第頁共頁小學班主任職責及義務十三篇(精選)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，吧小學班主任職責及義務篇一一、根本職責：1、每學期要根據學校工作方案、年級管理目的和本班學生思想、學習、生活等特征，制定出實在可行的《班級工作方案》，有目的針對性地開展工作。學期完畢前對照方案施行情況進展班級工作小結。2、按時參加各級〔校級、年級〕班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創造性地開展活動，按時完成任務。3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作做好學生思想教育工作4、上好每周的平安課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。平安課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。5、加強班級建立，注重對班干部的培養指導，定期召開班干部會議〔要求每兩周一次，做好會議記錄〕，指導班干部開展工作、教育學生養成良好習慣，培養團結協作、互助友愛、勤奮守紀、務實進取的良好班風。6、理解每位學生的學習、思想狀況，經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷進步班級學習成績。對學習有困難者要關心，要采取措施予以幫助和催促；對不按時完成作業、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。7、每學年寫好學生的品德評語〔用第二人稱寫〕，評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求仔細填寫好學籍卡〔要求班主任自行完成〕。8、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。9、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建立、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。10、認真做好有關班級資料的積累與管理工作〔如班務工作方案、期末工作總結、班委會議記錄、班會記錄、平安教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等〕。班主任交班時要向接班班主任詳細介紹班級情況，并移交學籍冊、班級有關資料等二、認真抓好班級常規管理中的幾項工作1、平安教育平安教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個工作，在本班建立起平安防護的長效機制，并把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓，絲毫不能松懈，勤動腦，勤動手，勤動腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學校決策提供根據。2、考勤按學校《考勤制度》標準學生考勤的管理和教育。考勤應由專人負責、按時點名、如實記載、填寫齊全，對無故遲到、早退、缺席者應及時教育，對者，應逐級上報，由年級備案，并復制一份交政教處，按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批準請假的學生，應及時與其家長獲得聯絡，有家長的接送才能確定學生的去留，并請家長到校安排相關事宜。3、上課〔包括體育課、自習課等〕教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養成良好的學習習慣，經常與課任老師聯絡，共同分析^p班級學生學習、紀律、作業等情況，采取措施不斷增強學習效果，上課期間任何學生不得分開教學場所。不得無故讓學生分開教室，更不能隨意不讓學生上課，停課要經政教處批準。4、課間抓好學生文明行為的養成教育，遵規守紀、保護公物、注重個人和集體衛生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛生和校園環境等不良行為應予以及時認真教育并制止。課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動，做到慢步輕聲，保證教學樓的相對安靜。5、晨跑與早操跟班督查學生晨跑和做操情況，要求學生必須做到集隊快速、安靜，隊伍整齊，動作認真到位〔即快、靜、齊、準〕，進場準時，退場安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段，做到教室無學生〔除個別班級的傷殘學生〕。6、用餐教育學生做到有序就餐、杜絕浪費、餐后不忘衛生保持，假設不慎碰翻鈑盒應及時清掃。7、清掃工作教育學生樹立正確的勞動觀念，培養值日生責任意識，班級清掃工作要求以清潔為準，使班級環境始終干凈整潔。要求合理安排、清場清掃、不留死角。每天早飯后為全校性大掃除，中晚餐也要適時清掃，保持校園環境的整潔。8、教室內財物保管要求專人負責。教育學生象對待家里的物品一樣來保護班級財物，室內無人時，應關燈、窗、門；必須關閉一切電用設施，鎖好門窗再放學離校。做好催促與鼓勵工作。9、放假與返校班主任在常規教育工作中，必須教育學生按照學校工作安排進展一切活動，準時回家，按時返校，沿途不做與學校要求相悖的事。并及時做好簽字檢查工作。10、七到堂工作早操時簽到——班主任在早操時必須簽到，查清當天學生情況，有無生病現象。早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位，催促本班學生依序依規就餐。早飯后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數,催促學生搞好衛生。課間操到堂——班主任必須催促學生準時參加課間操。午飯后查崗——班主任在午飯后催促學生休息，及時處理偶發事件。晚飯后清查——晚飯后時間為學生個人衛生時間，班主任要督查學生是否有違紀行為，有否到校外的現象自習后查崗——各班主任必須在學生下自習后的10分鐘到崗，待熄燈后，及時清點學生人數，理順就寢紀律，催促學生休息。待學生安靜前方可離崗。三、班主任工作紀律1、學生在校期間，班主任老師原那么上不準分開學校，特殊情況必須經政教處同意，報校長批準，并把相關時段的平安責任作好相關安排，如在請假時段發生平安事故，班主任也負有責任。2、嚴于律已，具有良好的個人品德。正確對待自己，謙虛慎重，克已為人，顧全大局，主動為學校排憂解難，工作服從分配，服從學校整體利益，積極維護學校聲譽。3、平等待人，不歧視、侮辱、排擠、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。4、廉潔從教，不承受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀____，不向家長提任何與身分不相符的要求，不向學生推銷任何商品，不強迫學生集體購置復習資料、教輔讀物。5、淡薄名利，潔身自愛，不做和老師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。小學班主任職責及義務篇二為了進一步推動李家沱小學的班主任隊伍建立工作，為班主任老師開展提供一個交流互動的平臺。本著共同交流共同進步的原那么，特制定班主任工作室成員工作職責：一、努力圍繞班主任工作室“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”工作宗旨，積極活動、全面進步。二、努力轉變教育和管理觀念，研究新的歷史條件下班主任工作地新動向，進步班級管理和教育才能。三、根據自身建立情況規定有針對性的個人開展規劃和階段進步方案。四、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業知識、理解與掌握最新的教育管理信息。五、積極的參加班主任工作室的一切活動，積極主動參與溝通和交流，爭做班主任工作室的主人。六、在班主任活動中起模范示范作用，創造條件進展學校班主任二級培訓，帶動學校班主任共同進步。七、認真建立并完善班主任工作室成員檔案。小學班主任職責及義務篇三班級是學校工作的根本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接施行者。為引導學生安康成長，成為德智體全面開展的社會建立者和接班人，現制定《星光小學班主任工作職責》。