宜賓市2023年初中學業水平考試暨高中階段學校招生考試語文（考試時間：120分鐘；全卷滿分：150分）注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡指定的位置并將答題卡背面座位號對應標號涂黑。2.答選擇題時，務必使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。3.答非選擇題時，務必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。4.所有題目必須在答題卡規定的位置上作答，在試卷上答題無效。一、語文知識及運用（20分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音不完全相同的一項是（）A.干涸彈劾隔閡一唱一和B.句讀挑逗痘苗狗竇大開C.慎重桑葚滲透海市蜃樓D.滯留窒息投擲秩序井然2.依次填入下列空格處的詞語，正確的一項是（）今年我們的“研學行”活動兼顧“五育融合”，選擇范圍可大了?？梢匀_____隱居的智者賢士，學習他們嚴謹的治學精神以及豁達的人生態度；可以去______神奇的自然現象，在欣賞美麗風景的同時積淀豐富的科學知識；可以邀約愛好者們去______未知或已知的動物植物，在舒爽身體、一飽眼福的同時，______大自然的奧秘……。A.探訪探險探究探幽B.探訪探秘探尋探索C.探望探秘探究探索D.探望探險探尋探幽3.以下是義教語文課程標準中關于“思維能力”的表述，排序正確的一項是（）①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索創新，養成積極思考習慣②主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創造思維③思維能力是指學生在語文學習過程中的聯想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現④思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創性、批判性A.③②①④ B.①④②③C.①④③② D.③②④①4.圍繞“感謝”仿例句擬寫句子，要求句式相近，語言得體、有趣味。例句：河水與魚兒魚兒感謝河水，是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒，是你在不斷激蕩著我的內心。仿句1：春天與花朵仿句2：父親與孩子5.下面是一幅“窗子”圖案，請選取角度簡要描述“開窗”“關窗”所呈現畫面，然后用一句話小結你的生活哲思。打開窗子：關上窗門：一句話哲思：二、現代文閱讀（36分）讀下面的說明性文字，完成下面小題。材料一①人體的免疫力大致可分為兩種。②一種是“非特異性免疫”，它是人與生俱來的一種正常的生理防御功能。當體內有癌細胞生成時，這些免疫細胞就會迅速出動，沖上前線發動攻擊。③NK細胞堪稱最重要的先天性免疫細胞。它們在體內不斷巡邏，一旦發現癌細胞便發動攻擊，防止它們發展成癌癥。據說人體內至少有50億個NK細胞，多的人甚至有1000多億個。④換句話說，NK細胞的減少意味著患癌的風險上升。NK細胞較多則不易患癌。而且NK細胞的活性很容易受到日常生活的微小變化的影響。⑤只需要想象快樂積極的畫面，NK細胞就會被立即激活。適度的運動也能增強它們的活性。而心情抑郁或經歷不愉快的事情時，NK細胞的活性就會下降。⑥另一種是“特異性免疫”。水痘、麻疹、腮腺炎都是得過一次就不會再得的病，這是因為體內產生了相應的抗體。免疫系統會記住被細菌和病毒入侵的經歷，防止人體再次被感染，這套機制就是“特異性免疫”。⑦非特異性免疫和特異性免疫是人體消滅癌細胞的雙重堡壘。材料二①激素的分泌量與免疫細胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低。例如，人在起床沐浴陽光10個多小時后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會分泌一種叫“褪黑素”的激素，幫助我們自然入睡，并形成規律的睡眠習慣。②NK細胞的活性也會隨時間的變化而發生變化，早上9點左右以及傍晚5點左右其活性最強。從晚上9點開始變弱，入睡時會進一步變弱。因此在本該睡覺時到處活動會對身體造成負擔，比如引發感冒、身體疲勞等后果。提高睡眠質量可以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質量，如此形成良性循環。材料三①除了“笑”，想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細胞的活性。②例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內更多的NK細胞就會被激活。③同理，表揚也有助于提高免疫力。一位知名的過敏專家表示，多表揚孩子可以改善特應性皮炎的癥狀。如果你身邊有人身體不舒服，不妨夸夸他，為他加油打氣吧。（選自《免疫力》）6.下面關于材料中“免疫力”內容的相關理解，不正確的一項是（）A.在先天方面，正常人體所具備的免疫力本質上是沒有差別的。B.人體自帶以及特別產生的NK細胞，會幫助人體消滅癌細胞。C.感冒、身體疲勞等狀況的產生，是因為身體免疫力有所下降。D.保持樂觀、輕松的心態，能夠讓我們在一定程度提高免疫力。7.下面對材料二中加點詞語“提高”“改善”運用效果的賞析，正確的一項是（）A.體現說明語言生動幽默。 B.體現說明語言鮮明簡潔。C.體現說明語言準確得體。 D.體現說明語言富于變化。8.下面對材料所運用的主要說明方法的判斷，不正確的一項是（）A.分類別。 B.列數字。C.舉例子。 D.下定義。讀下面的論述類文章，完成下面小題。有趣的靈魂都有靜氣朱光潛①所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。這兩個字涵義極廣。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。②比方路邊有一顆蒼松，你看見它只覺得可以砍來造船；我見到它可以讓人納涼；旁人也許說它很宜于入畫，或者說它是高風亮節的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。③世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙為他彈琴，他也只聯想到棉匠彈棉花。④感受也可以說是“領略”，不過領略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領略的人。所謂領略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶，喝漢只管滿口吞咽，會喝茶的人卻一口一口的細啜，能領略其中風味。