第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年黑龍江省綏化市安達市萬寶山中學八年級（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）1.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A.椒草的葉能長成新植株 B.向日葵通過種子繁殖

C.月季可用枝條來扦插繁殖 D.桃可用嫁接來繁育優良品種2.關于家蠶生殖發育的順序，正確的一項是（）

A.④③②① B.①②③④ C.②③①④ D.④②③①3.下列關于蚯蚓外部形態的描述錯誤的是（）A.身體由許多體節組成 B.體表干燥、粗糙

C.身體腹面有剛毛 D.身體前端有口，后端有肛門4.鳥卵中，既為胚胎發育提供所需養料，又能提供水分的是（）A.卵黃 B.卵白 C.胚盤 D.系帶5.青蛙在繁殖時期特有的行為是（）A.抱對 B.游泳 C.遷徙 D.跳躍6.下列不屬于相對性狀的是（）A.番茄的紅果和黃果 B.雞的玫瑰冠和單冠

C.人的

A、B、AB、O

血型 D.兔的黑毛和直毛7.玉米的體細胞內含有20條染色體，那么它的生殖細胞和受精卵中分別有染色體數是（）A.20條，20條 B.10條，20條 C.20條，10條 D.10條，10條8.運動中起動力作用的是（）A.骨 B.骨骼 C.關節 D.骨骼肌9.動物越高等，學習行為越復雜、高等，這有利于（）A.獲得食物 B.適應復雜的生活環境

C.尋找配偶 D.逃避敵害10.鳥類扇動翼的動力來自于（）A.背部肌肉 B.兩翼肌肉 C.腹肌 D.胸肌11.某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（）A. B. C. D.12.科學家將某些農作物的種子放在神舟八號飛船里，在太空飛行返回地面后，經試種，個別種子的某些性狀發生了較大改變，其原因是（）A.使種子里的一些遺傳物質發生了改變 B.直接改變了農作物的某些性狀

C.淘汰了某些不良性狀 D.改變了農作物種子的營養成分13.如果小明（男）的父母親再生一個孩子，那么這個孩子（）A.100%是妹妹 B.生弟弟和妹妹的機會均等

C.100%是弟弟 D.生弟弟和妹妹的機會不均等14.如圖是在搶救傷員時，醫護人員所用的一些急救措施。下敘述不正確的是（）

A.左圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法

B.左圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通

C.某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按右圖位置止血

D.右圖表示救護者采取指壓止血法急救15.細菌的生殖方式是（）A.孢子生殖 B.有性生殖 C.分裂生殖 D.芽孢生殖16.以下四組疾病中不全屬于傳染病的一組是（）A.蛔蟲病和小兒麻痹癥 B.破傷風和狂犬病

C.流行性感冒和肝炎 D.壞血病和艾滋病17.下列各項中，屬于特異性免疫的是（）A.皮膚的保護作用 B.唾液中溶菌酶的殺菌作用

C.患過麻疹的人不再患麻疹 D.吞噬細胞的吞噬作用18.膚色正常的父親（Aa）和母親（Aa），生下一個膚色正常孩子的可能性為（）A.0% B.100% C.25% D.75%19.下列生物中，不屬于真菌的是（）A.酵母菌 B.蘑菇 C.霉菌 D.大腸桿菌20.科學家到一些邊遠山村調查各種心血管疾病以及糖尿病等現代慢性病的發病情況，發現當地人的發病率比較低，分析他們的膳食結構，村民們吃的植物性食物較多，尤其是各種蔬菜，由此推斷，食物中哪種營養素可能對預防心血管疾病的發生具有重要作用（）A.糖類 B.蛋白質 C.纖維素 D.無機鹽21.如圖表示某種昆蟲的發育過程，下列描述正確的是（）

A.該昆蟲發育過程與蝗蟲相同

B.該昆蟲發育過程屬于完全變態發育

C.若該昆蟲是一種害蟲，成蟲期對農作物危害最大

D.該昆蟲發育過程屬于不完全變態發育22.如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是（）A.基因b控制的性狀不能在后代表現，屬于不遺傳的變異

B.如果B來自父方，則b來自母方

C.基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀

D.染色體上的B表示顯性基因

23.區別腎蕨和葫蘆蘚要看植株是否有（）A.葉 B.花 C.根 D.莖24.已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是（）祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂A.兒子、兒媳的基因組成都為AA

