家庭教育指導師的心得感悟體會匯總13篇家庭教育指導師的心得感悟體會篇1

首先很感謝學校為我們家長細心支配的這次家庭教育講座。

聽了張英穩(wěn)局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經受，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應當留意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氣氛等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特殊是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的損害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享：

一、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應當表達在生活的詳情中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，認真觀看，準時發(fā)覺孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導;對孩子生活中好的行為給予確定和鼓舞，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要留意講究科學方法：首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關懷和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應當表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應當讓他盡情地宣泄，并表示憐憫;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應當耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長假如總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐煩。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。假如過于急躁，溝通就會成為泡影。

三，要培育孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得學問的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個深厚的閱讀氣氛。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很歡樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氣氛。漸漸地，孩子也就喜愛了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過傾聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，掌握孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐煩，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地溝通，讓他歡樂、健康的成長，讓他成為一個有學問的人，做一個對社會有用的人。

家庭教育指導師的心得感悟體會篇2

如今的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。

無論是物質上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡直就是家里的寶啊!

有一種愛叫做放手。教育孩子的文章我不只寫過一篇，但是生活中的素材還是寫不完的，屢見不鮮。齊齊已經上幼兒園半年多了，是小班的孩子。可是來上學時總是由姥姥抱著，送到教室門口。姥姥讓他問老師好，他的聲音小小的，用害怕的眼神看著老師。老師讓他跟姥姥再見，他低著頭一聲不吭的走進教室，姥姥無奈的搖搖頭走了。是什么緣由讓孩子變得如此害怕呢?這是小班的孩子還有可諒解，可是中班有一個叫艷艷的小女孩，每次我看到他入園的時候，都是在奶奶的背上。奶奶彎著腰吃力的往前走，花白的頭發(fā)被風吹起，顯得更加滄桑。孩子，你趴在老人背上舒適嗎?這是不是該怪孩子呢?這樣的愛到底能堅持多久?

教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務，這需要用自己的實際行動去做。學校教育當然重要，但離開了家庭教育的協(xié)作，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧!

有一種愛叫做放手。孩子是需要鍛煉的，幼兒園的孩子正是動手，動腦的年齡。他們喜愛在春天里撿石子，采野花，蕩秋千;在夏天里玩水，捉魚;在秋天撿落葉，捉迷藏;在冬天堆雪人，打雪仗;他們喜愛四季中的每個季節(jié)，每一天。一天天進步，一天天成長。假如他們離開大人的懷抱，會有一片屬于自己的天空。嬌嫩的翅膀只有經受風吹雨打的洗禮才會飽滿。在這期間，孩子不僅不需要抱著，背著，他們還學會去幫助別人。幫老奶奶提籃子，幫小弟弟撿皮球，摔倒了自己爬起來，鞋帶開了自己系，連臟了自己洗

有一種愛叫做放手。愛是不同的。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會造成不行挽回的后果。孩子在成長的過程中，始終有一種依靠人的思維。有了困難自己不會想方法去解決，而是在家人，或者可以在依靠的人的面前哭訴。時間長了就會形成自卑感，沒有自信，還會脫離社會。而放開手腳成長起來的孩子，無論遇到什么困難，他們都會自己想方法去克服。在戰(zhàn)勝困難時，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮。這樣的孩子很適應社會，對前途充滿自信。孩子假如去做一件正確的事情，還需要老師的鼓舞，和家長的確定：你是對的，你真棒!

家長們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧!