⑤能處處領略到趣味的人絕不至于岑寂，也絕不至于煩悶。朱子有一首詩說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！边@是一種絕美的境界。你姑且閉目一思索，把這幅圖畫印在腦里，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當！一般人的生活干燥，只是因為他們的“半畝方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領略到的趣味。⑥領略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養。⑦大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。⑧我所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。你的心境愈空靈，你愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，你的心界愈空靈，你也愈不覺得物界喧嘈。所以，習靜并不必定要進空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。⑨靜與閑也不相同。許多閑人不必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵世喧嚷中，你偶然丟開一切，悠然遐想，你心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙語便源源而來。這便是忙中靜趣。⑩我這番話都是替兩句人人知道的詩下注腳。這兩句詩就是“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”。大約詩人的領略力比一般人都要大。?中國詩人到這種境界的也很多。現在姑且就一時所想到的寫幾句給你看：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！薄吧綔煊囔\，宇暖微霄。有風自南，翼彼新苗。”“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”“目送飄鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄。”“倚仗柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙?！?像這類描寫靜趣的詩，唐人五言絕句中最多。你只要仔細玩味，你便可以見到這個宇宙又有一種景象，為你平時所未見到的。?我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對著沒有趣味的人，要勉強和他說應酬話，真是覺得苦也。你對著有趣味的人，你并不必多談話，只是默然相對，心領神會，便可覺得朋友中間的無上至樂。你有時大概也發生同樣感想吧？9.下面對文章所表達的觀點的理解和概括，不正確的一項是（）A.有靜氣可以讓我們的內心世界生發出諸多趣味。B.世間天才通常有優于一般人的創造力和感受力。C.心地若被世俗繁雜填滿就很難感受生活的趣味。D.人跡罕至、環境優雅的地方更宜感受靜中之趣。10.下面關于文章論證方面的表述，不正確的一項是（）A.文章第②③段中的“比方”，是在進行舉例論證。B.第④段借“領略”談“感受”，運用了對比論證。C.文中多次引用古詩語句，證明古代優秀詩人之多。D.全文擺事實講道理，條分縷析中，觀點水到渠成。11.下面關于文章最后一段用意的理解，不正確的一項是（）A.那些聰明過度的人讓人難以忍受。B.一個有趣的人會帶給人無上至樂。C.愿意自己成為有靜氣的有趣之人。D.渴望更多的人能感受到生活之趣。讀下面的文學類文章，完成下面小題。家徽余華①國有國徽，校有?；眨瑥S有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是人高馬大的男子漢。民國初年，戰亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣，勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守著門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜尋著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人。弟兄幾個說父親定是眼花，父親賭咒發誓說肯定有人。④還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。⑤祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！辟\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可以幫你家度幾天日子。”賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了。”賊撲通一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環上經常出現鮮魚，家里便常常改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親兄弟們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前喝咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違背亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。⑩于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時，都保留這魚的圖案。它自然而然地成了家徽。12.下列對文章中“賊”的情感態度的相關理解，不正確的一項是（）A.迫于生計為賊，情感上可以理解，但不應給予物質支持。B.看起來氣勢洶洶的父親幾兄弟，不過是生存的本能反應。C.“賊”后來的改變既源于感動，也源于其內心深處的覺醒。D.“賊”和他的兒子，祖父和我們，都共同傳遞著一種善念。13.下列對文章寫作技巧的相關賞析，不正確的一項是（）A.第②段交代“戰亂頻繁”，既寫出我們家生活之不易，也為“賊”的出場埋下伏筆。B.第③段寫“父親賭咒發誓”，一方面是與前文相照應，一方面是為祖父出場做鋪墊。C.第④段“渾身顫抖”“面無人色”語句，形象刻畫了因躲入水缸冷得發抖的賊形象。D.第⑥段“眼眶紅了”“低著頭”的神態描寫，揭示出“賊”意外、感動等復雜心理。14.請簡要概括文章是如何圍繞“家徽”謀篇布局。15.文中“祖父”是一個怎樣的人物形象？