B.前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同

C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同

D.如兒子和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等25.下列動物中，形態結構最復雜的是（）A.鼠 B.龜 C.蝗蟲 D.鷹26.一般而言，所包括植物種類最多的分類等級是（）A.綱 B.門 C.目 D.科27.被譽為植物中的“活化石”的常綠植物是（）A.珙桐 B.臺灣杉 C.銀杉 D.獼猴桃28.青海省鳥島自然保護區主要是為了保護（）A.丹頂鶴 B.綠孔雀 C.斑頭雁 D.褐馬雞29.下列觀點或現象解釋正確的是（）A.長頸鹿的“長頸”的形成是由其生活環境進行自然選擇的結果

B.枯葉蝶的體色或體形酷似枯葉，這是發生有利變異的結果

C.人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質量下降的緣故

D.害蟲為了適應大量施用農藥的環境，產生了抗藥性變異30.我國特有珍稀淡水哺乳動物是（）A.揚子鱷 B.海豚 C.白鰭豚 D.東北虎二、填空題（本大題共1小題，共10.0分）31.科學家根據各個地層中的化石，可以推斷出某種生物生存的年代，以及當時的自然環境。在越古老的地層里，成為化石的生物越______，越______，______生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越______，越______，______生物的化石也越多。這種現象說明了生物進化的趨勢是______，______，______．另外，科學家還發現，在最古老的地層中是沒有生物化石的，這說明______．三、簡答題（本大題共3小題，共30.0分）32.如圖是鯽魚外形圖，請回答后面的問題：

（1）出數字所示結構名稱

①______；

②______；

③______；

④______；

⑤______

（2）鯽魚有很多適于水中生活的特征：

①身體呈______形；用手觸摸它的表面，有______的感覺，這可以減少在水中的阻力.

②體表長有______，有保護作用.

③鯽魚生活在水中，吸收______的氧氣，用______呼吸.33.某同學在“探究花生果實大小的變異”實驗中，采用了兩種方法：其一是選取兩個不同品種的花生種子（粒數相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實的大?。?/p>

（1）方法一中：

你提出的問題是______？

你做出的假設是______．

你的結論是______．

（2）方法二中：

你提出的問題是______？

你做出的假設是______．

你將得出的結論是______．

（3）通過實驗，證明生物的變異分______的變異和______的變異，分別由______和______的改變引起．34.如圖1為某同學精心繪制的草原生態系統食物網簡圖，請分析回答：

（1）該生態系統包含______條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈：______。

（2）要使該食物網成為一個生態系統，需加的成分是______和______。

（3）鷹和蛇的關系有______。

（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是______。

（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機汞的農藥，則一段時間后體內殘留有機汞最多的生物是______。

（6）在該生態系統中，綠色植物、食草昆蟲、鼠、兔子等從某種意義上來說是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照達爾文的進化論觀點，這是______的結果。

（7）如圖2表示該生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動的方向是______。

A．甲→乙→丙

B．甲→丙→乙

C．乙→丙→甲

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：選項B是通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代。是有性生殖。選項A、C、D不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。屬于無性生殖。

故選：B。

此題主要考查對有性生殖的認識。經過兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。

種子的形成：胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子。

2.【答案】B

【解析】解：圖中的①是受精卵，②是幼蟲，③是蛹，④是成蟲。家蠶的發育經過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲等4個時期，②幼蟲和④成蟲的形態結構和生活習性差別明顯，屬于完全變態。

故選：B。

昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：

一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態；

一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育．

明確完全變態和不完全變態的發育過程．

3.【答案】B

【解析】解：A、蚯蚓的身體是由許多的體節組成的，為環節動物，不符合題意。

B、蚯蚓靠濕潤的體表來吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的體表是濕潤的，符合題意。

C、用手撫摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感覺，是因為腹部生有剛毛，輔助蚯蚓運動，不符合題意。

D、蚯蚓的身體前端有口，后端有肛門，不符合題意。

故選：B。

本題考查蚯蚓的特征。

關鍵知道蚯蚓的結構特征是身體有許多體節組成，體表濕潤，有口和肛門等。

4.【答案】B

【解析】解：A、卵黃--內貯存著供胚胎發育需用的養料，故符合題意；

B、卵白--含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要，故符合題意；

C、胚盤--里面含有細胞核，是胚胎發育的部位，故不符合題意；

D、系帶--固定卵黃的作用，故不符合題意。

故選：B。

此題考查的是鳥卵的結構和功能，重點考查了胚盤和卵白的功能和作用。

鳥卵的結構是初中階段一個重要的實驗內容，大家不要死記硬背，可親自做一下這個實驗，親身感受一下，便可很容易的記住。記憶鳥卵的結構時可由外到里的記。

5.【答案】A

【解析】解：繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，青蛙在繁殖時期的行為是抱對，雄蛙和雌蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，再在水中結合成受精卵，然后經過受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段。