家庭教育指導師的心得感悟體會篇3

一、學會做人：人格健全是做人恒久的標準

古人說："大學之道，在明明德，在親民，在止于至善'。青少兒教育的一個重要任務就是致力于培育擁有健全人格的人。學會做人是家庭教育指導師進行家庭教育指導和咨詢的基礎與保證，做人就是要在人的質量和品德方面有高的標準和要求。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學、倫理學、文學等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內容，總體可以歸納為關于人的問題，偏重于怎樣做人。

我國有名教育家陶行知先生有句話："學做一個人。'道理很簡潔，我們不肯定能接受最先進的教育理念，"不肯定能漂洋過海成為留洋族'，但我們肯定要先學會做一個人格健全的人。一個會愛人也會自愛的人。一個會謙遜也會自尊的人，一個平凡而絕不卑劣的人，這才是伴隨我們一生最大的財寶。人有人的規(guī)格，做人有做人的準則，不同時代有不同的做人的標準，具體表現為愛國、自尊、真誠、正直、和善、仁義、寬容、豁達、執(zhí)著、敬業(yè)、負責、進取、知禮、遵規(guī)、反省、改正、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標準，我們要以此標準約束自己，鍛煉自己，做一個人格健全的家庭教育指導師。

二、學會學習：善學可以讓你事半功倍

新的世紀，新學問層出不窮，學問更新的周期越來越短，速度越來越快。據測算，當今互聯(lián)網上的數字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術、納米技術、人類基因組計劃等令人目不暇接。世界的進展，時代的緊迫感督促我們不行懈怠。這就要求我們家庭教育指導師必需學會學習，學習能力是21世紀高素養(yǎng)人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的托夫勒指出：將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。

善學是使人聰慧的本事，學會學習關鍵在于把握良好的學習方法，并堅持終身學習，不斷轉變原有的學問結構。善學是指能實行正確的學習方法，把握學習的規(guī)律，多方面高效率的學習。善學主要是指學習要做到常常復習，即"學而時習之';學習要做到學與思結合，因為"學而不思則罔，思而不學則殆'。學習要做到學和問結合，即"敏而好學，不恥下問';學習要做到向別人學習，向有道德的人學習，借別人的長處彌補自己的缺乏，即"三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?;要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思索，將廣博的學問融會貫通，最終用簡約的語言說出它的精神實質，這既是一種學習方法，更是-種學習能力，到達"讀書破萬卷，下筆如有神'的學習境界。

學習要做到靜心，假如不用心致志，學習也就不行到達最正確效果。善學可以讓你事倍功半，會學習才能高效率地把握學問與技能，才能學有所長，獲得本事，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的家庭教育指導師。

三、學會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁

老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。老師是學生的典范，老師的一言一行，一舉一動都被孩子仿照與關注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工(家庭教育指導師)所必備的素養(yǎng)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工(家庭教育指導師)只有擅長溝通，才能得到來訪者的理解和認同，從而獲得教育咨詢指導的勝利。

我們要在溝通中要保持真誠的看法，善意的溝通，讓對方感受到誠意，任何虛假都可能導致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點或懷疑點，要通過解釋消除對方的懷疑;我們要在溝通中要選擇恰當的語言，清晰并講求藝術的表達思想;我們要在溝通中要學會傾聽，在傾聽中了解并理解對方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或諒解對方的失誤，合理地看待對方的弱點。

家庭教育指導需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因為家庭教育指導師的心情，家庭教育指導師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學家蘇格拉底說："在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?'換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔軟的陽光，暖和別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調整緊急的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。

記得自己孩提時候的老師們都比較的嚴厲?，雖然這些老師教給了我們許多的學問和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜愛和氣可親面帶微笑的老師。或許是我們的老師在應試的海洋中迷失得太久，被分數遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已冷淡，心靈早已得了"肝硬化'，一味粗暴冷酷地面孔對著我們這群新奇的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲傷!作為一名將來的家庭教育指導師，我們肯定要把秀麗的微笑留給可愛的學生們!因為微笑是人類最好看的表情，是一句不學就會的世界上最美的語言。

四、學會做事：專心做事是學會做事的最高境界

人在社會中生活需要具備肯定的生活技能和職業(yè)技能，學會做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會做事也就難以成就做人!不會做事的人是一個無價值的人，也不是一個合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是專心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導師所應追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的士氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。