請簡要作答。三、古詩文閱讀（28分）讀下面的文言文，完成下面小題?！队卧狸枠怯洝饭澾x【明】袁中道洞庭為沅湘等九水之委，當其涸時，如匹練耳；及春夏間，九水發而后有湖……而岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之變態，此其所以奇也。樓之前，為君山，如一雀尾壚，排當水面，林木可數。蓋從君山酒香朗吟亭上望，洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘天沃日為奇。此樓得水稍訕，前見北岸，政須君山妖蒨，以文其陋。況江湖于此會，而無一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦復何致。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。游之日風日清和湖平于熨時有小舫往來如蠅頭細字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁、湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀[注]然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】愀，音qiǎo16.下列關于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.游之日/風日清和/湖平于熨/時有小舫/往來如繩頭細字/著鵝溪練上。B.游之日/風日清和/湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細字/著鵝溪練上。C.游之/日風日清/和湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細字/著鵝溪練上。D.游之/日風日清/和湖平于熨/時有小舫/往來如蠅頭細字/著鵝溪練上。17.下列關于加點文言詞語的理解，不正確的一項是（）A.湖水汩汩有聲汩汩：水流聲B.震撼城郭郭：外城C.直須憑欄大哭一番乃快快：快速D.第以束發登朝束發：年輕時18.把文中兩個畫橫線文言句子翻譯成白話文。（1）故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。（2）予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。讀下面的宋詩，完成下面小題。雪梅盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費平章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。19.下列對這首詩內容的理解，不正確的一項是（）A.首句緊承題目，摹寫“梅”“雪”爭春之趣態。B.次句寫詩人怕得罪“梅”或“雪”，故意回避。C.詩歌第3句說“雪”在色彩潔白方面略勝一籌。D.最后一句表明梅花的芳香比“雪”是有優勢的。20.下列對這首詩藝術手法的賞析，不正確的一項是（）A.這是一首詠物詩，看似詠物，實則寄托著人的情志。B.這首詩朗朗上口，節奏明快，語言通俗而富含哲理。C.全詩用夸張手法寫梅爭雪斗，讓人感到非常有情趣。D.詩歌啟示我們，生活中雪和梅各有亮點、相映成趣。（三）名句名篇默寫（6分）21.在空白處按要求填寫（1）______，思而不學則殆。（《論語·為政》）（2）予獨愛蓮之______，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）（3）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中婉轉含蓄表達自己從政心愿，希望得到舉薦的詩句是：______，______。（4）李白在《行路難》（其一）中堅定地認為終能施展抱負的句子是：______，______。四、名著閱讀（6分）22.朋友，是與你志趣相投的人。現在的你，想從下列作品的人物形象中選擇誰作為朋友呢？請簡要闡明理由。備選作品：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》五、寫作（60分）23.讀下列材料，按要求作文。一路行來，每個人都有著屬于自己的故事與風景，每個人也都會在若有所得或若有所失中奮進前行。一路行來，你是你自己的力量，你是這季節的溫馨。請結合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現真實地名（校名）、人名。

宜賓市2023年初中學業水平考試暨高中階段學校招生考試語文（考試時間：120分鐘；全卷滿分：150分）注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡指定的位置并將答題卡背面座位號對應標號涂黑。2.答選擇題時，務必使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。3.答非選擇題時，務必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。4.所有題目必須在答題卡規定的位置上作答，在試卷上答題無效。一、語文知識及運用（20分）1.下列各組詞語中，加點字讀音不完全相同的一項是（）A.干涸彈劾隔閡一唱一和B.句讀挑逗痘苗狗竇大開C.慎重桑葚滲透海市蜃樓D.滯留窒息投擲秩序井然【答案】A【解析】【詳解】本題考查漢字讀音辨析。A.hé/hé/hé/hè；B.dòu/dòu/dòu/dòu；C.shè/shèn/shèn/shèn；D.zhì/zhì/zhì/zhì；故選A。2.依次填入下列空格處的詞語，正確的一項是（）今年我們的“研學行”活動兼顧“五育融合”，選擇范圍可大了?？梢匀_____隱居的智者賢士，學習他們嚴謹的治學精神以及豁達的人生態度；可以去______神奇的自然現象，在欣賞美麗風景的同時積淀豐富的科學知識；可以邀約愛好者們去______未知或已知的動物植物，在舒爽身體、一飽眼福的同時，______大自然的奧秘……。A.探訪探險探究探幽B.探訪探秘探尋探索C.探望探秘探究探索D.探望探險探尋探幽【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。第一空：探訪：意思是打聽，偵察；探望：張望或看望，多指遠道。結合后面“隱居的智者賢士”可知應該是遠道去看望，故選“探望”；第二空：探險：指到沒有人去過或環境惡劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，強調探的對象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情況。