩子陪伴了我幾年，我們感情深厚，有些時候，她們真的令我感動，雖然我還沒有結婚，但聽到她們甜甜的叫我媽咪，我知道這個孩子肯定很愛我，有個孩子回家說她要上學校了，想帶走易老師，我好感動!我肯定會好好教他們。

這個學期我們班35名孩子，有11名新生，他們的基礎相差很大，有一些完全沒有接觸過拼音、數學，因此學起來很困難，家長也很焦急，我能想到的方法就是上課盡量讓他們專注地聽，寫字做練習的時候把這幾個孩子坐在我旁邊進行輔導，效果還是不錯，進不得比較快。平常的工作就是按步就班地仔細對待一日教學活動，讓孩子們開快樂心的，又能學到東西，做好與家長的溝通溝通，讓他們放心。

這學期我們進行了幾次活動，開學時的家長會、親子活動、圣誕活動、廣播操競賽和期末學習成果匯報，我們班的家長都能樂觀參與，親子活動孩子們表現都很不錯，很賣力地表現，廣播操競賽我覺得也很整齊，最終的學習成果匯報我們有幾個小主持的風采，孩子們各項表現都比較好，算是比較圓滿地結束了這學期的工作。

與我搭班的吳瑤是個溫順細心有愛心的好老師，小伴侶們都很喜愛她，她會急躁地和孩子講道理，是個有責任心的好老師，我從來沒有見過她大聲地兇過孩子，和她相比，我倒顯得有些急躁，這一點我覺得我要向她學習，惋惜的是只有短短一個學期的緣分，盼望下個學期也能與一位像她這樣有責任心的老師共事。

最終感謝兩位園長和全部的老師，老師們辛苦了!提前祝大家新年歡樂!感謝大家!大班老師個人工作總結

寒風咆哮，街頭的落葉又在示意著冬天新年的到來。在這個布滿新年的氣氛下，也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個學期。寒冬的到來，孩子們也已經放假過節。回憶起這一年的點點滴滴，有笑容有苦澀，我一個人坐在房間里，寫下這一年的工作總結。

一、收獲

(一)德育方面

在這一學期里，我依據上一期的總結，重點關注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康，時刻關注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時候，主動關懷勸慰;在孩子們間發生沖突時，不偏袒向任何一方，而是首先詢問問題的起因和經過，綜合分析，最終依據詳細狀況調和孩子們的沖突。孩子們生氣來得快也去得快，所以能夠很快和好。

重視孩子們的求表揚心理，對孩子們做得好的事情，進行星星嘉獎，用激勵的方法鼓舞孩子們連續保持;對做的還有待改進的孩子，也會進行鼓舞嘉獎，關心孩子們進行信念建立，而不是大小樂觀性，避開產生自卑心理。

每一天早晨提前到達教室，對教室進行通風打掃，關注孩子們健康教學環境。一切都做好后，在校門口做好接孩子工作，等待家長將孩子們送到學校。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等。

(二)教育方面

在每一天上課前做好備課預備，每天晚上會對新一天的課程做好教案，規劃好下一天要做什么，要交給孩子們什么學問。

等放學全部家長接走孩子后，進行老師的整理和打掃，以及對教室進行殺毒;

回家后對一天的教學進行教案總結，整理記錄一天做了什么，分析自己在哪些方面是做得好的，在哪些方面是沒處理好的，所以在教學這一塊，我多次獲得園內老師的稱號。

二、不足

與上一學期相比，自己是有很多的進步的，但是還是有許多沒做好的地方。

(一)動手力量

與其他老師相比，我沒有系統地學習美術這一塊，所以在剪紙等方面手藝始終不行，所以再教孩子們實踐課的時候，有時候我自己都不知道怎么弄，在孩子們面前弄出過還幾次笑話，現在老師們談天的時候，還有拿這個梗來開我玩笑的。

(二)樂觀性下降

從事幼兒老師這個行業有好幾年了，所以熱忱慢慢的下降里，跟剛畢業進入這一行時比，已經沒眼看了。所以在每天早上都要經受再睡一會兒和孩子們在等著的苦痛決斷，每一天起床都是一個特別特別大的挑戰。

(三)與家長的溝通不夠

盡管面對小孩子們自己能放的特殊開，但是與家長打交道時總是不知道怎么處理，所以很少與家長們進行訪談，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。

在下一個學期，盼望我已經把這些給改好了

最終，祝__園進展的越來越好，祝小伴侶們能夠每一天都會快歡樂樂的，永久都沒有苦惱。大班老師個人工作總結

一、本學期取得的成果：

(一)教育教學方面：

我們依據《大鋼》精神及大班幼兒進展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《好玩的民間藝術》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。接著幼兒的爭論轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳奇，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的很多隱秘，如：橋面牢固的問題。我們給孩子制造了自己動手操作試驗的機會，讓孩子們自己通過反復試驗查找橋的隱秘，從多角度，多側面的培育幼兒對科學的愛好。在教育教學方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀看的訓練。語言區中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協調力量。依據幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。

(二)保育方面

我們特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特殊是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，就是由于我們有高度地責任心，因此，本學期沒有平安事故發生。

(三)家長工作

開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特殊留意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特殊的照看。在這中間孩子每天來園都是高興奮興的，心情沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說："現在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。'家長的滿足就是對我們的工作的認可。

(四)環境創設

在幼兒園教育中，環境教育是必不行少的。新學期初我們依據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了"語言角，數學角，美工角，操作角，表演角，以至角。'為了使幼兒力量的多方面的進展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特殊是數學角有分解、組成的操作玩具。

二、學期中存在的不足與措施：

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

1=家長反映孩子吃飯慢

2。作業布置的問題，要求回家還要做家庭作業。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性