仔細做事能把事情做對，專心做事能把事情做好。只有專心去做一件事，才能勝利。所謂專心做事就是做事時，加入智慧，加入對事的長遠準備，加入對事的一步一步的思索和謀劃。人們常說，當教師是一個良心活。誰能在教育教學的工作中謹慎地思索自己的教學設計對孩子今日乃至將來的影響，誰能在日常的班級管理中培育孩子的各種習慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時，有針對性地真誠去呵護成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關愛和輔導，就能在成就學生的同時成就自己。我想作為一名家庭教育指導師就更加應當站在一個家庭的整體和諧進展與孩子個人成長的角度來專心的解決各種問題。

通過這次培訓使我更加清醒地認識到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點應當是孩子的成長，應多為孩子的終身進展服務。我們要用我們的真心去指導家長，要用我們的情感去感化家長，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導師。

五、學會生活：感恩生活是追求美好生活的源泉

學會生活是人生的目標，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個層面：一是俗務，更多的是與生存有關的日常生活;二是事業(yè)，上學、討論或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和觀賞文化就是審美。

學會生活就是要喜愛生活，要有生活的理想，帶著期望生活，有目標和愿景的生活才能有生活的激情;學會生活就是要處理好俗務、事業(yè)和審美的關系，將三者有機的統(tǒng)一起來;學會生活就是要發(fā)揮自己的獨特，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績;學會生活就是要主動體驗并觀賞，在生活的體驗中觀賞美，觀賞價值;學會生活就是要擅長交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會有精神的充實;學會生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結底，我們要學會生活就是要美好的生活，而感恩生活是追求美好生活的源泉。

"感恩'是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。"感恩'是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人和人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會"感恩'，這對于成長中的家庭教育指導師更為重要，感恩是學會做人的支點。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。作為一名家庭教育指導師，一個美好的人，我們要學會把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件美好歡樂的事情。

總之，這次家庭教育指導師培訓是一次對我的職業(yè)進展極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門冗雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓只是一個手段，一個開端，對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。在學習與思索背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合自己遇到的實際狀況，讓培訓的碩果在家庭教育事業(yè)進展中大放光彩!

家庭教育指導師的心得感悟體會篇4

7月16-24日，我和我縣其他兄弟學校的16位同仁一起在鄭州參與了省教育廳關工委舉辦的第四期家庭教育指導師培訓學習。9天學習，雖然時間不算太長，但對我的思想觸動很大，可以說是經受了一次靈魂的洗禮。具體匯報如下：

一、時間支配緊湊

過去曾經參與過多次外出培訓學習，但在學習時間、內容支配上沒

有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午是報到時間，我們到賓館時已經近11點，看了會務組的學習支配，知道下午三點學習就要正式開始。匆忙安排好住處，就去用餐。下午2點半就趕到了學習地點，從今，緊急的學習開始了。9天時間，除了復習一天、考試一晌外，其他時候除了每晌中間休息15分鐘外，都是一坐一晌，上下午都滿滿的。白天要學習，晚上也沒法兒閑著，少有飯后散步、游逛、游玩的機會和時間。8個晚上，除了報到那天晚上自己支配活動，其余時間都有事情：3個晚上支配有專家報告，且都是到近10點才結束。那三天真是的，晚飯時間也都缺乏30分鐘時間，搞得大家吃飯、走路匆忙忙忙，特殊緊急。22號聯(lián)歡會彩排，23號演出，其余時間基本是集體活動。包括早上也都支配有內容，不能睡懶覺，因為天天早晨6---7點，我們縣的17位同志會集中起來一起排練節(jié)目。我們大家一個共同的心愿，就是想把新安教育人主動向上、團結協(xié)作的精神風貌留在省城，展示給來自全省各地的每一位學員。我們的付出沒有白費，在23日河南賓館多功能大廳的聯(lián)歡晚會演出現場，我們的節(jié)目《國家》由于形式新、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲。回顧在省城9天的學習生活，真的是既緊急、充實，而又充滿了歡樂。

