2023年托班工作計劃三篇托班工作安排篇1

工作安排就是對即將開展的工作的設想和支配，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作安排對于組織經濟效益的提高是非常重要的。工作安排的我為您供應《小班六月份工作安排范文》，助您的工作能順當開展!

一、本月工作重點：

1.慶祝“六一”節，組織我班幼兒參與園部實行的朗誦兒歌競賽。

2.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒足夠飲水;預防腸道傳染疾病等。

3.協作園部進行小班教學常規調研。

4.進行班級主題墻飾布置。

5.填寫并發放《寶寶成長記錄》，仔細創設好主題墻飾。

6.做好學期結束工作(評比好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《小摯友過節了》

主題目標：

知道“六一”是小摯友的節日，情愿參與幼兒園的各項活動，感受過節的歡樂，學習用語言表達自己在節日中的開心心情。

主題活動：《冷和熱》

主題目標：

1.親身體驗夏日的燥熱，進一步感知夏天的特征。

2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探究愛好。

3.知道幾種夏日愛護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。

主題活動：《我要升中班啦》

主題目標：

了解中班的小摯友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家長工作：

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時留意防曬。

3.培育孩子愛洗澡的好習慣。

4.家長提示孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5.指導家長合理支配好幼兒的暑期生活。

四、環境創設：

1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增加節日的氣氛。

2.布置主題墻飾：涼快招術。

3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)。

托班工作安排篇2

一、班級狀況分析：

我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，起先集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的特性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定的心情，來培育良好的生活衛生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

二、本學期教化教學目標

本學期，我們的工作要體現“養教并重”的原則，特殊是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要同等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

1、生活常規

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教化的關鍵期。因此，我們把常規教化納入工作重點我們要懇切、親善、有耐性，按部就班，持之以恒地指導每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理實力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多賜予贊美和激勵，使他們漸漸形成良好的生活習慣。

詳細做到：

①高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

②漸漸養成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。

⑤在老師的幫助下能寧靜的午睡。

⑥在老師的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2、教化教學

本學期，我們將通過五大領域來開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參加集體活動。詳細做到：

①健康領域：

身體健康，在集體生活中心情穩定、開心;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理實力;喜愛參與體育活動，動作協調、靈敏。

②語言領域：

情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

③社會領域：

愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;能主動地參加各項活動，有自信念;樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

④科學領域：

對四周的事物、現象感愛好，有新奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果;能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的`重要和好玩;愛惜動植物，關切四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

⑤藝術領域：

能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美;喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

三、家長工作

老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，剛好溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務安排，征求家長的看法和建議，取得家長的協作與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確運用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。

請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理實力。教化孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習內容、需家長協作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。

為孩子供應交往的機會，關切孩子結交新摯友的狀況，激勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，剛好增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

托班工作安排篇3

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務實力，拓寬學問面，提高實際教學水平與探討實力。仔細進行自我相識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，依據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和探討，進一步樹立教化的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長為道德高尚的人民老師，為教化事業的發展做出主動貢獻，讓家長放心，讓家長滿足

業務水平方面

1常常閱讀有關教化的報刊雜志，學習最新的幼兒教化基本理論、幼教科研基本學問，樹立正確的教化觀、兒童觀、嬉戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思索，勤總結。了解教化的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平常的教學工作，提高自身專業學問水平。

2深化學習貫徹《幼兒園教化綱要》精神，樹立新的教化理念和思想。不斷探究新的教法，在教學中有創新,活動中注意幼兒創新意識和動手愛好的培育。仔細學習《幼兒園工作規范》，規范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教化的良好形象。

3主動參與課題探討、撰寫論文或教化教學閱歷文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的學問、實力結構，提高幼兒教化教學的實力。不斷提高理論水平和教化教學探討實力，更新學問，駕馭必備的教化技能。

4主動參與各級教化行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有閱歷、有特長的老師學習，吸取