關(guān)鍵句的認(rèn)識(shí)一般情況下我們把能概括文章或某一自然段意思的句子，叫做中心句。

我們?cè)诿鑼?xiě)事物、寫(xiě)人、記事時(shí)，圍繞中心句，能把句子寫(xiě)完整，寫(xiě)具體。關(guān)鍵句的認(rèn)識(shí)一般情況下我們把能概括文章或某一1位置和作用

①在文章的開(kāi)頭起概括和總述作用。

②在文章的中間起承上啟下作用。

③在文章的末尾起歸納和總結(jié)作用。位置和作用①在文章的開(kāi)頭起概括和總述作用。2西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。在文章的開(kāi)頭起概括和總述作用。西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，3

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的4鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……在文章的中間起承上啟下作用。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一5

放學(xué)后，王老師把我叫到跟前說(shuō)：“瞧，你的紐扣掉了，怎么也不知道縫好。”說(shuō)完叫我她到辦公室。王老師拉開(kāi)抽屜，拿出針線包，找出一個(gè)紐扣，穿針引線給我縫好了。然后拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)“縫好了，玩去吧。以后可要當(dāng)心呀！”

王老師不但對(duì)我的生活關(guān)心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。有一次我有道題錯(cuò)了，還沒(méi)改正過(guò)來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就得及時(shí)改正。這樣才能知道錯(cuò)在什么地方，避免今后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。”我望著老師嚴(yán)肅的面孔，懂得了老師的心意。趕忙拿起筆，伏在桌子上專心改錯(cuò)題。

放學(xué)后，王老師把我叫到跟前說(shuō)：“瞧，你的紐扣掉了6春節(jié)到了，家家戶戶掛起了紅紅的燈籠，貼上了紅紅的春聯(lián)，到處張燈結(jié)彩，爺爺、奶奶可高興了，笑得眼睛瞇成了一條線。家里來(lái)客人了，爸爸、媽媽忙里忙外地?zé)崆檎泻糁Ｗ罡吲d的還是我們小孩子，拿紅包，點(diǎn)鞭炮、放煙花，樂(lè)得合不攏嘴。春節(jié)真熱鬧呀！

在文章的末尾起歸納和總結(jié)作用。

春節(jié)到了，家家戶戶掛起了紅紅的燈籠，貼上了紅7關(guān)鍵句位置不固定關(guān)鍵句位置不固定8根據(jù)關(guān)鍵句改寫(xiě)段落大意根據(jù)關(guān)鍵句改寫(xiě)段落大意9西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。概括段意：‖‖關(guān)鍵句直接就寫(xiě)出了這段話的大意短文一總分結(jié)構(gòu)。西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。‖‖關(guān)鍵句直接就寫(xiě)出了這段話的大意短文一總分結(jié)構(gòu)。西沙群島也10學(xué)習(xí)步驟

1.數(shù)數(shù)這段有幾句話？2、找關(guān)鍵句。3.說(shuō)說(shuō)這段話講了什么意思？學(xué)習(xí)步驟11短文二

家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦！陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹(shù)上的葉子一片片飄落下來(lái)，真像飛舞的彩蝶。菊花開(kāi)得正艷，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外艷麗。短文二12短文二總分結(jié)構(gòu)。

家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦！‖陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹(shù)上的葉子一片片飄落下來(lái)，真像飛舞的彩蝶。菊花開(kāi)得正艷，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外艷麗。

‖段意改寫(xiě)成陳述句：家鄉(xiāng)秋天的景色很美。有時(shí)候，需要對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行改造，才能概括大意。短文二總分結(jié)構(gòu)。段意改寫(xiě)成陳述句：家鄉(xiāng)秋天的景色很美。有時(shí)候13短文三據(jù)書(shū)上記載:一棵發(fā)育充分的冬黑麥,在抽穗期共有1400萬(wàn)條根,如果把這些根一條條連起來(lái),總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗,它的根系竟然有38000條側(cè)根。你說(shuō),植物的根系是不是很龐大啊?短文三14短文二分總結(jié)構(gòu)。

據(jù)書(shū)上記載:一棵發(fā)育充分的冬黑麥,在抽穗期共有1400萬(wàn)條根,如果把這些根一條條連起來(lái),總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗,它的根系竟然有38000條側(cè)根。‖你說(shuō),植物的根系是不是很龐大啊?