結合后面“神奇的自然現象”可知應該是去發現它的神秘性，故選“探秘”；第三空：探究：意思是探索追究或研究；探尋：意思是指探尋，指勘探、找尋；尋求。結合后面“未知或已知的動物植物”可知是去探尋其中的奧秘，故選“探尋”；第四空：探幽：探尋幽深奇異的景物，多用于描畫優雅精致的景色探尋。也表達詞人品味優雅，多有孤芳自賞的含義；探索：指研究未知事物的精神，或指對事物進行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程。結合后面“大自然的奧秘”可知應用“探索”。故選B3.以下是義教語文課程標準中關于“思維能力”的表述，排序正確的一項是（）①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索創新，養成積極思考的習慣②主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創造思維③思維能力是指學生在語文學習過程中的聯想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現④思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創性、批判性A.③②①④ B.①④②③C.①④③② D.③②④①【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現的詞語。③句點明“思維能力”是什么，屬于“認知表現”；接下來②句具體說明“思維能力”主要包括的思維；繼而④句點明“思維能力”的特點；最后①句號召“探索創新，養成積極思考的習慣”；故排為：③②④①；故選D。4.圍繞“感謝”仿例句擬寫句子，要求句式相近，語言得體、有趣味。例句：河水與魚兒魚兒感謝河水，是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒，是你在不斷激蕩著我的內心。仿句1：春天與花朵仿句2：父親與孩子【答案】仿句1示例：春天與花朵花朵感謝春天，是你溫柔著了我綻放的季節；春天感謝花朵，是你讓我的心情活色生香。仿句2示例：父親與孩子孩子感謝父親，是你給了我成長的力量；父親感謝孩子，是你接力了我青春的希望?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。結合例句可知前后兩者是有關聯的，故模仿它的形式選擇仿句1或者仿句2進行仿寫，言之有理就可以。仿句1示例：春天與花朵春天感謝花朵，是你點綴了我溫馨的時光；花朵感謝春天，是你讓我年年花枝招展。仿句2示例：父親與孩子孩子感謝父親，是你掃除我成長路上的陰霾；父親感謝孩子，是你讓我們的家庭充滿活力。5.下面是一幅“窗子”圖案，請選取角度簡要描述“開窗”“關窗”所呈現的畫面，然后用一句話小結你的生活哲思。打開窗子：關上窗門：一句話哲思：【答案】打開窗子：迎接陽光與清風。

關上窗子：與萬物說再見。

一句話哲思：打開是擁抱世界，關閉是與世隔絕。【解析】【詳解】本題考查語言表達。根據所展現的畫面，可以想一想“開窗”“關窗”所呈現的畫面是什么，接下來用一句話來寫哲思。示例：打開窗子：看太陽冉冉升起，聽鳥兒歡快歌唱，感受清風拂面。關上窗門：空間狹小，將美麗的風景拒之門窗之外。一句話哲思：內心敞亮，樂觀生活，蝸居一角，郁郁寡歡。二、現代文閱讀（36分）讀下面的說明性文字，完成下面小題。材料一①人體的免疫力大致可分為兩種。②一種是“非特異性免疫”，它是人與生俱來的一種正常的生理防御功能。當體內有癌細胞生成時，這些免疫細胞就會迅速出動，沖上前線發動攻擊。③NK細胞堪稱最重要的先天性免疫細胞。它們在體內不斷巡邏，一旦發現癌細胞便發動攻擊，防止它們發展成癌癥。據說人體內至少有50億個NK細胞，多的人甚至有1000多億個。④換句話說，NK細胞的減少意味著患癌的風險上升。NK細胞較多則不易患癌。而且NK細胞的活性很容易受到日常生活的微小變化的影響。⑤只需要想象快樂積極的畫面，NK細胞就會被立即激活。適度的運動也能增強它們的活性。而心情抑郁或經歷不愉快的事情時，NK細胞的活性就會下降。⑥另一種是“特異性免疫”。水痘、麻疹、腮腺炎都是得過一次就不會再得的病，這是因為體內產生了相應的抗體。免疫系統會記住被細菌和病毒入侵的經歷，防止人體再次被感染，這套機制就是“特異性免疫”。⑦非特異性免疫和特異性免疫是人體消滅癌細胞的雙重堡壘。材料二①激素的分泌量與免疫細胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低。例如，人在起床沐浴陽光10個多小時后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會分泌一種叫“褪黑素”的激素，幫助我們自然入睡，并形成規律的睡眠習慣。②NK細胞的活性也會隨時間的變化而發生變化，早上9點左右以及傍晚5點左右其活性最強。從晚上9點開始變弱，入睡時會進一步變弱。因此在本該睡覺時到處活動會對身體造成負擔，比如引發感冒、身體疲勞等后果。提高睡眠質量可以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質量，如此形成良性循環。材料三①除了“笑”，想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細胞的活性。②例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內更多的NK細胞就會被激活。③同理，表揚也有助于提高免疫力。一位知名的過敏專家表示，多表揚孩子可以改善特應性皮炎的癥狀。如果你身邊有人身體不舒服，不妨夸夸他，為他加油打氣吧。（選自《免疫力》）6.下面關于材料中“免疫力”內容的相關理解，不正確的一項是（）A.在先天方面，正常人體所具備免疫力本質上是沒有差別的。B.人體自帶以及特別產生的NK細胞，會幫助人體消滅癌細胞。C.感冒、身體疲勞等狀況的產生，是因為身體免疫力有所下降。D.保持樂觀、輕松的心態，能夠讓我們在一定程度提高免疫力。7.下面對材料二中加點詞語“提高”“改善”運用效果的賞析，正確的一項是（）A.體現說明語言生動幽默。 B.體現說明語言鮮明簡潔。C.體現說明語言準確得體。 D.體現說明語言富于變化。8.下面對材料所運用的主要說明方法的判斷，不正確的一項是（）A.分類別。 B.列數字。C.舉例子。 D.下定義?！敬鸢浮?.A7.C8.D【解析】【6題詳解】本題考查材料內容辨析。A.根據第③段“NK細胞堪稱最重要的先天性免疫細胞。它們在體內不斷巡邏，一旦發現癌細胞便發動攻擊，防止它們發展成癌癥。據說人體內至少有50億個NK細胞，多的人甚至有1000多億個”，第④段“換句話說，NK細胞的減少意味著患癌的風險上升。NK細胞較多則不易患癌”可知，每個人有的NK細胞數量會有差異，其免疫力也會有差異；而不是“本質上是沒有差別”；故選A。