二、培訓內容豐富

9天時間，學習培訓的內容特別豐富，有專家報告，有自我反思，有學習檢測，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新。專家中有孫云曉、許建國、楊雄、陸士楨、曹萍這些全國家庭教育理論討論方面一流的頂級人物，也有來自本土的張健、周慧玲老師做的精彩報告。他們通過大量的案例分析、師生互動、現場答疑等敏捷多樣的教學方法，給我們每位學員--將來的家庭教育指導師上了生動翔實難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應當具備的學問、技能、教學方法等方面都給予了有益的培訓和細心的指導，使我們對家庭教育有了更進一步的認識，對做好家庭教育指導師這個工作更充滿了信念。學習過程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學習中的感悟和體會準時記錄下來;每晌開始前有新聞發(fā)布會，每個班的學習、活動動向大家能夠準時了解、知曉;學習結束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進;在學習初就布置各班要預備聯(lián)歡節(jié)目，這樣大家在緊急學習之余，還要擠時間找地點抽空去排練，既調整了生活節(jié)奏，又豐富了學習內容，更使鄭州學習培訓的這段時光真的成為我們人生長河中一段美妙難忘的永久記憶。

三、學習感悟頗多

作為一名教育工，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育重要性的認識更為清楚。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有肯定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和進展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應當是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。轉變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視家庭教育，并在實施家庭教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。

反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法如今看來是很不妥的。教師更應當既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應當學習、學習、再學習，把握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應當是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。

通過幾天的培訓學習，使我更加認識到一個家庭教育指導師工作的重要，慢慢感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我肯定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承當起一個家庭教育指導師應有的職責和義務，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學工作再上臺階。

家庭教育指導師的心得感悟體會篇5

一提到自己的孩子，每位父母都各有一套自己的育兒經。仁者見仁，智者見智。我也比較注重對女兒的教育，“玉不琢，不成器;木不雕，不長進〞。我對她的教育可以用一個字來概括，那就是“嚴〞。俗話說得好“物以稀為貴〞，如今小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到如今孩子越來越難管，許多家長都有這樣的體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是如今的家庭教育特別重要，誰都不行忽視，現談談本人的心得體會：

如今許多家長都抱著不能讓孩子輸在起跑線上的思想，要求小孩學這學那。我的主見是：學但不要多，多了會亂，亂了會煩，煩了就會棄;應少而精，而且堅持下去。學習的目的是讓她有一技之長，從而增添孩子的自信念!珂珂入園后開始學古箏，到今快一年了，練琴的過程雖然也讓珂珂哭了好多回，但從今日的狀況來看，她的狀態(tài)還不錯。其實我的初衷是想讓她受一些經典民樂的熏陶，提高她的審美，陶冶她的性情。至于以后，我還未想過會是什么樣。但有一點，我認為這孩子的意志力在這里得到了很好的鍛煉。她幾乎是堅持了天天練琴，一般在一個半小時左右(當然中間少不了我的催促)。她悟性高，記憶好，一個曲子在她那里能很快把握，并很好地彈奏出來，從中她感受到了音樂美的魅力。除了古箏，她還選擇了美術啟蒙A1班的學習，這里有她自己的喜愛。而每當她懈怠的時候，我總會鼓舞她、告誡她：不管學什么，要學有所成，都必需付出艱苦的勞動，苦盡才甘來!我時常跟她念一句口號，那就是：世上無難事，只怕謝藝珂!我鼓舞自己和女兒一起堅持，其實有時候家長的堅持就是孩子的堅持!所幸的是，她堅持了下來并將堅持下去!

平常生活中，我比較留意她的言行舉止，一旦發(fā)覺問題我會準時加以疏導，給予糾正，防微杜漸嘛!我常以一些生活中的事例，講給她一些做人的道理，好讓她早日養(yǎng)成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。比方早睡早起，愛干凈，講衛(wèi)生，做事仔細;講文明，懂禮貌，知榮辱，有愛心，重情義，老實和善，知錯即改等等。習慣一經養(yǎng)成，孩子必將終生受益。

