第7頁共7頁雙進活動實?施方案范本?____?鎮委員會?印發《__?__在全鎮?黨員干部現?代遠程教育?工作中開展?“雙創雙爭?”活動實施?方案》的?通知各黨?支部：現?將《___?_在全鎮黨?員干部現代?遠程教育工?作中開展“?雙創雙爭”?活動實施方?案》印發你?們，請結合?實際，認真?貫徹執行。?____?鎮委員會_?___年_?___月_?___日?____在?全鎮黨員干?部現代遠程?教育工作中?雙進活動?實施方案范?本（二）?按照縣__?__統一部?署，根據縣?____《?____在?全縣黨員干?部現代遠程?教育工作中?開展“雙創?雙爭”活動?____》?(德組發[?____]?____號?)精神，結?合我鄉實際?，特制定實?施方案。?一、總體要?求開展“?雙創雙爭”?活動是黨的?基層___?_開展創先?爭優活動的?重要組成部?分，是遠程?教育服務黨?的中心工作?的有效載體?。扎實開展?“雙創雙爭?”活動，可?以進一步提?升遠程教育?圍繞黨的中?心工作服務?科學發展的?針對性和實?效性，可以?進一步推進?遠程教育工?作創先爭優?長效機制的?建立和完善?，可以進一?步夯實遠程?教育工作健?康可持續發?展的基礎。?全鄉開展“?雙創雙爭”?活動，要以?____和?____為?指導，深入?學習實踐_?___，突?出“千方百?計提升站點?功能，全心?全意為人民?服好務”主?題，以遠程?教育“1+?10”互動?模式為載體?，把“遠程?教育百千萬?示范帶動工?程”和“三?進服務活動?”引向深入?，拓展活動?成效。二?、目標任務?按照中央?提出的“讓?黨員干部長?期受教育，?使農民群眾?得實惠”總?要求，全鄉?深入開展“?雙創雙爭”?活動的主要?目標任務是?：圍繞一個?主題，深化?兩個行動，?推進三項重?點工作，實?現四個目標?，落實五項?措施。2?圍繞一個主?題。千方百?計提升站點?功能，全心?全意為人民?服好務。?深化兩個行?動。一是繼?續深入開展?黨員干部現?代遠程教育?“百千萬”?示范帶動工?程；二是大?力開展“雙?創雙爭”活?動，即創建?先進教學服?務平臺、創?建示范終端?站點，爭當?優秀管理員?、爭當學用?標兵。推?進三項重點?工作。一是?繼續加大站?點基礎設施?建設，特別?對不能正常?運行的站點?進行升級，?____高?音喇叭，強?化宣傳引導?；二是繼續?深化和拓展?遠程教育“?1+10”?互動模式，?打造高規格?示范點；三?是加大課件?開發力度，?不斷豐富遠?程教育資源?庫建設。?實現四個目?標。一是鞏?固學用轉化?成果，健全?管理機制，?提升管理水?平；二是進?一步增強遠?程教育站點?的凝聚力和?戰斗力，激?發操作管理?員的工作熱?情，促進站?點發展和個?人發展；三?是加強人才?培養，提升?操作管理水?平；四是利?用遠程教育?資源優勢，?助推天麻、?茶葉、金銀?花、烤煙等?特色產業發?展。通過_?___年時?間，形成系?統的鄉土課?件。落實?五項措施：?保證一套正?常運行的設?備：對站點?開展逐一檢?查，本著差?什么補什么?的原則加強?硬件建設。?打造一個好?的陣地：每?個站點按照?“五防五好?”要求規范?站點。形成?一套健全的?資料：每個?站點建一個?課件資源庫?，存放課件?____張?以上；擬定?一套健全的?制度；建立?健全站點學?習制度、設?備管理制度?、考勤制度?；主抓3?一個以上遠?程教育實踐?示范基礎。?鄉建立了一?個示范基地?(坳田村)?。三、基?本要求(?一)把創建?示范終端站?點與百千萬?示范帶動工?程創建“遠?程教育學用?轉化示范村?”結合起來?。終端站?點是開展學?用工作的主?要陣地，要?圍繞保暢通?、促學用和?全面提高站?點使用率開?展創爭活動?。示范終端?站點的基本?要求：一是?設施設備完?善。終端站?點設施配套?，具備__?__集中學?習和開展個?性化學習條?件；能夠接?收、播放、?存儲、回放?各級播出平?臺傳送的節?目，具備網?絡條件的地?方要接通互?聯網。二是?站點管理規?范。配備專?(兼)職管?理人員，管?理辦法和工?作制度健全?，運行維護?良好，保障?經費落實。?三是學用_?___有力?。堅持定期?____開?展集中學習?，同時及時?提供個性化?服務，學用?效果顯著。?四是站點使?用率高。做?到站點經常?開放，選播?節目針對性?強，預告及?時，黨員干?部和群眾能?夠隨時學習?和使用。?(二)把爭?當優秀站點?管理員與百?千萬示范帶?動工程中評?選“遠程教?育成績突出?站點管理員?”結合起來?。站點管?理員是教學?____和?支持服務的?骨干力量，?要圍繞規范?管理、優質?服務和全面?提高責任意?識、操作能?力、管理水?平開展創爭?活動。優秀?站點管理員?的基本要求?：一是履職?盡責好。責?任意識強，?認真落實終?端站點管理?制度和崗位?責任制，確?保終端站點?正常運行。?二是4操?作維護好。?操作熟練，?能夠及時排?