故選：A。

此題考查的知識點是動物的繁殖行為。解答時可以從動物繁殖行為的概念、特點以及種類方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解繁殖行為的種類。

6.【答案】D

【解析】解：ABC、番茄的紅果和黃果、雞的玫瑰冠和單冠、人的A、B、AB、O血型，都是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，ABC正確；

D、兔的黑毛和直毛是兩種性狀，不是相對性狀，D不正確。

故選：D。

同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念。

7.【答案】B

【解析】解：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；在形成受精卵時，精子與卵細胞中的染色體匯合在一起，有恢復到體細胞中染色體的數目。如圖所示：因此土米的體細胞內含有20條染色體，那么土米的生殖細胞和受精卵中所含染色體數分別是10條和20條。

故選：B。

染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體；有一定的形態和結構；染色體在體細胞內成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。

解答此類題目的關鍵是理解基因在親子代之間的傳遞。

8.【答案】D

【解析】解：運動系統都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。因此在人體的運動中起動力作用的是骨骼肌。

故選：D。

人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的。

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。

9.【答案】B

【解析】解：由分析可知，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力。學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程。動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，適應復雜的生活環境的能力越強。

故選：B。

動物行為分為先天動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”即必須借助個體的生活經驗和經歷逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的意義．

10.【答案】D

【解析】解：鳥類的胸肌特別發達，約占體重的1/5，它能發出強大的動力，可分為大胸肌和小胸肌兩種。前者起于龍骨突，止于肱骨的腹面，收縮時，使翼下降；后者起于龍骨突，而以長的肌腱穿過由鎖骨、烏喙骨和肩胛骨所構成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收縮時使翼上舉。鳥類扇動翅膀的動力來自胸肌。

故選：D。

鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸。據此答題。

鳥類扇動翅膀的動力來自胸肌，所以胸肌特別發達。

11.【答案】C

【解析】解：在體細胞中，染色體成對，基因成對。成對的基因在成對的染色體上，染色體的位置相同。選項A中，A、a位置不同；選項B中，A與B，a與b不是一對基因；選項D中，成對基因的位置不同；因此只有選項C是正確的。

故選：C。

此題考查的知識點是成對的基因位于成對的染色體上。解答時可以從基因、染色體在體細胞中的特點方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解成對的基因在成對的染色體上。

12.【答案】A

【解析】解：科學家認為，太空育種主要是通過強輻射、微重力和高真空等太空綜合環境因素誘發植物種子的基因變異。由于億萬年來地球植物的形態、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態，同時受到其他物理輻射的作用，引起基因發生改變而培育成的新品種。因此，經試種，個別種子的某些性狀發生了較大改變，其原因是太空環境使種子里的一些遺傳物質發生了改變，產生了可遺傳的變異。

故選：A。

通過強輻射，微重力和高真空等太空綜合環境因素誘發植物種子的基因變異。

太空育種可能誘發生物產生可遺傳的、對人類有益的變異。

13.【答案】B

【解析】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此，如果小明（男）的父母親再生一個孩子，那么這個孩子是弟弟或妹妹的機會均等。

故選：B

此題考查的是人的性別的遺傳，解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解人類的性別遺傳過程。

14.【答案】C

【解析】解：AB、病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時，會出現突然停止呼吸的現象，若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救。人工呼吸是根據呼吸運動的原理，借助外力使患者的胸廓有節律的擴大和縮小，從而引起肺被動擴張和回縮的患者恢復呼吸，人工呼吸時要保證呼吸道暢通。AB正確。

CD、動脈出血時顏色鮮紅，血流猛急，呈噴射狀，止血時一般在受傷動脈的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進行止血。該人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，是動脈出血，應該在近心端（圖示傷口上部）進行止血。C錯誤，D正確。