班級是學校教育工作的根本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會建立者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯絡的責任，在學生全面安康的成長中，起著至關重要的作用。班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面開展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄安康的公民。1、開學第一周制定好班級工作方案，明確班級管理目的，重申學校有關紀律和各項規章制度。2、建立班級常規管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束的才能，培養良好的班風和學風。3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔方案，建立后進生轉化檔案。4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄〔三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。〕，并圍繞遵紀守法、平安教育、禮貌行為、日常行為標準等內容進展；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷進步學習成績。5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的個體情況進展認真填寫，以免出現平安事故時進展查考。每周閱看并匯總班級日志。6、催促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。7、做好班級的文化建立，守那么、課表、作息時間表、班級管理制度、班干局部工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、鼓勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞開工具，擺放整潔條理。讓學生養成良好的學習習慣〔握筆姿勢、坐姿、站姿等〕，指導催促做好課前一支歌和國學背誦。8、做好班級公物的保管工作，教育學生保護公物，節約能。發現損壞要及時調查、教育和處理。分開教室時，檢查班級衛生情況以及三關工作〔電門窗〕。9、認真抓好平安工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長獲得聯絡，搞清原因。加強學生的平安教育，及時處理班內突發事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進展。10、做好衛生管理。包括衛生區、教室、和學生個人衛生。〔此條待完善詳細〕12、要時時處處關愛學生，尊重家長：〔1〕關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢前方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。〔2〕對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會〔以村為單位〕，每學期召開一至二次家長會，通過發放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。〔3〕對家長反映的問題和意見，要耐心理解清楚。有錯虛心承受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節嚴重的予以辭退。13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。14、學期完畢對照工作方案認真進展班務工作總結，總結經歷，發揚優勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。附加說明：學校每月進展不定期檢查，根據檢查次數的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。小學班主任職責及義務篇四1、全面理解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、安康程度、興趣愛好、心理特征都做到心中有數。2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責催促協調科任老師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。3、制定班級工作方案，明確班級管理目的，建立班級常規，抓好班級文化建立，把班級建立成學生美妙的精神家園。4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養班級骨干和班干部，充分調動班干部的工作積極性，努力創設學生自主學習、自主管理、自我開展、共同成長的教育環境。5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態度;經常催促和指導學生自覺遵守中小學生守那么、日常行為標準，引導學生養成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。實在抓好學困生的思想轉化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、挖苦、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。6、實在抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區的清掃和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習平安公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質進步的園地，營造良好的班級文化氣氛。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，而且都是必須按時到場。7、組織開展社會理論、課外活動、衛生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養學生的創新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。8、加強平安教育，增強學生的自護意識和才能。教育學生注意平安，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的平安預案。未經學校允許，不得將學生帶出校外活動。9、每月至少是召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰斗力。10、按質按量上好品生課、隊會課、班會課、心理安康教育課，抓好每天的晨會，民主小結，指導學生看電視、聽播送、文明上網等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、安康向上的集體氣氛，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。11、教育學生保護學校財產，保護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電。如發現學生有損壞公物現象，及時調查緣由，教育學生主動賠償。12、對學生進展必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。13、及時的發現平安隱患，妥善處理突發事件。假如是學生受傷或突發性疾病，班主任必須先是把學生護送醫院治療，并及時與學生家長獲得聯絡。重大事件及時向學校政教處或分管領導匯報。14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經清點如發現學生未到，應及時與家長獲得聯絡，并問清情況。放學之前，清點學生人數，并催促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推延放學或將學生留校。檢查教室里、校園內是否有學生逗留。15、著眼學校教育的整體，協調班級教育教學工作，經常與科任老師獲得聯絡，全方位理解學生，不斷增強教育的針對性和實效性。