二年級上冊美術說課稿-小蝌蚪(2)-湘美版_第1頁
二年級上冊美術說課稿-小蝌蚪(2)-湘美版_第2頁
二年級上冊美術說課稿-小蝌蚪(2)-湘美版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級上冊美術說課稿-小蝌蚪(2)-湘美版一、教學目標認識和了解小蝌蚪形象，了解生命的連續性；培養學生對小動物的愛護和保護意識；發展學生的繪畫和手工技能；提高學生的觀察和表現能力。二、教學重點了解和認識小蝌蚪的形象特征；能夠感知小蝌蚪的生命和與我們的生活的關聯；培養學生的繪畫和手工技能。三、教學難點能夠通過作品感受小蝌蚪的生命活力；開發學生的富有創造性的想象和表現能力。四、教學資源小蝌蚪形象圖片；畫紙、顏料、筆、刀等美術用具；化妝棉、圖釘、膠水等手工材料。五、教學過程1.導入環節以小蝌蚪的形象圖片為導入，在課堂上和學生們進行討論，并詢問學生們是否見過小蝌蚪；引導學生了解小蝌蚪的生命特征和與我們的生活的聯系。2.學習過程教師根據學生的程度和興趣，進行小蝌蚪形象的展示，并向學生詳細描述小蝌蚪的特征和生命周期；引導學生觀察和模仿小蝌蚪的形象，嘗試用簡單的線條勾畫出小蝌蚪的輪廓；引導學生用畫筆和顏料勾勒小蝌蚪的輪廓，并在顏色涂抹時注重色彩的層次和變化，打造出小蝌蚪的生動形象；在制作手工小蝌蚪的環節中，教師引導學生使用化妝棉、圖釘和膠水等材料，制作出富有童趣的小蝌蚪玩具。3.總結環節教師展示學生的繪畫和手工作品，鼓勵學生展示和分享作品，鼓勵學生互相欣賞和交流；總結本節課內容，強調小動物的保護和愛護意識，鼓勵學生在日常生活中，愛護他們。六、教學評估教師在課后對學生的繪畫和手工作品進行評估和點評。可以從以下幾個方面進行評價：是否掌握了小蝌蚪的基本形象特征；是否能夠表現出小蝌蚪的生命活力和童趣；是否有良好的繪畫和手工基礎，掌握了相應的繪畫和手工技能。七、延伸拓展鼓勵學生利用家庭資源，制作出更多的小蝌蚪玩具；帶領學生去院子或公園尋找小蝌蚪，在群眾體育課等機會中進行觀察和了解；通過制作小蝌蚪的手工品，來強化學生的空間想象能力和手工技能。八、最后通過開展這樣的美術課程，不僅可以培養學生的美術審美和表現能力，更可以幫助學生認識和了解小動物的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論