故選：C。

本題主要考查人體遇到意外傷害時的急救方法，左圖表示心肺復蘇的操作、右圖表示人體外出血的護理方法。

掌握人體遇到意外傷害時的急救方法是解題關鍵。

15.【答案】C

【解析】解：細菌進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的。

故選：C

細菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每20-30分鐘就能分裂一次。

細菌是靠分裂進行生殖的，N個細菌分裂n次的個數是N×2n個。

16.【答案】D

【解析】解：ABC、蛔蟲病和小兒麻痹癥、破傷風和狂犬病、流行性感冒和肝炎，都是由病原體引起的，屬于傳染病，ABC不正確；

D、壞血病是由于缺乏維生素C引起的營養不良疾病，不是傳染??；艾滋病是由病原體引起的傳染病，D不正確。

故選：D。

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱。

傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點。

17.【答案】C

【解析】解：A、皮膚的保護作用，屬于第一道防線，是非特異性免疫，故A錯誤。

B、唾液中溶菌酶的殺菌作用，屬于第二道防線，是非特異性免疫，故B錯誤。

C、患過麻疹的人不再患麻疹，屬于第三道防線，是特異性免疫，故C正確。

D、吞噬細胞的吞噬作，屬于第二道防線，是非特異性免疫，故D錯誤。

故選：C。

免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，主要包括第一道防線和第二道防線；另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，主要包括第三道防線。

關鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。

18.【答案】D

【解析】解：通常大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，因此，膚色正常的父親（Aa）和母親（Aa），A控制的性狀是膚色正常，這對基因的遺傳圖解如圖所示：

由遺傳圖解可知：父母親的基因組成都是Aa，生下一個膚色正常孩子的可能性為75%。

故選：D。

生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當細胞內控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。

解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。

19.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查真菌的特征。掌握真菌和細菌的特征是解答本題的關鍵。

【解答】

酵母菌、霉菌和蘑菇都屬于真菌，由大量的菌絲構成，真菌細胞的結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養方式為異養，必須以現成的有機物為營養來源，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，而大腸桿菌則沒有成形的細胞核，生殖方式為分裂生殖，屬于細菌。

故選D。

20.【答案】C

【解析】解：村民們吃的植物性食物較多，尤其是各種蔬菜。植食性食物中富含纖維素。纖維素、半纖維素和木質素是3種常見的非水溶性纖維，存在于植物細胞壁中；而果膠和樹膠等屬于水溶性纖維，則存在于自然界的非纖維性物質中。營養學家將膳食纖維放在碳水化合物、蛋白質、脂肪、維生素、無機鹽以及微量元素等人體六大營養素的隊伍里，并稱它為“第七營養素”，可見其不可或缺。膳食纖維對促進良好的消化和排泄固體廢物有著舉足輕重的作用。纖維素可調節血糖，有助預防糖尿病。又可以減少消化過程對脂肪的吸收，從而降低血液中膽固醇、甘油三脂的水平，防治高血壓、心腦血管疾病的作用。

故選：C。

此題主要考查的是“第七類營養素”，即膳食纖維的相關知識，據此解答。

解答此類題目的關鍵是熟知“第七類營養素”膳食纖維對人體的作用。

21.【答案】B

【解析】解：A、蝗蟲的發育過程經過卵、幼蟲和成蟲三個階段，A錯誤；

B、該昆蟲的一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育。B正確；

C、若該蟲危害農作物，幼蟲期對作物危害大。C錯誤；

D、該昆蟲屬于完全變態。D錯誤。

故選：B。

昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：

一生經過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態；

一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育。

圖中的昆蟲經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態。

解答此題的關鍵是明確昆蟲的發育過程。

22.【答案】A

【解析】解：A、基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀，基因b控制的性狀不能表現，但是基因b控制的性狀還可能在后代表現如后代的基因型是bb時表現為基因b控制的性狀，因此屬于遺傳的變異而不是不遺傳的變異，不正確；

B、如果B來自父方，則b來自母方，正確；

C、基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀，正確；

D、染色體上的B表示顯性基因，正確。

故選：A

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因。

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系、可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。

23.【答案】C

【解析】解：苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，腎蕨屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，因此區別腎蕨和葫蘆蘚要看植株是否有根。故C符合題意。

