學寫“一事一議”的議論文

學寫“一事一議”的議論文

1、了解“一事一議”寫作的一般結構。

2、掌握敘、議、聯、結的方法學習目標學習目標活動一分析例文，學習結構?；顒右环治隼?，學習結構。這件事該管前幾天，我在《青年報》上看到這樣一則消息：一個叫王嵐的同學在路上看見幾個小男孩用毛毛蟲嚇唬一個四歲的小女孩。她上前用身體護著小姑娘。男孩們見王嵐是個女孩好欺負，就說：“多管閑事！”當王嵐正要去奪男孩手中的毛毛蟲時，不料，另一個男孩拾起一塊小石頭，把王嵐的前額打得鮮血直流。從此，在她前額上留下一塊疤痕。有人認為，王嵐這是自討苦吃，不該去管那份閑事，有人說，見義勇為、幫助弱小是正確的王嵐同學的行為到底值不值得肯定呢？回答應該是肯定的，這種見義勇為、伸張正義的精神是值得大家學習的。大家都聽說過羅盛教舍身救人的英勇事跡。那么，你是否會說羅盛教是自討苦吃呢？如果你是他所救的兒童中的一名，你是否還會這樣想呢？當你陷于困境，或面臨危險時，你是否希望有人能助你一臂之力，管管這個“閑事”呢？我們常講關心他人，這不是官腔客套。只有真心誠意地“我為人人”，才會有“人人為我”。

再說，助人為樂是中華民族的傳統美德，正需要我們這一代去發揚光大。青少年更應該從小事做起，逐步培養自己，為周圍的人們帶來鮮花和歡笑，做一個有益于人民的人。

如今，社會上有一些青年人，由于自私自利的思想在作怪，把“事不關己，高高掛起”視為做人的標準，如果讓他參與可能有損于個人利益的事，則認為是“劃不來”、“不合算”。更有甚者，寧愿在強暴的威脅下做“縮頭烏龜”，把正義暗壓在心底，去做所謂的“老好人”。這些人往往還很得意的自詡為“聰明人”，而這種“聰明”是不可取的。我們應該像王嵐那樣，敢管“閑事”。王嵐同學管“閑事”留下的疤痕，應該引起我們深思。要發揚正氣，就要批評錯誤的說法，增強辨別是非的能力。只有大家都有正義感，才能有更多像王嵐那樣的好同學涌現出來。看例文，分析結構

議評論敘述一件事聯聯想結總結這件事該管看例文，分析結構議評論敘述一件事聯聯想結總結看例文，明確要點

簡敘評論聯想總結這件事該管議聯結敘看例文，明確要點簡敘評論聯想總結這件事該管議聯結敘人應當從小學會自立

不久前，我聽說這樣一件事：某大學的學生剛住校兩天，因為不習慣寢室生活，加上沒有空調，竟從六樓跳下來，當場身亡。（）據悉，此寢室設施還算完備，每人配備一張寫字臺和一個小書架，裝有吊扇。但他為什么還要自殺呢？我想最主要的原因是由于在家嬌生慣養，沒有自立能力的緣故吧。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?！边B最基本的自立能力都沒有，怎么能成就一番事業呢？怎么能在社會上站穩腳跟呢？過度依賴別人，只會導致一事無成，成為一個廢人。甚至導致像這位大學生一樣，命喪黃泉。這無不告誡我們：人一定要靠自己。（）正像香港富豪李嘉誠先生等人，他們實行富門寒教，子女不是個個都事業有成嗎？美國學生放學回家之后，至少要做一個小時的家務，使他們的自立能力、實踐能力得到了提高，更鍛煉了他們的意志力，使他們不會一遇到挫折就找父母，甚至發生慘劇。相反，我國現在由于獨生子女越來越多，父母把他們視為掌上明珠，過分溺愛，父母自己卻勒緊褲帶過日子，即使學習再好，也只是一些腐儒，對社會、對家庭毫無作用。（）所以，我們從小就應當學會自立。（）人應當從小學會自立不久前，我聽說這活動二掌握敘、議、聯、結的方法活動二掌握敘、議、聯、結的方法

《沒空調難入睡，大學生竟自殺》：近期，廣州市海珠區某高校宿舍樓發生一起新生跳樓身亡事件。一名剛入學兩天的新生豪仔（化名）一時無法適應集體生活和住宿環境，連

續失眠兩天后從宿舍６樓一躍而下，當場身亡。

據其母講述，豪仔因是獨子，外加家庭條件優越，受到家人溺愛，這使他獨立生活能力較差。1999年，其父親不幸去世，母親、外公、外婆更把他視若珍寶。

9月15日，在家人“護駕”下，豪仔到校報名。16日，他給媽媽打電話，說沒空調，已經連續兩天嚴重失眠。17日凌晨，豪仔從宿舍樓６樓跳了下去，就此和家人陰陽兩隔。

記者采訪時發現，豪仔入住的６人間宿舍寬敞明亮，還配備有小書架、書桌，還有獨立衛生間、陽臺，裝有吊扇。

不久前，我聽說這樣一件事：某大學的學生剛住校兩天，因為不習慣寢室生活，加上沒有空調，竟從六樓跳下來，當場身亡。

《沒空調難入睡，大學生竟自殺》：近期，廣州市海珠區1、敘事簡明。2、觀點明確。敘注意事項1、敘事簡明。敘注意事項

不久前，我聽說這樣一件事：某大學的學生剛住校兩天，因為不習慣寢室生活，加上沒有空調，竟從六樓跳下來，當場身亡。

據悉，此寢室設施還算完備，每人配備一張寫字臺和一個小書架，裝有吊扇。但他為什么還要自殺呢？我想最主要的原因是由于在家嬌生慣養，沒有自立能力的緣故吧。

俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?！边B最基本的自立能力都沒有，怎么能成就一番事業呢？怎么能在社會上站穩腳跟呢？過度依賴別人，只會導致一事無成，成為一個廢人。甚至導致像這位大學生一樣，命喪黃泉。這無不告誡我們：人一定要靠自己。

