小學藝術課程豎笛校本教材課程本校小學藝術課程豎笛校本教材前言：豎笛，又稱直吹笛或牧童笛，與竹笛不同之處在于它是豎著吹奏，并且在笛頭上裝置了一個“叫簧”，使得這種笛子一吹就響，學習起來很容易，很適合低齡兒童學習。我國的豎笛有著悠久的歷史，演奏上保留了民族的特色。古時稱之為“順笛”。近年來，出現了用塑料制成的豎笛，并從國外引進活動笛頭裝置，這不僅擴大了音量，美化了音色，還能調節音高。這是學校開展器樂活動、引進樂器到教室的好工具。我們希望通過這次教學，能夠激發學生的興趣，播種音樂的“種子”，使學生們熱愛笛子和音樂，從小受到音樂的熏陶，日后成為音樂家。目錄：第一章：豎笛知識第一節：豎笛使用指南第二節：指法表第三節：吹奏方法第四節：基本簡譜知識第二章：練習曲目1.好寶寶要睡覺2.我有一只小羊羔3.新年好4.兩只老虎5.我和你6.閃爍的小星7.送別8.金孔雀輕輕跳9.雪絨花10.世上只有媽媽好11.上學歌12.共產兒童團歌13.蝸牛與黃鸝鳥第一節：豎笛使用指南1.了解豎笛的結構。2.用各手指前端的柔軟部分按住音孔，而不要用指關節去按音孔。練習時完全按住某一孔，對所需求音能正確發出是非常重要的。3.當有水滴聚集在氣道里時，可以把出音孔輕輕按住，用力把水滴吹出管外。注意：要絕對避免握住笛子用力甩，以免對周圍人造成危險。4.吹奏完畢，氣道和管子里的水分要用干凈紗布擦干凈。5.風門周圍是發音最重要的部分，注意不要使其受到傷害。、吹口部分最易弄臟，因此應該經常保持清潔。如果可能，最好使用專用笛子以保持衛生。指法表：六孔豎笛的指法如下：1●●●○○○2●●○○○○3●○○○○○4○●●○○○5●●●●●●6●●●●○○7●●●○○○左手食指、中指、無名指應分別放在上面的三個孔，右手食指、中指、無名指則應放在下面的三個孔。笛口不應頂住牙齒，而是應放在口中。左手在上，右手在下。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指應封堵1、2、3孔，右手的大指應置于豎笛的下側來穩固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便于音孔關閉嚴密。豎笛的吹奏方法和吹奏技法：一、豎笛的正確吹奏方法：1、持笛。正確的方法是頭平視，笛子和身體垂直，與胸呈小于45°角，手指自然彎曲。左手在上，右手在下，用第一關節的指腹按孔。左手的二、三、四指應封堵1、2、3孔，右手的大指應置于豎笛的下側來穩固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。2、含笛。笛口應放在口中，不要太深。吹口含入口中約0.8厘米，使笛口不要頂住牙齒為好。3、摁孔。摁嚴音孔時，要注意兩點：（1）用指前端柔軟多肉處。（2）摁音孔時手指自然放松，手指不要抬起過高，以免指法不靈巧。（不高于2厘米）。手指也不要抬起過低，影響音孔出氣聲音偏低（不低于1.5厘米）。4、氣息。氣息是一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。氣息分為緩吹法和急吹法。為感受氣息的運用，可以分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎管所產生效果的不同。吹奏"5－4"這組音時，用"緩吹"，口腔為圓形，唇肌放松，吹出的音渾厚結實。"5－3"這組音要用"急吹法"，口腔為扁狹形，唇部肌肉收縮，嘴角向兩邊拉。這種吹法急而有力，發出清脆而明亮的音。5、“v”表示換氣記號，吸氣時上嘴唇可張開，下嘴唇不動。每個音吐奏的力度要均勻適中。無換氣記號時，各音吐奏只是舌頭運動，氣流保持，5音符與休止符音符是音樂中的基本元素，用來表示聲音的高低、長短。音符有六種，分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和三十二分音符。橫線有時標注在音符后面，有時則記在音符下面。若要延長音符時值，需要在四分音符右邊加上延時線“—”，延時線越多，音的持續時間越長。相反，若音符下面的橫線越多，則該音符的時間越短。休止符是表示聲音休止的符號，用“0”標記。休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用代替增加的橫線，每增加一個，就增加一個四分休止符時值的長度。練習曲目《好寶寶要睡覺》是一首適合初學者練習的曲目。以下是該曲的音符和休止符的排列：1—23——3—21——1—32—12——2——1—23——3—21——1