16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯絡工作，定期召開家長會，協調科任老師進展有實效的家訪，每學期至少要對學生進展一次家訪，通過實地走訪、交流、網絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現，理解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有方案、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反應記錄、有效果。17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯絡活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、挖苦和訓斥家長。18、準時參加班主任工作例會和業務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。19、加強文化業務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力進步班級工作的管理才能和程度。20、負責做好學生的綜合素質評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質教育報告單等。小學班主任職責及義務篇五1、熱愛黨，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，教書育人，在班級管理中落實素質教育要求。堅持依法執教，堅持鼓勵成功教育。2、落實《德育綱要》要求，對學生進展思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為。3、班主任要根據學校工作方案，結合《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》中的條款，做好學期班級工作方案和總結。4、根據日常工作認真填寫《班主任手冊》。5、經常與任課老師聯絡，協調教育學生明確學習目的，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，掌握學生課業負擔量。6、全面理解學生，管理好學生的在校一日生活，組織、培養班集體，按要求及時寫出板報，營造良好言論氣氛，建立和形成良好班風。7、關心學生的身心安康，教育學生堅持體育鍛煉，保護視力，養成良好衛生習慣，學會調節心理。并做好班內衛生工作的組織和檢查。8、認真做好班、隊管理工作，每月主題班會和主題隊會至少各一次〔課、案相符〕。指導好班委會工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好學生個別工作。9、指導學生參加各種理論活動。關心學生課余生活，支持、保證學生的.興趣小組及社會效勞理論活動，幫助學生選擇安康的書籍、報刊、影視節目等，進步學生抵抗不良影響的才能。10、認真貫徹《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》、《課堂常規》，做好“三輕一無兩沒有”〔說話輕，走路輕，關門輕，無亂涂亂畫、財產損壞，沒有打架、罵街，沒老師與有老師一個樣〕的訓練管理。加強學生“文明禮貌”的教育，做到禮貌待人、使用文明用語、見到老師及客人均能行禮或問好。11、認真做好“群星”、“三好學生”的評選和學生的品德評定、學籍管理工作。12、認真落實《體衛工作條例》，指導學生做好兩操，組織好大課間及群體活動，進步體育達標率，支持紅十字工作。13、親密與家長聯絡，互通信息，獲得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會教育力量。準備好每次家長會所需相關材料，對重點教育學生每學期至少家訪一次，學期與家長接觸次數要超過全班人數2/3，并寫好家訪記錄表。14、按時上交德育要報材料，完成校長、主任交辦的教育任務。帶著學生積極參加各項活動。15、認真完成肩負的任務和教科研任務。小學班主任職責及義務篇六班級是學校工作的根本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接施行者。為引導學生安康成長，成為德智體全面開展的社會建立者和接班人，現制定《黃金橋小學班主任工作職責》〔試行〕。班級是學校教育工作的根本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會建立者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯絡的責任，在學生全面安康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面開展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄安康的公民。1、調查研究學生情況，理解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。理解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握開展動態。2、組織管理班集體。班主任要根據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建立的目的，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：⑴組織每周一次的班會課。⑵組織學生參加全校、年級的活動。⑶催促學生遵守《小學生日常行為標準》和學校的規章制度。⑷催促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，理解學生的學習情況和問題。⑸理解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。⑹與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決方法、措施。⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。⑻查閱班級日志和學生周記。3、教育指導學生全面開展。為進步學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的根底。⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民效勞的思想和為四化建立而奮斗的志向。⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷進步學習成績。⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等理論活動。協助學校貫徹施行《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理安康。⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心安康的科技、文娛、社會活動。⑸鼓勵學生開展正當的興趣、愛好和特長，開展心理安康教育，促進學生個性的安康開展。⑹對學生進展平安教育。⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯絡和組織科任老師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯絡本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。5、訂好班主任方案，檢查方案執行情況，做好總結工作。⑴班主任方案要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的方案和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、詳細、突出重點。⑵班主任要定期檢查班主任工作方案的施行情況及其它教育力量執行方案情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。小學班主任職責及義務篇七1、在校長室與教誨處領導下，負責本班學生的教育與管理，全面理解和研究學生，制訂并施行班級工作方案，做好班級工作總結。