前幾天，我在《青年報》上看到這樣一則消息：一個叫王嵐的同學在看見幾個小男孩用毛毛蟲嚇唬一個四歲的小女孩。她上前用身體護著小姑娘。男孩們見王嵐是個女孩好欺負，就說：“多管閑事！”當王嵐正要去奪男孩手中的毛毛蟲時，不料，另一個男孩拾起一塊小石頭路上，把王嵐的前額打得鮮血直流。從此，在她前額上留下一塊疤痕。有人認為，王嵐這是自討苦吃，不該去管那份閑事，有人說，見義勇為、幫助弱小是正確的王嵐同學的行為到底值不值得肯定呢？回答應該是肯定的，這種見義勇為、伸張正義的精神是值得大家學習的。人一定要靠自己這種見義勇為、伸張正義的精神是值得大家學習的。不久前，我聽說這樣一件事：某大學的學生剛住校議

注意事項1、緊扣文中的“事”定好“論點”。

2、即事說理，有感而發。議注意事項1、緊扣文中的“事”定好“論點”。2、即事說

大家都聽說過羅盛教舍身救人的英勇事跡。那么，你是否會說羅盛教是自討苦吃呢？如果你是他所救的兒童中的一名，你是否還會這樣想呢？當你陷于困境，或面臨危險時，你是否希望有人能助你一臂之力，管管這個“閑事”呢？我們常講關心他人，這不是官腔客套。只有真心誠意地“我為人人”，才會有“人人為我”。

再說，助人為樂是中華民族的傳統美德，正需要我們這一代去發揚光大。青少年更應該從小事做起，逐步培養自己，為周圍的人們帶來鮮花和歡笑，做一個有益于人民的人。

如今，社會上有一些青年人，由于自私自利的思想在作怪，把“事不關己，高高掛起”視為做人的標準，如果讓他參與可能有損于個人利益的事，則認為是“劃不來”、“不合算”。更有甚者，寧愿在強暴的威脅下做“縮頭烏龜”，把正義暗壓在心底，去做所謂的“老好人”。這些人往往還很得意的自詡為“聰明人”，而這種“聰明”是不可取的大家都聽說過羅盛教舍身救人的英勇事跡。那么，你是否

正像香港富豪李嘉誠先生等人，他們實行富門寒教，子女不是個個都事業有成嗎？美國學生放學回家之后，至少要做一個小時的家務，使他們的自立能力、實踐能力得到了提高，更鍛煉了他們的意志力，使他們不會一遇到挫折就找父母，甚至發生慘劇。相反，我國現在由于獨生子女越來越多，父母把他們視為掌上明珠，過分溺愛，父母自己卻勒緊褲帶過日子，即使學習再好，也只是一些腐儒，對社會、對家庭毫無作用。正像香港富豪李嘉誠先生等人，他們實行富門寒教，子女不

可以聯想與敘事內容相反的事例，形成鮮明的對比，使是非分明；也可以聯想與敘事內容相似的事例，使論據更加充分；還可以聯想自己的思想與做法，使論述更加真實、親切。聯注意事項可以聯想與敘事內容相反的事例，形成鮮明的對比，使是

我們應該像王嵐那樣，敢管“閑事”。王嵐同學管“閑事”留下的疤痕，應該引起我們深思。要發揚正氣，就要批評錯誤的說法，增強辨別是非的能力。只有大家都有正義感，才能有更多像王嵐那樣的好同學涌現出來。

所以，我們從小就應當學會自立。我們應該像王嵐那樣，敢管“閑事”。王嵐同學管“閑

結注意事項結尾的形式深化中心論點重復或強化中心論點提出希望或發出號召結注意事項結尾的形式深化中心論點重復或強化活動三根據材料，寫議論文提綱活動三根據材料，寫議論文提綱羅漢也吸香煙嗎

春游季節，中外游客興致勃勃地來蘇州游覽名勝古跡。當人們魚貫步入舉世聞名的西園五百羅漢堂時，一位細心的游客突然吃驚地問身旁的導游：“怎么，羅漢也會吸香煙？”人們隨著這位游客手指的方向一看，無不大為驚訝。第一百五十尊羅漢的右手居然夾著一支正在冒煙的香煙，煙灰散落在袈裟上，煙蒂將燒到他的手指。見此情景，羅漢堂的服務員輕罵一句：“真該死，惡作??！”把殘煙拿掉了。你對此事有什么看法？

根據今天學的一事一議議論文敘、議、聯、接的結構，寫出的論證思路，題目自擬。羅漢也吸香煙嗎

春游季節，中外游客興致勃勃羅