經過一年的幼兒園生活，珂珂如今很懂禮貌，每天珂珂會主動向爸爸、媽媽、老師、小朋友等問好。也很能干，能幫爸爸、媽媽干一些力所能及的事情。有時，我會叫她幫我拿本書或者其它小東西;有時，也會讓她和我一起掃掃地、擦擦桌子，讓她從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。有時，還與珂珂做一些互動游戲，提高她的動手操作能力。不要把電視當“保姆〞。有時，我們也會讓她看一會兒電視，但每次都給她商定好關電視的時間，如今珂珂一到時間會準時關電視，或許她是為了下次還能看電視吧。此外，我決不為孩子護短，也不用暴力“制服〞孩子。家長的護短，會導致孩子從今走向歪路，甚至會導致他走向犯罪，因此，我覺得每一位家長都不要小看這一點。

同時，我還認為對小孩的表揚的方式“實虛〞要適度。對孩子的評價應當是公正、精確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有肯定的敏捷性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛〞內容。這里的“虛〞主要指的是兩個方面：第一，是對事實的適度夸張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中“掃地〞。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應準時表揚他愛勞動的行為，這種夸張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的確定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。第二，是對孩子將來的期望。例如孩子的美術作業(yè)并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：“你如今還沒把握方法，以后只要按老師要求仔細去畫，確定會畫得很好!〞這種鼓舞盡管超越現實，但對孩子來講是必不行少的，關鍵是要把握好表揚中“虛實〞的程度。因此，在含有虛的內容的表揚中，應當留意三點：一要有利于增進孩子自信念;二要不脫離實際;三要給孩子指明前進的方向。

家庭教育指導師的心得感悟體會篇6

昨晚聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得體會，當時心理就"咣當'一聲，能不能堅持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業(yè)。但是既然參與這個培訓班，也就有了思想預備啦!排除一切困難，好好學ta一回!

昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導師培訓的意義，說實話家庭教育指導師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參加學習這還是頭一次。

昨晚培訓中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發(fā)覺我根本不理解孩子的世界，始終以來都在用自己口中所謂的"愛'在束縛著女兒，同時我也發(fā)覺，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是--耐煩。女兒還有一個月就四歲了，小家伙活潑可愛，性非常向，是個膽大的小姑娘，喜愛玩刺激的游戲項目，并且鬼靈精怪，常常做一些在大人眼里"不對'的事情：比方說她在刷牙的時候會有意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫："好好(我女兒的小名)，天啊，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊......'再比方，我不是個太愛干家務的人，但是只要是干家務我都會把家里清掃的特殊徹底，女兒這個時候會跟在我的后面，把我剛剛整理好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結果整個屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，原來干活干的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲："小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛整理整齊，你怎么這么搗蛋!'......像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的方法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應當聽我的，根據我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子抵抗、淘氣的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。

所以，參與這個培訓班，我就想將自己回來成一名家長，通過這次培訓能夠走進孩子的世界，去理解、包涵孩子，用科學的方法引導孩子能夠健康歡樂的成長!

家庭教育指導師的心得感悟體會篇7

大家好!我是_小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個機會來跟各位講講我對女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到如今教育自己的女兒，人生的經受告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的進展方向，影響到終生。現就家庭教育問題談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關懷的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進展，最至少應當成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。“天才〞不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然?教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和典范。孩子的言行舉止無不表達著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不簡單，當好父母更不簡單〞。事實的確如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關懷〞。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣，心得體會其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，按照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當表揚和鼓舞中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學會詭辯、責備、嫉妒和冷漠……，這種現實是“無言之教〞。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應擅長學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有許多“可愛的缺點〞值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習看法;不保守，擅長接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知學問一學就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予確定、鼓舞和贊揚，不行忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們美好的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師對我們的每一個孩子都注入了大量的真誠愛心，以劇烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進展，彌補了我們家庭教育的缺乏，這樣的老師倍受我、孩子和社會的敬重，那么這樣的“園丁〞培育出來的花朵無疑會更加艷麗。