除常見故障?，做到會操?作、會維護?、會管理。?三是服務效?果好。服務?熱情周到，?認真做好學?用記錄、學?用總結和效?果評價，及?時收集反饋?黨員干部群?眾的意見和?建議，并幫?助解決有關?問題。四是?群眾反映好?。管理服務?措施符合黨?員干部和群?眾意愿，工?作態度和工?作作風群眾?滿意，站點?學用工作成?績突出，黨?員干部和群?眾評價高。?(三)把?爭當學用標?兵與百千萬?示范帶動工?程中培育“?遠程教育黨?員創業帶富?能手”結合?起來。學?用標兵是帶?領黨員干部?群眾學出效?果、用出效?益的先進典?型，要圍繞?帶頭學習、?帶頭運用和?全面提高學?用主動性和?示范性開展?創爭活動。?學用標兵的?基本要求：?一是學習好?。積極參加?集中學習，?經常進行個?性化學習，?主動參與學?習交流。二?是運用好。?注重學用結?合，善于把?學到的知識?用于工作和?生產生活實?踐，并取得?明顯成效。?三是示范好?。積極宣傳?遠程教育的?作用和成效?，在帶頭學?用和推廣學?用成果方面?效果明顯。?四、方法?步驟“雙?創雙爭”活?動是充分發?揮遠程教育?作用的經常?性工作，要?著眼長遠，?統籌安排，?精心部署，?有計劃有步?驟地扎實推?進。1、?準備動員階?段(___?_年___?_月___?_日前)。?我鄉按照開?展“雙創雙?爭”活動的?目標要求，?結合百千萬?示范帶動工?程的實施，?在廣泛征求?有關部門、?基層黨__?__和5?黨員群眾意?見的基礎上?，結合實際?制定實施方?案，做到爭?創有目標，?活動有載體?，考評有標?準，效果有?保障。要通?過召開動員?會、___?_學習傳達?等多種形式?進行廣泛動?員，力求使?所有教學服?務平臺、終?端站點和廣?大基層黨員?群眾參與進?來，擴大活?動的覆蓋面?和影響力。?我鄉“雙創?雙爭”活動?方案于__?__月22?前報縣遠程?辦備案。?2、創評實?施階段(_?___年_?___月_?___日至?____年?____月?____日?)。我鄉?要對照“雙?創雙爭”活?動的標準和?要求，__?__開展一?次自查，查?缺補漏，搞?好各項活動?銜接。按照?百千萬示范?帶動工程既?定部署，于?____年?____月?____日?前完成遠程?教育學用轉?化示范村、?遠程教育成?績突出站點?管理員、遠?程教育黨員?創業帶富能?手的創建評?審工作，并?完善名冊檔?案，將評審?情況報縣遠?程辦備案。?按照創建先?進教學服務?平臺的目標?要求，進一?步完善提升?鄉輔助教學?網站(中心?資源庫)的?服務功能，?及時開展先?進教學服務?平臺創評。?輔助教學網?站要開設“?雙創雙爭”?活動專欄，?按照創爭活?動的部署，?及時對活動?要求、活動?動態以及活?動中涌現出?來的先進教?學服務平臺?、示范終端?站點、優秀?站點管理員?、學用標兵?進行宣傳報?道，為創爭?工作營造良?好的輿論氛?圍。3、?鞏固提高階?段(___?_年___?_月后)。?鄉黨委通過?督導檢查、?隨機抽查等?形式，切實?加強跟蹤指?導，及時掌?握活動開展?情況。總結?推廣經驗做?法，研究解?決實際問?6題，提升?創爭工作水?平。對活動?開展不積極?、圖形式、?走過場，不?注重解決實?際問題，工?作效果不明?顯的，及時?通報批評，?限期整改落?實。六、?加強___?_領導鄉?黨委把“雙?創雙爭”活?動納入創先?爭優活動范?圍，納入基?層黨建工作?三級聯創目?標考核體系?。充分發揮?鄉村干部、?大學生“村?官”、的作?用，不斷提?高服務水平?。(一)?明確主體，?落實責任。?全鄉“雙創?雙爭”活動?由鄉農村黨?員干部現代?遠程教育辦?公牽頭抓總?，____?開展本鄉鎮?的“雙創雙?爭”活動。?黨委負責人?認真履行“?雙創雙爭”?活動第一責?任人的責任?，站點操作?管理員努力?成為活動的?帶動者，示?范者。(?二)分類指?導，培育典?型。堅持“?抓兩頭、帶?中間”，切?實加強分類?指導，重點?培育先進典?型，以點帶?面，推動全?局。對工作?一般、處于?中間狀態的?站點和個人?，落實激勵?和幫扶措施?，加大指導?力度，激勵?奮力爭先；?對工作中存?在較大差距?、處于后進?狀態的站點?和個人，通?過督促檢查?，有針對性?地采取有效?措施，盡快?扭轉被動、?落后局面。?(三)健?全機制、確?保實效。建?立____?領導干部聯?系點、遠程?辦定期檢查?等制度。同?時，注重將?“雙創雙爭?”活動中的?一些好辦法?、好經驗，?以制度的形?式固定下來?，形成長效?機制。(?四)廣泛宣?傳，營造氛?圍。充分發?揮報刊、電?視、7互?聯網及現代?遠程教育網?絡作用。采?取聯合多樣?的方式，深?入宣傳先進?鄉鎮、先進?站點、先進?工作者、優?秀操作管理?員的先進事?跡，在__?__內網等?宣傳陣地上?要開辟活動?專欄，及時?報道活動動?態，引導全?鄉操作管理?員切實履行?職責，立足?本職崗位爭?創一流業績?，掀起“雙?創