【7題詳解】本題考查語言特點?！疤岣摺敝甘乖瓉砦恢谩⒊潭取⒌燃墶盗?、水準等方面加以增高、拉升。聯系“提高睡眠質量可以提高免疫力”可知，這里指提升睡眠質量可以使免疫力提高；“改善”是為追求更快、更好、更加簡潔地達成工作目標而通過“手段選擇”或“方法變更”，把事情或動作往好的方向修正或調整的過程。聯系“提高免疫力反過來可以改善睡眠質量”可知，提高免疫力會使自己的睡眠質量更好；通過使用“提高”“改善”兩個詞，是文章意思的表達更明確，體現說明語言準確得體；故選C?！?題詳解】本題考查說明方法材料一首段“人體的免疫力大致可分為兩種”，接下來②到⑤段來說明“非特異性免疫”，⑥段來說明“特異性免疫”，分門別類的介紹“人體的免疫力”主要運用了分類別的說明方法；根據材料一第③段“至少有50億個NK細胞”“甚至有1000多億個”可知，運用了列數字的說明方法，說明每個人的NK細胞的多少是不一樣的；根據材料二首段“10個多小時后”可知，運用了列數字的說明方法，說明“激素的分泌量與免疫細胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低”；根據材料二首段“例如，人在起床沐浴陽光10個多小時后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會分泌一種叫‘褪黑素’的激素，幫助我們自然入睡，并形成規律的睡眠習慣”可知，列舉人在起床沐浴陽光10個多小時后大腦會分泌“褪黑素”幫助我們自然入睡，形成規律的睡眠習慣的事例，運用了舉例子的說明方法，說明“激素的分泌量與免疫細胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低”；根據材料三第②段“例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內更多的NK細胞就會被激活”可知，列舉了激活體內更多的NK細胞的方法，運用了舉例子的說明方法，說明首段“想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細胞的活性”的內容；據此可知，三則材料主要運用了分類別、列數字、舉例子的說明方法；并未主要運用“下定義”的說明方法；故選D。讀下面的論述類文章，完成下面小題。有趣的靈魂都有靜氣朱光潛①所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。這兩個字涵義極廣。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。②比方路邊有一顆蒼松，你看見它只覺得可以砍來造船；我見到它可以讓人納涼；旁人也許說它很宜于入畫，或者說它是高風亮節的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。③世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙為他彈琴，他也只聯想到棉匠彈棉花。④感受也可以說是“領略”，不過領略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領略的人。所謂領略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶，喝漢只管滿口吞咽，會喝茶的人卻一口一口的細啜，能領略其中風味。⑤能處處領略到趣味的人絕不至于岑寂，也絕不至于煩悶。朱子有一首詩說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這是一種絕美的境界。你姑且閉目一思索，把這幅圖畫印在腦里，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當！一般人的生活干燥，只是因為他們的“半畝方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領略到的趣味。⑥領略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養。⑦大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。⑧我所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。你的心境愈空靈，你愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，你的心界愈空靈，你也愈不覺得物界喧嘈。所以，習靜并不必定要進空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。⑨靜與閑也不相同。許多閑人不必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵世喧嚷中，你偶然丟開一切，悠然遐想，你心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙語便源源而來。這便是忙中靜趣。⑩我這番話都是替兩句人人知道的詩下注腳。這兩句詩就是“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”。大約詩人的領略力比一般人都要大。?中國詩人到這種境界的也很多?，F在姑且就一時所想到的寫幾句給你看：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”“山滌余靄，宇暖微霄。有風自南，翼彼新苗?！薄安删諙|籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！薄澳克惋h鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄。”“倚仗柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。”?像這類描寫靜趣的詩，唐人五言絕句中最多。你只要仔細玩味，你便可以見到這個宇宙又有一種景象，為你平時所未見到的。?我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對著沒有趣味的人，要勉強和他說應酬話，真是覺得苦也。你對著有趣味的人，你并不必多談話，只是默然相對，心領神會，便可覺得朋友中間的無上至樂。你有時大概也發生同樣感想吧？9.下面對文章所表達的觀點的理解和概括，不正確的一項是（）A.有靜氣可以讓我們的內心世界生發出諸多趣味。B.世間天才通常有優于一般人的創造力和感受力。C.心地若被世俗繁雜填滿就很難感受生活的趣味。D.人跡罕至、環境優雅的地方更宜感受靜中之趣。10.下面關于文章論證方面的表述，不正確的一項是（）A.文章第②③段中的“比方”，是在進行舉例論證。B.第④段借“領略”談“感受”，運用了對比論證。C.文中多次引用古詩語句，證明古代優秀詩人之多。D.全文擺事實講道理，條分縷析中，觀點水到渠成。11.下面關于文章最后一段用意的理解，不正確的一項是（）A.那些聰明過度的人讓人難以忍受。B.一個有趣的人會帶給人無上至樂。C.愿意自己成為有靜氣的有趣之人。D.渴望更多的人能感受到生活之趣。【答案】9.D10.C11.A【解析】【9題詳解】本題考查內容辨析。D.根據第⑧段“我所謂‘靜’，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。你的心境愈空靈，你愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，你的心界愈空靈，你也愈不覺得物界喧嘈。所以，習靜并不必定要進空谷，也不必定學佛家靜坐參禪”可知，作者認為“靜中之趣”是心界空靈，而不是非要到“人跡罕至、環境優雅的地方”；故選D。