今后，我決心主動協(xié)作學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭教育閱歷心得及感悟2

說起孩子，也許每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的快樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的改變帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么勝利之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必需做到孝敬父母，敬重師長。努力學習，不行懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永久都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，到處都需要我們的幫助。其實孩子的能力常常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。也許我們都會有這樣的經受，似乎一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!假如不讓他去做，恐怕將永久做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培育。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是常常催促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶。〞在學校要求孩子做到“敬重老師，聽從老師的教導。〞上課時要做到仔細聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體〞全面進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民群眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。

家庭教育指導師的心得感悟體會篇8

小的時候，孩子就像一個未成行的泥巴，而作父母的，就要把一塊泥巴，雕刻成一件藝術品。這其中就需要灌注教育。隨著孩子的不斷長大，這塊泥巴也慢慢有了樣子，慢慢的，便越來越堅實，而難以雕琢。甚至就不聽使喚了，即使再怎么捏，也無法捏出自己想要的。假如這個時候，再進行那些早該進行的教育，已是為時已晚，根本就是過時了。那些從小養(yǎng)成的惡習，當然也就很難糾正，甚至于一些十幾年前養(yǎng)成的壞習慣，早已深入骨髓，一時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子。教育孩子除了在兒童期十分重要外，在過渡期那時更加重要。尤其是一個孩子向青春期過渡，不僅是生理上的改變，也更是心靈上的改變。在這一時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由于兩代人有完全不同的人生經受，和生活背景，自然就難以躲開代溝，為了消除一切不必要的災難，就要教育。

萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的典范，去信任教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻經常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。如果有一天，孩子知道了，就會很難受，會學著說謊，從今不信任父母，對父母懷著懷疑的看法。這種教育又怎么能勝利。教育還要貼近實際，從現實出發(fā)，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更簡單接受。但假如太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他會難受哀痛，誰情愿呢?一個好的父母，沒有一天是不對孩子進行教育的，可能要說的話很短，可能也只有一兩句。雖然對孩子而言，可能心煩，可能羅嗦，可能聽厭了，父母的苦口婆心，只要孩子能聽進去一句，哪怕再說上一個月又何妨。教育對于孩子是每時每刻每地都需要的。父母應把每天要講的，都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他們時時刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時候，單靠口說的大道理已無法牽制住孩子固執(zhí)的心。在這個時候，適當的懲處，那也是同樣很有必要的。當然懲處的同時還要孩子認錯，要心服口服。認了錯之后，當然就不能太過分，應當像朋友般的，與孩子好好地聊一聊，彼此互相溝通了解，父母應在這時找到自己的缺乏之處，并以后改正，以身作則，給孩子在這時候教育是很好的時機!

家庭教育指導師的心得感悟體會篇9

今日，我的女兒已經成為一名中學生了，走入了社會中一個特別的群體。他們正處于由兒童向成人轉變的過渡期，有其獨特的心理進展特點及各種各樣的心理問題。因此，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要，它不僅對孩子的一生有重要影響，而且對提高整個社會素養(yǎng)也有肯定的影響。

對于孩子的教育，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。既然做好中學生家庭教育是如此重要，那么，我們家長們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?

第一，重視孩子的"健康'。

這里的"健康'不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正馬虎大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批判與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

第二，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、清靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天......所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的學習做完了再去玩。

不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我信任"有失必有得'，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了。如今學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增添集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的歡樂!

第三，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。

我常對孩子講"我們不求無怨無悔，但求問心無愧'我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

第四，主動協(xié)作老師和學校。

老師是孩子的學問傳授者，道路指引人，做為家長肯定要主動協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都期望每一個學生都能勝利。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應當是可以想象的。我們家長只有與學校主動協(xié)作，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

第五，要正確對待孩子的學習成果。

"望子成龍，望女成鳳'是每個家長的心愿。在當今這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育的實質往往被學業(yè)成果所掩蓋。大多數家長只關懷中學生的分數，而不懂得如何去引導中學生在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向勝利。

