八級物理上冊 2.1 聲音的特性知識點精細梳理 （新）新_第1頁
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學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGEPAGE2學必求其心得，業必貴于專精2。1聲音的特性知識點1聲音的產生物體振動產生聲音。振動是指物體在某一位置附近做往復運動，往返一次叫振動一次。固體、液體、氣體在振動時都能作為聲源發聲，在生活中所聽到的鐘聲、海浪聲和悠揚的笛聲，分別是由固體（鐘）、液體(海水)和笛子中的氣體振動發出的。聲源的振動通過氣體〔空氣〕、液體、固體等介質傳播到人的耳朵里，被人感知后人就聽到了聲音。知識點2聲音的傳播及傳播速度（1）聲音在傳播時需要介質，真空不能傳聲。（2）通常聲音在不同介質中的傳播速度是不同的。聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢,即v固體＞v液體＞v氣體．常溫下聲音在空氣中傳播的速度是340m/s．聲音的音調和響度大小并不會影響到聲音傳播的速度。聲音的傳播速度只與介質和溫度有關.知識點3回聲（1）回聲的產生：如果聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物，則發生聲音的反射,形成回聲．(2）人能區分回聲與原聲的條件人耳只能區分時間間隔0。1s以上的兩個聲音。如果回聲與原聲傳到人耳的時間間隔小于0。1s,那么人耳就不能區分回聲與原聲，這時回聲和原聲混在一起，使原聲加強；如果回聲和原聲傳到人耳的時間間隔不小于0。1s，人耳就能將回聲和原聲區別開來,從而聽到回聲。［參考資料］:要想聽到回聲，聲源距障礙物至少要多遠呢?我們可作如下分析：人要聽到回聲，則回聲比原聲到達人耳的時間晚0.1s以上,在此過程中，聲音在人和障礙物之間運動了一個來回．因此聲音從人到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即，取聲速為340m/s，則．可見,要想聽到回聲，聲源與障礙物間的距離至少為17m．平常我們在教室里時，由于教室的長、寬均小于17m，所以在教室里聽課時聽不到回聲．（3）利用回聲測距聲音在同一均勻介質中傳播速度是不變的．從聲源發聲到聽到回聲的過程中，聲音的運動經歷了“聲源——障礙物”和“障礙物——聲源處接收器（如人耳）”兩個過程,所以聲音從聲源到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即,則，因此，當已知聲音在某一介質中的傳播速度時，只要測出從發聲到聽到回聲的時間,就可算出聲源與障礙物之間的距離．［迷你小實驗]：聽到兩次同一聲源發出的聲音一定是回聲嗎？我們將一只耳朵貼在一段長鋼管的一端,另一位同學在另一端敲擊一下鋼管，我們會聽到兩次聲音，聽到兩次同一聲源發出的聲音一定是回聲嗎？發聲體振動后，聲音依靠介質向四周傳播．在傳播過程中，聲音如果碰到障礙物，就會發生反射現象，形成回聲．人聽到聲源直接傳來的聲音與回聲之間的時間間隔在0.1s以上時人就會把原聲與回聲分開，聽到兩次聲音．但是,聽到兩次聲音并不都是回聲．我們在上述實驗中聽到的兩次響聲，卻不是因為障礙物而形成的回聲，而是由于聲音在鋼中傳播的速度比聲音在空氣中傳播的速度大得多，聲音通過兩種介質傳入人耳的時間間隔大于0.1s，人耳便能區分這兩次聲音了.

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