【10題詳解】本題考查引用的作用。C.第⑤段“能處處領略到趣味的人絕不至于岑寂，也絕不至于煩悶。朱子有一首詩說：‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。’……只是因為他們的‘半畝方塘’中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領略到的趣味”，第⑩段“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”，第?段所引用的古詩文，這些都是作者為了描述“靜趣”才引用的；并不是證明古代優秀詩人之多；故選C?！?1題詳解】本題考查內容理解。A.根據結尾段“我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對著沒有趣味的人，要勉強和他說應酬話，真是覺得苦也”可知，作者將呆人、聰明過度的人與沒有趣味的人進行對比，強調對著沒有趣味的人，要勉強和他說應酬話是“苦”；而不是說“那些聰明過度的人讓人難以忍受”；故選A。讀下面的文學類文章，完成下面小題。家徽余華①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是人高馬大的男子漢。民國初年，戰亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣，勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守著門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜尋著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人。弟兄幾個說父親定是眼花，父親賭咒發誓說肯定有人。④還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。⑤祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可以幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥弊娓赣纸凶∷?，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了。”賊撲通一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環上經常出現鮮魚，家里便常常改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親兄弟們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前喝咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違背亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。⑩于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時，都保留這魚的圖案。它自然而然地成了家徽。12.下列對文章中“賊”的情感態度的相關理解，不正確的一項是（）A.迫于生計為賊，情感上可以理解，但不應給予物質支持。B.看起來氣勢洶洶的父親幾兄弟，不過是生存的本能反應。C.“賊”后來的改變既源于感動，也源于其內心深處的覺醒。D.“賊”和他的兒子，祖父和我們，都共同傳遞著一種善念。13.下列對文章寫作技巧的相關賞析，不正確的一項是（）A.第②段交代“戰亂頻繁”，既寫出我們家生活之不易，也為“賊”的出場埋下伏筆。B.第③段寫“父親賭咒發誓”，一方面是與前文相照應，一方面是為祖父出場做鋪墊。C.第④段“渾身顫抖”“面無人色”語句，形象刻畫了因躲入水缸冷得發抖的賊形象。D.第⑥段“眼眶紅了”“低著頭”的神態描寫，揭示出“賊”意外、感動等復雜心理。14.請簡要概括文章是如何圍繞“家徽”謀篇布局的。15.文中“祖父”是一個怎樣的人物形象？請簡要作答。【答案】12.A13.C14.本文以“家徽”為題，以“家徽”為線索。文章開頭以“家徽”之特別點題，并以刻魚圖紋留下懸念；中間部分寫我們家和賊發生的系列故事，明寫刻魚暗寫“家徽”來歷；結尾揭示懸念，呼應前文。15.文中“祖父”是一個有著豐富生活閱歷、行事穩重、待人厚道的可親可敬的尊者形象?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內容理解。A.祖父沒有責怪偷米的賊反而將米送給了賊，并塞給他一串銅錢讓其做個小生意，正是祖父的善舉讓賊“改邪歸正”，開始賣魚謀生，本分做人，還經常為我家送魚，懂的感恩；本項“但不應給予物質支持”理解有誤；故選A。【13題詳解】本題考查內容理解。C.根據第④段“等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出來吧?！灰娺@時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩”，聯系第⑤段“祖父望著竊賊，嘆口氣說：‘算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！笨芍\之所以“渾身顫抖，面無人色”主要是因為自己偷米被發現，擔心挨揍（受到嚴懲）；而不僅僅是“因躲入水缸冷得發抖”；故選C?！?4題詳解】本題考查行文布局。本文主要寫了祖父沒有責怪偷米的賊反而將米送給了賊，并塞給他一串銅錢讓其做個小生意，正是祖父的善舉讓賊“改邪歸正”，開始賣魚謀生，本分做人，還經常為我家送魚，后來“賊”去世了，“賊”囑托孩子給我家送魚，為了不違背亡人遺愿，拿刀在家門上刻一條魚，后來這條魚成為“家徽”；據此可知本文以“家徽”為題，并以其為線索；首段“我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已”，以獨特的“家徽”（很笨拙，線條凌亂而粗糙的魚）點題，并以刻魚圖紋設置懸念；第②到⑨段我們家和賊發生的感人故事，表面上是寫刻魚圖案的來歷，實際上是寫“家徽”的來歷；結尾“于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時，都保留這魚的圖案。