2、根據《小學德育綱要》、《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》等有關法規，運用多種形式向學生進展政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、標準的行為習慣。3、會同任課老師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷進步學習成績，較好地完成學習任務。4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會理論活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學生貫徹體育與衛生工作條例。5、培養和建立好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，進步學生自理才能，把班級建立成團結友愛、發奮向上的集體。6、聯絡、邀請任課老師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和詳細情況出發，因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。8、做好學生的操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。9、做好家訪等社會聯絡工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。10、組織學生參加社區教育活動。小學班主任職責及義務篇八一、在主管校長與政教處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面理解和研究學生，制訂施行班級工作方案，做好班級工作總結。二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守那么》、《小學生日常行為標準》等有關法規，運用多種形式向學生進展政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束的才能，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為標準。三、會同任課老師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷進步學習成績，較好地完成學習任務。四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會理論活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。五、培養和建立好班集體。指導班委會工作，發揮班干部的模范作用，培養好學生干部，進步學生自理才能，把班級建立成團結友愛、發奮向上的集體。六、聯絡、邀請任課老師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和詳細情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。九、做好家訪等社會聯絡工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。小學班主任職責及義務篇九班級是學校工作的根本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《中學德育大綱》、《小學德育綱要》的直接施行者。為引導學生安康成長，成為德智體全面開展的社會建立者和接班人，現制定《佛山市直中小學班主任工作職責》〔試行〕。班組是學校教育工作的根本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會建立者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯絡的責任，在學生全面安康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面開展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律體魄安康的公民。1、調查研究學生情況，理解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。理解班級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情況，并經常掌握開展動態。2、組織管理班級集體。班主任要根據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建立的目的，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：⑴組織隔周一次的班會課。⑵組織學生參加全校、年級的活動。⑶催促學生遵守《中學生日常行為標準》、《小學生日常行為標準》，和學校的規章制度。⑷催促學生上好正課、早讀、自習課，理解學生的學習情況和問題。⑸理解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。⑹與班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解決方法、措施。⑺處理班內突發事件。⑻閱看班級日志和學生周記。3、教育指導學生全面開展，為進步學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的根底。⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民效勞的思想和為四化建立而奮斗的志向。⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷進步學習成績。⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動和軍訓及社會理論活動。協助學校貫徹施行《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理安康。⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心安康的科技、文娛、社會活動。⑸鼓勵學生開展正當的興趣愛好和特長，開展心理安康教育，促進學生個性的安康開展。⑹進展生活、平安和職業選擇指導。⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生違法犯罪的監控工作。4、協調教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯絡和組織科任老師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯絡本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。5、訂好班主任方案，檢查方案執行情況，做好總結工作。⑴班主任方案要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的方案和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、詳細、突出重點。⑵班主任要定期檢查班主任工作方案的施行情況及其它教育力量執行方案情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。⑶搞好學期、學年總結，通過總結，得出經歷，找出規律，不斷進步工作程度。小學班主任職責及義務篇十對學生進展思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養社會事業的建立者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進展思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族將來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深化細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德開展打下良好的根底。