第3頁共3頁環保系列?主題活動?總結為?大力宣傳?創建文明?城市的重?要意義，?營造人人?參與創建?文明城市?的良好輿?論氛圍，?市___?_幼兒園?開展了“?大手牽小?手、共創?文明城”?創城系列?活動?，F?總結如下?：系列?一：啄木?鳥在行動?。為進一?步營造良?好的創建?文明城市?的氛圍，?宣傳__?__市創?建全國聞?名城市的?重要意義?，為__?__市創?建文明城?市貢獻自?己的一分?力量，同?時也為了?進一步改?善我園環?境衛生，?提高人人?愛護環境?，美化家?園的思想?意識。_?___幼?兒園由黨?員、團員?及后勤人?員組成的?“啄木鳥?”小分隊?，分別在?園內及周?邊環境進?行了一次?啄木鳥清?理活動，?重點撿拾?白色垃圾?、煙蒂等?。系列?二：國旗?下講話。?升旗手和?護旗手們?踏著堅定?地步伐，?精神飽滿?的入場，?小朋友們?都很嚴肅?認真地站?立在原地?，一眼不?眨地注視?著國旗，?隨著國歌?聲，看著?國旗冉冉?升起，老?師們和小?朋友們心?中無比的?自豪和激?動。系?列三：家?長會上簽?訂承諾書?。動員全?園家長積?極響應_?___市?創建全國?文明城市?，全力維?護文明城?市形象，?提高創城?思想意識?，強化創?城責任意?識，以積?極的態度?加入到創?建全國文?明城市大?行動中。?系列四?：班級環?境創設齊?動手。為?了營造濃?烈的創城?氛圍，結?合幼兒身?心發展的?規律需要?，充分挖?掘和利用?幼兒生活?環境中的?教育因素?，利用環?境創設讓?孩子感知?文明禮貌?教育，老?師、孩子?們齊動手?，促進幼?兒身心的?發展。?系列五：?垃圾分類?我知道。?我園一直?堅持垃圾?分類，為?了解“垃?圾”對環?境的危害?，也了解?如何對“?垃圾分類?”，各班?開展環保?教育活動?以及進行?日常的垃?圾分類活?動，讓幼?兒了解生?活垃圾分?類的好處?、垃圾分?類知識和?回收的處?理方法，?并帶領孩?子們開展?垃圾分類?游戲，教?他們區分?垃圾種類?及垃圾箱?，學會正?確投放各?類垃圾。?系列六?：戶外活?動講文明??！皣?禮則國昌?，家尚禮?則家長，?身尚禮則?身修，心?尚禮則心?泰”，以?教學活動?、游戲活?動為載體?，讓幼兒?養成良好?的文明禮?貌習慣。?系列七?：我會文?明用餐。?培養幼兒?良好的進?餐習慣可?以促進幼?兒的身心?健康。?系列八：?文明禮貌?從晨檢開?始。每天?早上會有?保健醫生?、兩名幼?兒和一位?值周教師?作為禮儀?衛士在大?門晨間接?待，以培?養幼兒養?成文明禮?貌的好習?慣。見人?行禮問好?、輕聲提?醒幼兒排?隊接受晨?檢。甜甜?的問候，?感染著家?長，影響?著孩子，?洋溢著溫?馨，傳播?著禮儀的?氣息，這?樣的活動?在潛移默?化影響著?每一個人?的理念和?行為，傳?播著禮儀?的芬芳。?環保系?列主題活?動總結（?二）首?先，我校?為了提高?學生保護?環境意識?，號召全?校學生用?自己實際?行動踐行?保護環境?，從禁燒?秸稈做起?，組織全?校學生集?體學習了?《環保小?衛士愛藍?天守則》?，達到了?宣傳秸稈?禁燒，如?何身體力?行保護藍?天的目的?。其次?，為了進?一步提升?學生對“?秸稈焚燒?對環境危?害”的認?識，我校?召開了以?“秸稈焚?燒對環境?危害”為?主題的班?會。在班?會課上主?持學生向?大家介紹?了焚燒秸?稈危害，?觀看了相?關環保視?頻，最后?同學們宣?誓要用實?際行動保?護環境。?本次班會?活動起到?了將秸稈?焚燒對環?境危害以?及秸稈綜?合利用的?知識傳授?給學生的?作用，有?效落實了?讓學生合?理利用資?源，有效?保護環境?的宗旨。?最后，?我校團委?針對中學?生自身特?點并結合?我校處在?林區這一?地域實際?情況，隨?即又開展?了豐富多?彩的“環?保小衛士?愛藍天生?態文化作?品征集活?動”。我?校開展的?相關主題?活動有：?(一)?、以“秸?稈焚燒”?為主題環?保繪畫?(二)、?以“秸稈?焚燒，保?護藍天”?為主題的?校園廣播?宣傳教育?(三)?、以“秸?稈焚燒”?為主題的?海報(板?報)總?之，本次?開展的各?項活動雖?然已接近?尾聲，但?我校今后?繼續__?__合理?焚燒秸稈?，保護藍?天，愛護?環境的決?心不會改?變更不會?動搖，我?校必將以?本次文件?精神和宗?旨為契機?，在實際?教育教學?活動中有?條不紊的?開展