故選：C。

此題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，據此答題．

熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，即可輕松答題．

24.【答案】C

【解析】解：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀。如果在后代個體中出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀是隱性性狀，根據圖表可知，有耳垂是顯性，無耳垂是隱性。后代中控制某一性狀的基因一個來自父方，一個來自母方，孫子無耳垂的基因組成為aa，說明孫子的父母除了都含有一個控制顯性性狀的基因（可用大寫字母A表示），還都含有應該控制隱性性狀的基因（可用小寫字母a表示），故其（孫子的父母）兒子、兒媳的基因組成都為Aa．從圖解中可以看出祖父和祖母耳垂的基因型為AA或Aa。

故選：C。

此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞，解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。

25.【答案】A

【解析】解：由于生物由簡單到復雜進化，所以生物越高等，結構越復雜。又動物進化無脊椎動物→脊椎動物；脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。鼠為哺乳動物，龜為爬行動物，蝗蟲為無脊椎動物中的節肢動物，鷹為鳥類。哺乳動物比鳥類有更大的進步性特征1．具有高度發達的神經系統和感官，能協調復雜的機能活動和適應多變的環境條件。2．出現口腔咀嚼和消化，大大提高了對能量的攝取。3．具有在陸上快速運動的能力。

4．胎生、哺乳，保證了后代有較高的成活率所以鼠比鷹更高等更復雜

故選：A

本題考查生物進化的總體趨勢的具體事例的知識。生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規律。

明確生物進化遵循的規律是解題的關鍵。

26.【答案】B

【解析】解：生物學家根據生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位。將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界。每個界又被分為六個更小的等級。它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種。如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征。在一個門里，可能有成千上萬種生物，但是每一個種里，只有一種生物。因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

故選：B

此題考查的知識點是生物的分類單位。解答時可以從分類單位的大小等級關系方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系。

27.【答案】C

【解析】解：A、珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍果樹科科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物。世界上著名的觀賞樹種。每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱屬落葉喬木?；ㄆ嫔?，是1000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川時期，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”。有“植物活化石”之稱。故該選項不符合題意；

B、臺灣杉是分布在中亞熱帶季風氣候區的一種常綠喬木，為第三紀古熱帶植物區孑遺植物，屬于國家一級保護植物，它的樹皮淡灰褐色，裂成不規則長條形，樹冠成錐形，為我國臺灣的主要用材樹種之一。臺灣杉是我國特有樹種，著名的第三紀孑遺植物，由于第四紀冰期的影響，現主要殘存于我國云南西部怒江流域的貢山、瀾滄江流域的蘭坪、湖北南部的利川、毛坎，臺灣中央山脈、阿里山、玉山及太平山，貴州東南部的雷公山，緬甸北部亦有少量殘存。在貴州東南部的雷公山為主要產地。故該選項不符合題意；

C、銀杉，是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株。故該選項不符合題意；

D、中國是獼猴桃的原生中心，世界獼猴桃原產地在中國，在1849年已為外國引種。英國，美國，新西蘭都是最早的引種國，現在已被引種到歐洲，美洲和澳洲。故該選項不符合題意。

故選：C。

此題考查的知識點是我國特有的珍稀植物．解答時可以從植物的特點、意義以及分布方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物．

28.【答案】C

【解析】解：鳥島自然保護區是位于青海東部的濕地，青海湖是一個群山環繞的封閉特大微咸水湖，保護區是湖中幾個島嶼（海心山、三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環湖分布著沼澤地和大片濕地草甸。自然和文化價值都很高，游客可在夏季觀鳥。青海湖和沿湖周圍有鳥類162種，水禽候鳥，主要為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿。該地還是鳥類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來此棲息和停歇。黑龍江扎龍自然保護區主要是為保護丹頂鶴等而建立的；云南綠孔雀自然保護區要是為保護國家一級保護動物綠孔雀等而建立的；山西龐泉溝自然保護區是主要保護中國特有的世界珍禽褐馬雞及其棲息地。

故選：C。

此題考查的知識點是建立自然保護區的目的．解答時可以自然保護區特點、主要保護對象方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟知鳥島自然保護區的主要保護對象．

29.【答案】A

【解析】解：A、長頸鹿的“長頸”的形成是由其生活環境進行自然選擇的結果，A正確；

B、枯葉蝶的體色或體形酷似枯葉，這是自然選擇的結果，而枯葉蝶的變異保護有利變異和不利變異，B不正確；

C、人們對“超級細菌”無可奈何是自然選擇使細菌的抗藥性增強的緣故，而不是抗生素質量下降，C不正確；

D、變異是不定向的，害蟲的變異有抗藥性變異和沒有抗藥性變異，害蟲抗藥性增強是自然選擇的結果，不是害蟲為了適應大量施用農藥的環境，產生了抗藥性變異，D不正確．

故選：A．

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰，生物與環境的適應都是自然選擇的結果．

30.【答案】C

【解析】解：A、揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。故該選項不符合題意；

B、海豚是體型較小的鯨類，共有近62種，分布于世界各大洋，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。故該選項不符合題意；