其實，對于每個學生來說，并不都是學習成果好、考試分數高，就肯定能體驗到勝利。是體驗到勝利，還是體驗到失敗，還取決于學生對考試成果的看法。因此，父母應當告知孩子，只要平常上課專心聽講，學習仔細、努力，無論最終考試得多少分，只要比以前進步了，就都應當感到滿意。因為，進步即是超越自我，而超越自己就是一種勝利。

第六，要讓孩子學會獨立、自主。

通過親近自然、接觸社會，開闊了視野，陶冶了情操，鍛煉了身體，錘煉出了頑強的性格，培育了對大自然、對人類的博愛之心;他慢慢懂得了很多為人處世的道理，真實地認識到自然與生命的價值，感受到人生的神秘，開始了對理想的追求。

當然，作父母也是需要學習的，不是找一本教育方面的書來看看就是學習來，學習是與時俱進，孩子是在不斷成長的，她的想法會變，教育的理念要求會變，時代的要求也會變。

看著孩子一天天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，她將會是我們的傲慢!

家庭教育指導師的心得感悟體會篇10

首先感謝老師給我這樣的機會，邀請我去參與本次活動。

通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓舞孩子，我只看到孩子的缺乏，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優(yōu)點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡〞。

通過聽取講座,使我認識到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素養(yǎng)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面進展的有用人材。

今后我肯定多查找自己的缺乏，提高自身素養(yǎng)，學習科學的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。

前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學生家長學科學教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式〞在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感受很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。

孟老師以“關注孩子心靈的成長〞為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的養(yǎng)分，需要我們給予確定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當的挫折教育，學會心理自助。

短短的一個小時，現場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應當反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎?我們把指責的“食指〞收回來了嗎?贊揚的“大拇指〞是不是常常豎起?如今我們的家長給孩子的自由應當說許多，但效果為什么不好?聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的支配時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度〞，這種放任自流的“自由〞會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導漸漸的發(fā)覺孩子其實還是有許多的優(yōu)點的，只是我們沒有發(fā)覺，對孩子的要求太過完善，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛入學時還有好多上幼兒園時的習慣，做為家長我們應當漸漸的引導，可是我們卻總是批判孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今日的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康〞之花開得更美、更燦爛。

這樣高水平的講座應當多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康歡樂的成長。

作為一名小學六年級的學生家長，我特別榮幸的參與了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調動了千萬學生家長科學教子的主動和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上轉變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對今后形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實基礎，，對提高教育教學水平和人口素養(yǎng)具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。

(一)、科學教子要從理論上升到實踐需要社會環(huán)境提供科學教子的教育平臺的長期有效支持，更需要廣大學生家長的主動努力。

市委市政府組織此次活動表達了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切愿望。活動如能持之以恒，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的主動和熱情，為“合格家長代證上崗〞打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長主動協(xié)作理論聯(lián)系實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素養(yǎng)。

(二)、由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重學問教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素養(yǎng)，我們作為家長要敢于接受新思想新觀念，把新科學教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。

特別高興新教育體系把激活孩子思索力、推斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正敬重孩子的想法開始，鼓舞孩子敢于思索、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是指令與指責;要常常予以孩子確定和贊美;給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛惜孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導;要讓孩子放飛自己的理想，充分信任并鼓舞孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進理念和方法增添了廣大家長對科學教子的信念和士氣。我們信任遵巡有效科學的教子觀念并切實有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會棟梁!

最終，祝福百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿勝利，并恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同培育下茁壯成長早日成為祖國棟梁!

家庭教育指導師的心得感悟體會篇11

九月初，一次偶然的機會了解到七彩陽光教育。雖然加入群里才短短幾天，但為了能更系統(tǒng)地跟韓老師學習家庭教育方法，毫不遲疑地加入了會員。雖然之前關于家庭教育我始終十分關懷，也曾買過不少相關書籍進行學習，但始終覺得不得要領，看過就忘，不能學以致用。兒子一天天長大，他越來越有自己的想法，已經不能象以前那樣服從我，致使我們之間的關系日漸緊急，我和他爸爸都十分焦急，不懂如何教育。管松了，小孩隨心所欲，管嚴了