‖段意改寫(xiě)成陳述句：植物的根系很龐大。有時(shí)候，需要對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行改造，才能概括大意。短文二分總結(jié)構(gòu)。段意改寫(xiě)成陳述句：植物的根系很龐大。有時(shí)候，15不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。概括段意：這段話的關(guān)鍵句是什么？植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)16短文三

一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。寬闊的馬路上車來(lái)車往，奔流不息。看似笨重的大卡車“嗖”的一聲從我身邊“飛”過(guò)。小巧的電瓶車在馬路中靈活地穿來(lái)穿去，別提有多“自在”了。自行車慢悠悠地在馬路上前行，就像一位老人在馬路邊一邊欣賞風(fēng)景一邊自在地“散著步”。紅燈一亮，馬路上立即就排起了長(zhǎng)龍，好像“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”，十分壯觀。我喜歡休假日時(shí)熱鬧的大街。短文三17短文三總分總結(jié)構(gòu)。

一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。‖寬闊的馬路上車來(lái)車往，奔流不息。看似笨重的大卡車“嗖”的一聲從我身邊“飛”過(guò)。小巧的電瓶車在馬路中靈活地穿來(lái)穿去，別提有多“自在”了。自行車慢悠悠地在馬路上前行，就像一位老人在馬路邊一邊欣賞風(fēng)景一邊自在地“散著步”。紅燈一亮，馬路上立即就排起了長(zhǎng)龍，好像“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”，十分壯觀。‖我喜歡休假日時(shí)熱鬧的大街。‖總起句與總結(jié)句意思相近，要摘錄表意全面、準(zhǔn)確的句子作為段意。

短文三總分總結(jié)構(gòu)。總起句與總結(jié)句意思相近，要摘錄表意全面、準(zhǔn)18短文四松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，總是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽(chá)過(guò)油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它小巧玲瓏，格外討人喜歡。短文四19短文四總分總結(jié)構(gòu)。

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。‖它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，總是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽(chá)過(guò)油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。‖它小巧玲瓏，格外討人喜歡。‖總起句與總結(jié)句意思不同，要把兩句話的意思合并作為段意。松鼠美麗、小巧玲瓏，格外討人喜歡。短文四總分總結(jié)構(gòu)。總起句與總結(jié)句意思不同，要把兩句話的意思合20短文五

一天放學(xué)后，王老師把我叫到跟前說(shuō)：“瞧，你的紐扣掉了，怎么也不知道縫好。”說(shuō)完叫我跟她到辦公室。王老師拉開(kāi)抽屜，拿出針線包，找出一個(gè)紐扣，穿針引線給我縫好了。然后拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)“縫好了，玩去吧。以后可要當(dāng)心呀！”王老師不但對(duì)我的生活關(guān)心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。有一次我有道題錯(cuò)了，還沒(méi)改正過(guò)來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就得及時(shí)改正。這樣才能知道錯(cuò)在什么地方，避免今后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。”我望著老師嚴(yán)肅的面孔，懂得了老師的心意。趕忙拿起筆，伏在桌子上專心改錯(cuò)題。短文五21短文五含有過(guò)渡句

一天放學(xué)后，王老師把我叫到跟前說(shuō)：“瞧，你的紐扣掉了，怎么也不知道縫好。”說(shuō)完叫我她到辦公室。王老師拉開(kāi)抽屜，拿出針線包，找出一個(gè)紐扣，穿針引線給我縫好了。然后拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)“縫好了，玩去吧。以后可要當(dāng)心呀！”

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王老師不