C、白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗。白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，拉丁名為Lipotesvexillifer,英文名為YangtzeRiverDolphin.身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官已退化，聲吶系統特別靈敏，能在水中探測和識別物體。白鰭豚是生活在長江中淡水恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”。故該選項符合題意；

D、東北虎又稱西伯利亞虎，分布于亞洲東北部，即俄羅斯西伯利亞地區、朝鮮和中國東北地區，有三百萬年進化史。東北虎是現存體重最大的貓科亞種，其中雄性體長可達3米左右，尾長約1米，體重達到350公斤左右，體色夏毛棕黃色，冬毛淡黃色。背部和體側具有多條橫列黑色窄條紋，通常2條靠近呈柳葉狀。頭大而圓，前額上的數條黑色橫紋，中間常被串通，極似“王”字，故有“叢林之王”之美稱，東北虎屬中國Ⅰ級保護動物并被列入瀕危野生動植物種國際貿易公約（CITES）附錄。故該選項不符合題意。

故選：C。

此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點、意義方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動植物．

31.【答案】簡單；低等；水生；復雜；高等；陸生；由簡單到復雜；由低等到高等；由水生到陸生；地球上最初是沒有生命的

【解析】解：化石在地層中出現的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。這種現象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學家還發現在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。

故答案為：簡單；低等；水生；復雜；高等；陸生；由簡單到復雜；由低等到高等；由水生到陸生；地球上最初是沒有生命的。

化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的；

解答此類題目的關鍵是知道化石在地層中的分布規律。各類生物化石在地層中按照一定順序出現的事實證明了生物進化的趨勢。

32.【答案】尾鰭

臀鰭

腹鰭

胸鰭

背鰭

流線

粘滑

鱗片

溶解在水中

鰓

【解析】解：（1）圖中標號代表的結構名稱是①尾鰭；②臀鰭；③腹鰭；④胸鰭；⑤背鰭．

（2）①魚的體形成流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧．

故答案為：（1）①尾鰭；②臀鰭；③腹鰭；④胸鰭；⑤背鰭；

（2）①流線型；粘滑；②鱗片；

③溶解在水中，鰓

魚類魚之所以能夠在水中生活是因為在體色、體形、魚鰭、側線、鰓、鰾等方面都有與水生生活相適應的特點．圖中①尾鰭；②臀鰭；③腹鰭；④胸鰭；⑤背鰭，據此解答．

魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征，多結合生活的觀察，應不難記憶．

33.【答案】大花生結出的果實一定大些嗎；大花生結出的果實比小花生結出的果實大些；大花生結出的果實比小花生結出的果實大些（平均）；相同大小的花生在不同的條件下結出的果實一樣大嗎；相同大小的花生在不同的條件下結出的花生果實大小不同；大花生在不同的條件下結出的果實不相同（大小差異很大）；遺傳的；不遺傳的；遺傳物質；環境

【解析】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在．一定是問句“？”大花生結出的果實一定大些嗎？

作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．對提出問題作出肯定或否定的回答．大花生結出的果實比小花生結出的果實大些．

得出結論：描述現象、處理數據、對假設作出肯定或否定．大花生果實長度的平均值應大于小花生果實的平均值．這種差異主要是由于遺傳物質的差異引起的．

（2）提出問題：相同大小的花生在不同的條件下結出的果實一樣大嗎？

作出假設：相同大小的花生在不同的條件下結出的花生果實大小不同．

得出結論：大花生在不同的條件下結出的果實不相同（大小差異很大）這主要是由環境引起的變異．

（3）花生果實長度的變異，有的是遺傳物質的變化引起的，有的是環境引起的．由遺傳物質改變引起的變異是可以遺傳的，僅由環境引起而遺傳物質未發生改變的變異是不能遺傳的．

故答案為：（1）大花生結出的果實一定大些嗎；大花生結出的果實比小花生結出的果實大些；大花生結出的果實要大些（平均）；

（2）相同大