五年級上冊美術導學案-第十課水墨荷花︳湘美版本課主要以水墨畫的表現形式為主要內容，讓學生更好地了解水墨畫的特點和表現技巧，培養學生觀察、感受和表現荷花的能力。一、教學內容本課的主要內容包括：水墨畫基礎知識：墨、硬筆、軟筆、水等工具的介紹，包括基本筆畫、素描線條、平行線等概念。荷花的形態特點：荷花的形態、花瓣、葉子、莖等部位的特點，以及荷花的顏色、氣息、動感等方面的表現。水墨畫的表現技巧：如何運用墨水、筆的用力等技巧，營造出荷花的神韻和氛圍。二、教學目標通過本課學習，學生應達到以下目標：了解水墨畫的基礎知識，并能夠掌握基本的筆畫和線條；了解荷花的形態特點，并能夠觀察、感受和表現荷花的姿態、神韻和氣息；掌握水墨畫的表現技巧，能夠用墨、用筆的力度、速度等手法表現荷花的形態和氛圍；發揮創作能力和想象力，運用所學知識和技巧，創作出獨具特色的荷花水墨畫作品。三、教學步驟1.導入：荷花的知識介紹教師在課前可與學生進行互動，了解學生對荷花的認知，進而引入課程內容。教師可用圖片或視頻等多媒體形式展示荷花的形態、顏色、氣息、文化內涵等方面的知識，激發學生的興趣。2.講解：水墨畫基礎知識教師可通過演示、實操等方式，講解水墨畫固有的基本技法，包括用墨、用筆、水的運用等方面的知識。墨：墨在水墨畫中是最基本的物料，教師可講解不同顏色、質地的墨，如何使用純墨、淡墨、濃墨等墨的技巧；硬筆和軟筆：硬筆、軟筆都是常用的工具，有各自的表現特點，教師可通過示范和實操讓學生更好地了解兩種筆的特點和應用方法；水：水的使用很重要，它可影響到畫作的效果，教師可講解在畫作過程中如何搭配或不使用水，創造出不同的景觀；基本筆畫：教師可講解水墨畫的基本筆畫，如點、線、面、塊等，讓學生掌握基本的筆畫。3.展示：荷花的形態特點教師可在黑板上或投影屏上展示荷花的形態特點，教師要重點介紹荷花的姿態、葉子、花瓣等特點，并展示不同顏色和花瓣的變化，讓學生了解荷花的各個部位及其細節的表現方法。4.實操：表現荷花的神韻在此環節，教師可現場演示，或在講解基礎知識的基礎上引導學生畫荷花，通過荷花的表現和情感的描繪，讓學生更好地體會到水墨畫的魅力。教師可參照以下的步驟：用淡墨和硬筆畫出荷花的輪廓；用淡墨和軟筆勾畫荷花的姿態和細節，通過描繪荷葉、莖、花瓣和花蕊等部位，表現出荷花的神韻和氣息；用水墨畫的特性，表現荷花的顏色、花瓣的紋理和質感等細節；在畫面中加入適當的水波或背景，以突出荷花的主題。5.應用：創作個性化的荷花水墨畫在掌握了荷花的基礎知識和技巧之后，學生可根據自己的喜好和想象力，創作出自己的荷花水墨畫作品。教師可在這個過程中提供必要的指導和幫助，指導學生在構圖和用墨、用筆等方面不斷探索，讓學生的作品具有獨特的風格和創意。四、教學重點和難點1.教學重點掌握水墨畫的基礎知識，熟練掌握基本筆畫和線條的運用；了解荷花的形態特點，能夠清晰而準確地表現荷花的姿態、氣息和質感；運用水墨畫的特點，表現出荷花的顏色、形態和神韻；創作出個性化的荷花水墨畫作品。2.教學難點水墨畫基礎技法的教學和掌握，需要細心和用心，理解有難度；荷花的表現、氣息的表現需要運用想象力和感性，需要耐心和細致；創意的表達和突破，需要有良好的文化素養和個性創造力。五、作業及評價作業：要求學生創作一幅個性化的荷花水墨畫作品，要求畫面豐富、用墨得當、構圖巧妙，展現出學生的創造力和個性特點。評價：針對學生作品，評價需要從幾個方面入手，包括技法運用得當，色彩搭配有美感，作品有表現力、突出特點等方面。六、教學資源圖片、視頻等多媒體資源；水墨畫工具、書法紙等相關工具；具有水墨畫基礎的教師或專業人士。七、教學建議本教案旨在通過教學，讓學生掌握水墨畫的基礎知識和表現技巧，提高學生的觀察能力