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文檔簡介

三年級下美術教學設計—上學的路-嶺南版一、教學目標1.了解嶺南地區的特色建筑2.掌握畫出兩種基本圖形3.提高學生觀察、感知、形象思維、創造性思維等能力4.開發學生想象力和表現力，促進想象與創造意識5.指導學生掌握繪畫基本技法，培養學生藝術修養。二、教學內容1.學生們熟悉了解嶺南的為代表性特色建筑，如：大堂區，村落等，并學習了在這類建筑特性的基礎上，近距離觀察調查與繪制圖形的技巧和方法。2.了解本次描繪的主題是路，的構成基礎，如拐角、弧線、直線等。學生需要閱讀茂密繁茂的樹葉，細膩的花卉，美麗的居住建筑和具有濃郁特色的地方建筑，并將其轉化為簡單明了的二維圖形或組合，以達到藝術創造的目的。三、教學重點和難點1.重點：學生們需要掌握簡單的圖形組合和基本的繪畫表現方法，體驗不同顏色的豐富和表達方式產生的不同感受，掌握好色彩的運用和理解變化者的重要性，從而對建筑、自然、食品等進行豐富的表達。2.難點：學生們需要理解并學會古老文化的表達方式，從中汲取營養，欣賞并體驗文化之美，也需要理解并學習大量基本的繪畫表現方式。四、教學方法1.項目化教學法：通過項目相關的策劃、設計和實施，引導學生從具體的主題和獨立的任務中獲得探究、表達和實踐的機會，提高他們的問題解決方式并提升了他們的學習區別。2.問題解決教學法：通過獨立思考、解決問題等各種方式，引導學生獲得自己的反鎖，從而提高學習滿足度和學習效率。3.實驗教學法：創造一個與實際生活相關的場景，由學生自己匹配道具、搜集有關材料、組織想象并進行實際操作，從而提高他們的實際操作能力以及藝術創新意識的提升。五、教學時長12學時，其中有7學時的理論課，包括但不限于文化講座以及彩色美術史。有5學時的實踐課，其中另2學時為增加的題外話演算、講解和反省，以及最后用集體方式呈現的形式將其凝聚，描繪在我們的生活中。六、教學過程1.確定繪畫內容和畫面設置，為學生設計繪畫主題，如路的構成、路的變化、路的傳統、路的國際彩繪等，將學生的觀察點和技巧固定在道路、建筑、人物、自然環境等中。在此基礎上，將學生的注意點、體驗點、故事點推向具體的方向，如講座、研討、采風、彩色美術史等。隨后根據學生的了解與熟悉程度，確定形式畫面及具體畫面的設置。2.實踐活動將所要求的內容依據班級的實際情況分配到每位學生，以建立起完整的社會體驗，并在指導老師的指導下，制定繪畫表現的方案以及富有創意的題目，鼓勵他們發揮自己的想象力和表現力，在畫面里表達出學生們自己的心情和感受。3.結束課程使用教師門口第一只微博空間，將學生們的成品展示出來。讓更多人了解嶺南地區的文化特點，引領想象和探究，鍛煉藝術可以增強人的世界感、價值觀和邏輯思維，提高學生的綜合藝術素養和創新能力。同時也能夠帶給大家美學領域的藝術享受。七、教學評估通過筆觸和畫面，對學

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