學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化根底知識，進步學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，進步學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，進步學習自覺性；端正學習態度，增強學習責任心；激發學習興趣，調動學習的積極性；培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經歷，進步文化程度。班主任還要經常與科任老師聯絡，協調各科任老師之間的關系，共同教好學生。班主任對學生全面負責，不僅要關心學生的思想品德和學習，而且要關心他們的身體安康，指導他們有規律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間；要組織他們開展體育鍛煉，養成每天鍛煉一小時的習慣；要教育他們愛清潔、講衛生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養成良好的衛生習慣；要與校衛生室配合，進展防病教育和采取必要的防病措施；在季節變化時，要特別注意學生的身體安康狀況。小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動，包括自我效勞勞動、日常家務勞動、為集體效勞勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業消費勞動等。班主任要結合勞動理論對學生進展勞動觀點、勞動態度與情感、勞動紀律與平安、勞動知識與技能的教育，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和勞動本領，使學生愛勞動，會勞動，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事搶著做。為了養成學生的勞動習慣，要健全勞動制度，定期進展勞動檢查、評比和表揚，使學生看到勞動成果，進步勞動積極性。班主任要關心學生的課余生活。一天中，學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握，而課外活動那么較難控制。小學生精力充分，活潑好動，活動范圍大，內容廣．他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強，好奇好勝，敢冒風險，但他們畢竟經歷缺乏，往往浪費時間和精力。因此，班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于安康、有益于學習的活動中去。班主任經常性的管理工作概括起來主要有：〔1〕深化班級，理解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、安康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。〔2〕做好班級工作方案的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。〔3〕做好班里的日常工作，如統計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規章制度執行情況，對班級日常活動的講評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。〔4〕處理好班級中的偶發事件。〔5〕完成學校布置的各種任務。班主任要認真理解研究家庭對學生思想意識和身心開展產生的各種影響，爭取家庭的配合，形成一體化的教育功能。班主任在承受新班時，應進展普遍的家訪，理解學生及其家庭的根本情況和家庭教育狀況，以便有方案有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進展家庭訪問、書面聯絡、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯絡，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女獲得家長對班級工作的支持與配合。小學班主任職責及義務篇十一班級是學校教育教學工作的根本單位。班主任是班集體的建立者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面安康成長的骨干力量，肩負著培養合格小學畢業生的責任。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建立，全面關心、教育和培養學生，努力創立“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生安康成長。現結合我校實際，特制定班主任工作職責如下：1、班主任必須忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，關心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業心。2、班主任的主要任務是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育才能的班集體，并通過集體力量來教育學生，把學生培養成“自律、自強”的人。3．班主任要圍繞學校教誨處工作方案，聯絡本班實際，認真制定班隊工作方案。重視開展思想道德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣、文明行為習慣，建立良好的班風學風。4．班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關注學生身心安康，全面理解學生情況，根據不同時期、不同學生的情況進展有針對性的教育，關心班內特殊學生。5．班主任要指導副班主任的工作，副班主任協助班主任做好一切工作，副班主任全權負責班里的衛生工作。6．班主任協助科任老師搞好本班的各科教學，要經常與任課老師獲得聯絡，理解學生情況，激發學習興趣，協同對學生進展教育，協調各科教育教學活動，保持教育的一致性、連續性。7．班主任要有方案地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養班隊干部，落實學校班隊干部制度。8．關心學生課內外生活，引導培養學生安康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網站，定期開展綜合理論活動，做好課堂引領和課外交流。9．協助學校貫徹施行《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好播送操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生保護公物，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。10．發揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯絡，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養教育學生。11．認真做好每學期的班級開學報到和期末總結評選工作，及時、認真地填寫好《小學生素質報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。12．協助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發教材等相關工作。備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導員。小學班主任職責及義務篇十二一、在校長與教誨處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面理解和研究學生，制訂施行班級工作方案，做好班級工作總結。二、根據《小學德育綱要》、《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》等有關法規，運用多種形式向學生進展政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束的才能，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為標準。三、會同任課老師，教育、幫助學生明確學