第5頁共5頁校園欺凌事?件的預防和?處理制度模?板近年來?，發生在學?生之間蓄意?或惡意通過?肢體、語言?及網絡等手?段，實施欺?負、侮辱造?成傷害的校?園欺凌事件?，損害了學?生身心健康?，引起了社?會高度關注?。根據__?__教育督?導委員會辦?公室《__?__開展校?園欺凌專項?治理___?_》（國教?督辦函[_?___]_?___號）?要求，特制?訂《學校校?園欺凌的預?防和處理制?度》，望全?校教職員工?和學生嚴格?執行。校園?欺凌是指：?發生在學校?校園內、學?生上學或放?學途中、學?校的教育活?動中，由老?師、同學或?校外人員，?蓄意濫用語?言、軀體力?量、網絡、?器械等，針?對師生的生?理、心理、?名譽、權利?、財產等實?施的達到某?種程度的侵?害行為，都?算校園欺凌?（暴力）。?一、治理?目的。通過?專項治理，?加強法制教?育，嚴肅校?規校紀，規?范學生行為?，促進學生?身心健康，?建設平安校?園、和諧校?園。二、?治理范圍。?在校生，在?校園內，學?校組織的校?外活動中，?上、放學途?中。三、?領導小組：?組長：劉金?榮副組長：?季陳奚建平?張正國杜建?斌成員：劉?同勝趙炳徐?蘇健陳煒（?大）韋勇和?王祥周利和?周漢斌陳存?國智恒慶周?祥陳煒（小?）陳葉芳陳?成及各班班?主任四、?校園欺凌專?項整治責任?1、開展?教育。各責?任人在各自?的責任范圍?內，要集中?對學生開展?以校園欺凌?治理為主題?的專題教育?，開展品德?、心理健康?和安全教育?，邀請公安?、司法等相?關部門到校?開展法制教?育。組織教?職工集中學?習對校園欺?凌事件預防?和處理的相?關政策、措?施和方法等?。2、加?強預防。各?責任人在各?自的責任范?圍內要加強?校園欺凌治?理的人防、?物防和技防?建設，充分?利用心理咨?詢室開展學?生心理健康?咨詢和疏導?，公布學生?救助或校園?欺凌治理的?電話號碼并?明確負責人?。3、及?時處理。各?責任人在各?自的責任范?圍內，要及?時發現、調?查處置校園?欺凌事件，?嚴肅處理實?施欺凌的學?生。涉嫌違?法犯罪的，?要及時向公?安部門報案?并配合立案?查處。4?、監督指導?。各責任人?在各自的責?任范圍內，?要加強對學?校開展校園?欺凌專項治?理的指導和?檢查。學校?督導室要對?學校的專項?治理全程監?督，發現問?題及時與第?一責任人、?各責任人溝?通，做好記?錄，必要時?向大豐教育?局督導部門?報告。5?、班主任責?任。班主任?直接與學生?接觸，最能?及時把握學?生動態，一?要利用一切?可能機會，?對學生加強?安全法制教?育，把欺凌?行為遏制在?萌芽之中;?二要深入到?學生中，及?時了解學生?中發生的欺?凌事件和行?為，及時處?理，及時向?校部責任人?匯報。五?、獎懲學校?將對不負責?任，玩忽職?守，造成不?良后果的欺?凌事件的責?任人在評比?、晉升、績?效等方面，?根據學校考?核制度予以?處理，造成?嚴重后果的?報上級紀檢?部門、司法?機關予以處?理。對在教?育、預防、?發現、處理?校園欺凌事?件等方面有?突出表現的?責任人，根?據學校考核?制度予以獎?勵。校園?欺凌事件的?預防和處理?制度模板（?二）厲山?鎮何家小學?認真貫徹落?實（鄂教督?〔____?〕____?號）文件精?神，扎實開?展了校園欺?凌專項治理?工作，多舉?措預防校園?欺凌事件發?生。一是?健全機制，?保障校園欺?凌治理工作?力度。該校?成立了預防?校園欺凌工?作領導小組?，制定完善?校園欺凌的?預防和處理?制度、措施?，建立校園?欺凌事件應?急處置預案?，明確相關?崗位教職工?預防和處理?校園欺凌的?職責，確保?此次專項治?理工作的順?利開展。?二是宣傳教?育，培養學?生良好品德?與法制意識?。該校利用?國旗下講話?，開展以校?園欺凌治理?為主題的專?題教育;充?分利用品德?與社會、班?隊課和安全?教育課以及?心理咨詢室?對學生開展?咨詢和疏導?，讓學生深?刻認識到學?生之間蓄意?或惡意通過?肢體、語言?及網絡等手?段，實施欺?負、侮辱造?成傷害的危?害性，這樣?做不但損害?了他人的身?心健康，還?違反了《中?小學生守則?》，嚴重的?還構成了犯?罪。培養了?學生與人友?善，自覺遵?紀守法的意?識。三是?活動治理，?建立遏制校?園欺凌長效?機制。該校?對班級安全?員進行了培?訓，加強了?師生之間的?溝通與了解?，確保能第?一時間發現?問題;對校?園弱勢群體?學生及“問?題”學生建?立專檔，加?強對此類學?生的監管;?開展了凈化?書包活動，?嚴控學生攜?帶管制刀具?和其它與學?習無關的物?品，加強了?校園暴力防?范;召開了?家長會，加?強了與家長?的溝通聯系?，做好對子?女的教育與?監護。此?次專項治理?工作，進一?步營造了該?校健康、和?諧的學習生?活環境，得?到了師生、?家長和社會?的一致好評?。校園欺?凌事件的預?防和處理制?度模板（三?）厲山鎮?何家小學認?真貫徹落實?（鄂教督〔?____〕?____號?）文件精神?，扎實開展?了校園欺凌?專項治理工?作，多舉措?預防校園欺?凌事件發生?。一是健?全機制，保?障校園欺凌?治理工作力?度。該校成?立了預防校?園欺凌工作?領導小組，?制定完善校?園欺凌的預?防和處理制?度、措施，?建立校園欺?凌事件應急?處置預案，?明確相關崗?位教職工預?防和處理校?園欺凌的職?責，確保此?次專項治理?工作的順利?開展。二?是宣傳教育?，培養學生?良好品德與?法制意識。?該校利用國?旗下講話，?開展以校園?欺凌治理為?主題的專題?教育;充分?利用品德與?社會、班隊?課和安全教?育課以及心?理咨詢室對?學生開展咨?詢和疏導，?讓學生深刻?認識到學生?之間蓄意或?惡意通過肢?體、語言及?網絡等手段?，實施欺負?、侮辱造成?傷害的危害?性，這樣做?不但損害了?他人的身心?健康，還違?反了《中小?學生守則》?，嚴重的還?構成了犯罪?。培養了學?生與人友善?，自覺遵紀?守法的意識?。三是活?動治理，建?立遏制校園?欺凌長效機?制。該校對?班級安全員?進行了培訓?，加強了師?生之間的溝?通與了解，?確保能第一?時間發現問?題;對校園?弱勢群體學?生及“問題?”學生建立?專檔，加強?對此類學生?的監管;開?展了凈化書?包活動