道德與法治二年級下冊《9. 小水滴的訴說》說課稿_第1頁
道德與法治二年級下冊《9. 小水滴的訴說》說課稿_第2頁
道德與法治二年級下冊《9. 小水滴的訴說》說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

道德與法治二年級下冊《9.小水滴的訴說》說課稿尊敬的評委、老師們，我今天要說的是《小水滴的訴說》。我將從“說教材”、“說學情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個方面對本課進行具體研究和講解，希望能得到大家的批評和指正。首先，本課程依據課程標準中的第7條和第9條，強調愛護公物和別人的勞動成果，節約水、電、紙張等資源，以及為保護周圍的環境做力所能及的事，培養初步的生態意識。同時，也依據“動腦筋、有創意地生活”中的第1條、第2條、第4條和第11條，鼓勵學生有好奇心，喜歡提問，對自然現象或生活中的問題有探究的興趣，能為解決問題提出自己的看法或建議，以及能在老師的幫助下總結、提升獲得的經驗和信息。其次，考慮到二年級的孩子年齡小、生活經驗少，他們往往只知道平時用的水是一擰就有的自來水，不了解地球上的水資源是有限的，并且對水資源目前遭遇的污染狀況也缺乏關注。因此，我們需要通過培養學生日常節約用水的生活習慣和保護水資源的法律意識，讓他們了解水的珍貴和來之不易，發現國家社會在實際生活中創造性節水的做法，滲透從小科學用水的理念。教學目標包括：讓學生知道水的珍貴，激發節約用水、愛護水資源、保護水資源的情感，敢于糾正日常生活中浪費水資源的錯誤做法，養成節約用水、保護水資源的好習慣，通過觀察圖片、觀看視頻和調查討論，明確水的重要性，掌握節約用水的方法。在教法上，我們主要采用情境教學法和直觀演示法，結合合作探究法、討論法、練習法、體驗法等學習方法，讓學生在學中玩，玩中學，輕松愉悅地完成學習任務。接下來，我們將通過具體的教學過程來實現這些教學目標和教學方法。首先，我們會讓學生想象如果沒有水會是怎樣的景象，引導他們自由回答。然后，我們會出示教材第35頁的詩歌，讓同學們從中領悟到什么。最后，我會在板書上詳細列出本課的教學重點和難點，以便學生和老師能夠更好地掌握和理解本課的內容。謝謝大家！板書：保護水資源，從我做起1.意識到水的重要性-水是生命之源-地球上的淡水資源非常有限2.認識到水資源的嚴重污染-工業廢水、農業廢棄物等造成水污染-水污染給人類帶來危害3.節約用水，保護水資源-洗澡、洗水果等要節約用水-建設海綿城市

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論