它自然而然地成了家徽”揭示懸念（疑惑），照應首段，首尾呼應，使文章結構完整?！?5題詳解】本題考查人物形象。根據第③段“一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守著門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜尋著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人”，第④段“還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出來吧。’”，第⑦段“不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意”可知，祖父判斷賊藏身于水缸，后來在門環上發現一條兩斤多的鮮魚，祖父猜測是“賊”所送；可見其有著豐富生活閱歷；根據第④段“還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出來吧?！?，再聯系第⑤⑥段可知，祖父擔心讓孩子們看到賊會拳腳相向，于是讓孩子們都去睡覺，將米送給賊并塞給他一串銅錢讓其做個小生意；可見祖父行事穩重、待人厚道，可親可敬。三、古詩文閱讀（28分）讀下面的文言文，完成下面小題。《游岳陽樓記》節選【明】袁中道洞庭為沅湘等九水之委，當其涸時，如匹練耳；及春夏間，九水發而后有湖……而岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之變態，此其所以奇也。樓之前，為君山，如一雀尾壚，排當水面，林木可數。蓋從君山酒香朗吟亭上望，洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘天沃日為奇。此樓得水稍訕，前見北岸，政須君山妖蒨，以文其陋。況江湖于此會，而無一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦復何致。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。游之日風日清和湖平于熨時有小舫往來如蠅頭細字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁、湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀[注]然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】愀，音qiǎo16.下列關于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.游之日/風日清和/湖平于熨/時有小舫/往來如繩頭細字/著鵝溪練上。B.游之日/風日清和/湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細字/著鵝溪練上。C.游之/日風日清/和湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細字/著鵝溪練上。D.游之/日風日清/和湖平于熨/時有小舫/往來如蠅頭細字/著鵝溪練上。17.下列關于加點文言詞語的理解，不正確的一項是（）A.湖水汩汩有聲汩汩：水流聲B.震撼城郭郭：外城C.直須憑欄大哭一番乃快快：快速D.第以束發登朝束發：年輕時18.把文中兩個畫橫線的文言句子翻譯成白話文。（1）故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。（2）予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也?！敬鸢浮?6.B17.C18.（1）所以樓的景象，有了水才雄壯，有了山才美麗。（2）我開始環顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，十分傷感，痛哭流淚到無法自持了?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：我們出游的這一天，風和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦，時常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。“游之日”為狀語，后面停頓；“風日清和”、“湖平于熨”是兩個主謂短語，中間停頓；“時有小舫往來”表述完整，與后面停頓；“蠅頭細字”是“著鵝溪練上”的主語，中間停頓。故斷句為：游之日/風日清和/湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細字/著鵝溪練上；故選B?！?7題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。C.句意：簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快。快：痛快。故選C?！?8題詳解】本題考查文言語句的翻譯。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。重點詞語：（1）故：所以；觀：景象、氣勢；壯：雄壯；妍：美麗。（2）予：我；箸：筷子；愀然：憂懼；泫然：傷心流淚的樣子；已：控制，把持。【點睛】參考譯文：洞庭湖是沅江、湘江等九條河流匯集而成，（秋冬時節）湖面因為寒冷凝結，如同一匹白絹一般；等到春夏季節，九條河流發水以后才有（眼前）的湖面……而岳陽樓聳立于江湖交匯的地方，早早晚晚，看盡它變幻無窮的吞吐之態，這是岳陽樓奇特的地方。樓前面是君山，像一尊雀尾爐，劈開水面，正對著這座樓，山上的樹木清晰可數。從君山上的酒香亭、朗吟亭上遠望洞庭湖，見到的水面最大，所以只因千里茫茫的一個大山谷里水面遠接天邊，日光沐浴其中為奇妙。岳陽樓見到的水面稍窄，前面能看到長江北岸，正好必須以君山的妖媚來文飾它的不足（丑陋），何況江湖在此交匯的氣勢，如果沒有一座山來包容，只是莽莽洪流，又有什么意趣呢？所以樓的氣勢，有了水才雄壯，有了山才美麗。所以樓的景象，有了水才雄壯，有了山才美麗。我們出游的這一天，風和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦，時常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡，中午時分，風漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來，景色雄壯讓人愉快。傍晚時分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山洶涌起伏，震撼內城和外城。我這時環顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴大原有城樓的規模而有了現在的岳陽樓。等到完工，賓客同僚請典禮大樂慶祝落成。滕子京說：“簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快！”范仲淹“先憂后樂”的話，是因為滕子京有作為而發的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒，告慰死者犒勞生者，邊疆得以安寧。但后來執掌法律的官員卻以耗費國家資財的罪名上書彈劾，以后朝廷如此用人，（把滕子京貶官到岳州）怎么能不心生感慨呢。但是，他年紀輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統領軍隊是知名的武將，年輕時就稍稍展示了自己的才華，又有范仲淹這樣的名士做知心好友，（貶官）不久政績卓著至極，有什么值得哭的呢？而我，被詩文寫作束縛，一下子就是四十多年，沒有得到國家任何任用，黑色的鬢發已經白了，往日的壯志已經心灰意冷，近來又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飄零天涯，這才真的值得哭啊，值得大哭一場??！讀下面宋詩，完成下面小題。雪梅盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費平章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。19.下列對這首詩內容的理解，不正確的一項是（）A.首句緊承題目，摹寫“梅”“雪”爭春之趣態。B.次句寫詩人怕得罪“梅”或“雪”，故意回避。C.詩歌第3句說“雪”在色彩潔白方面略勝一籌。D.最后一句表明梅花的芳香比“雪”是有優勢的。20.下列對這首詩藝術手法的賞析，不正確的一項是（）A.這是一首詠物詩，看似詠物，實則寄托著人的情志。B.這首詩朗朗上口，節奏明快，語言通俗而富含哲理。C.全詩用夸張手法寫梅爭雪斗，讓人感到非常有情趣。D.詩歌啟示我們，生活中雪和梅各有亮點、相映成趣?！敬鸢浮?9.B20.C【解析】【19題詳解】本題考查詩文鑒賞。B.首句“梅雪爭春未肯降”意思是：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。次句“騷人閣筆費平章”，寫詩人原以為一揮而就，由于難于評判，只好停下筆來思索，詩人在兩者之間難以評判高下，各有特點；而不是“詩人怕得罪‘梅’或‘雪’，故意回避”；故選B?！?0題詳解】本題考查詩歌鑒賞。C.首句“梅雪爭春未肯降”意思是：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。采用擬人手法寫梅花與雪花相互競爭，都認為自己是最具早春特色的，而且互不認輸，生動活潑地表現出早春的梅花與雪花之美；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。運用對比的手法展現雪之潔白，梅之清香；“全詩用夸張手法寫梅爭雪斗”表述有誤；故選C。（三）名句名篇默寫（6分）21.在空白處按要求填寫（1）______，思而不學則殆。（《論語·為政》）（2）予獨愛蓮之______，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中婉轉含蓄表達自己從政心愿，希望得到舉薦的詩句是：______，______。（4）李白在《行路難》（其一）中堅定地認為終能施展抱負的句子是：______，______?！敬鸢浮竣?學而不思則罔②.出淤泥而不染③.欲濟無舟楫④.端居恥圣明⑤.長風破浪會有時⑥.直掛云帆濟滄?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷γ浜凸旁娢牡淖R記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“罔、淤、泥、染、欲、楫、端、恥、掛”等字的寫法。四、名著閱讀（6分）22.朋友，是與你志趣相投的人?，F在的你，想從下列作品的人物形象中選擇誰作為朋友呢？請簡要闡明理由。備選作品：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》【答案】示例1：想從《西游記》中選擇孫悟空作為朋友。雖然在護送唐僧取經的過程中多次遭受磨難，但他一直沒有放棄，每次都沖鋒在前，主動解決問題。這樣的朋友，可以鼓勵和幫助我戰勝困難，不斷提升自己。示例2：想從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇麗達作為朋友。她待人真誠、心地善良、機智勇敢、愛憎分明。這樣的朋友，可以讓我時時感到溫暖，給我成長的力量。示例3：想從《簡?愛》中選擇簡?愛作為朋友。簡?愛雖然是一個貧苦的孤女，但她人格獨立、心靈強大、追求自由，敢于為愛情和尊嚴不斷奮斗和抗爭。這樣的朋友可以讓我更有主見，擺脫人云亦云，增強為夢想而奮斗的決心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內容的識記及人物形象。從出示的名著中選擇一個人物，點明其人物形象，寫一寫為何選擇該人物作為朋友即可。示例一：想從《西游記》中選擇唐僧作為朋友。為人正派，信念堅定。如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面對因大火而難以逾越的火焰山時，豬八戒有了退縮之意，雖然當時唐僧沒有解決之法，但是依舊要前往西天取經，取經意志堅定。這樣的朋友激勵我正直做人，執著追夢。示例二：想從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇保爾作為朋友。保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰斗”。他選擇文學創作實現理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。這樣的朋友讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會讓我們變得更加堅強。我們應堅定理想信念，不斷奮斗。示例三：想從《簡·愛》中選擇簡·愛作為朋友。簡·愛愛上了羅切斯特，羅切斯特向簡·愛求婚時，她答應了他，但在教堂之上，梅森卻說出羅切斯特早有妻子