口語社交：擬訂班級條約活動目的：擬訂班級條約，創造優秀的學習環境，建設團結友善的班集體。活動目標：1、讓學生經過游戲和故事理解恪守規則的嚴重性，認識在學習上、生活中應當恪守哪些方面的紀律；培育學生從小養成守紀律的好習慣。2、擅長發現一日活動中不守規則的現象，聯系生活實質勇敢表達自己的感覺及想法。3、學會清楚地表達自己看法，養成尊敬別人講話的好習慣，踴躍參加擬訂班級條約。4、經過活動，拓寬學生對守紀的認識，并養成自覺恪守的習慣，促使學生全面、康健地發展，全面提高學生的素質。活動準備：1、選好一名主持人2、小組排演小品、啞劇，準備故事3、集體學唱歌曲：《誠心英豪》4、黑板部署，書寫“紀律伴我成長”等活動過程：一、激情導入俗語說：沒有規矩，不可方圓。班級是我們暖和的家，生活在這個大家庭中真愉悅，我們都是集體中的一員，集體的目標靠我們共同來達成，集體的榮譽靠我們大家來保護。我們一同來擬訂一個班級條約吧。二、審題1/3學生自讀本次口語社交要求。三、組織活動，議論講話1、全班齊唱歌曲：《誠心英豪》。2、學生演小品《早讀課風波》。語文早讀課老師沒來以前，學生有議論昨晚電視劇的、有睡覺的、有抄作業的，教室內一片吵鬧聲，課代表在不斷地喊“寂靜、寂靜”；有人在班門口望風，一聲“噓”聲，大家快速各回各位、拿起課本裝模作樣。3、學生解放講話：自己在早讀課方面做得怎樣？4、生演啞劇：《講堂內外》上課鈴聲響起，同學們快速進入學習狀態，可還有三人不在，一會氣喘吁吁地跑進教室，假造遲到原因；下課后老師進行責備教育、不斷點頭；放學后不實時回家，在校門口買零食、嬉戲。5、小組議論：找找班級中存在的問題，議論在集體生活中，我們應當共同恪守哪些規則？6、教師相機點撥，講邱少云烈火燒身的故事、大雁嚴守紀律的故事，加強學生守紀律的自覺性。四、擬訂班級條約1、針對班級建設的目標，每位同學在紙條上寫出兩三條自己以為比較嚴重的條約內容，再分別議論，去除不合理的、重復的部分，形成小組建議。條約內容要詳細，便于落實。2.要求各小組形成共鳴，最后各自總結成條約內容，報告議論結果，全班表決。五、齊讀班級條約1、準時到校，佩戴紅領巾，穿著齊整，整理好課桌，主動與同學老師問好。2、學好各門功課，上好每一節課，做好每一次作業，自覺恪守講堂紀律，學會管好自己。2/33、鈴聲一響即寂靜，專心聽講勤思慮；課間午睡不追趕、不打鬧，不高聲吵鬧，不影響別人。4、出操集隊快靜齊，動作規范做好操；每日眼操做兩次，鍥而不舍視力保。5、學校是我家，公物愛惜靠大家。節儉節儉愛公物，按照公德要嚴重。6、珍愛糧食，節儉水電，勤練體魄，踴躍勞動。7、同學之間勤鼓勵，團結互幫，共同進步。8、孝順父親母親、尊老愛幼、節儉節儉、學會自理。六、總結一個優秀班集體的形成，需要全體同學共同的努力。希望我們班的每一位學生都能自律自強，做突出的自己，做自覺恪守班級條約的楷模。七、作業每人把班級條約寫下來，能夠用硬筆書寫，也能夠用毛筆書寫，而后精選書寫優秀的作品張貼在教室里，敦促同學共同恪守。教課反省：在班會課中，有一些同學不敢勇敢表達自己的感覺及想法。大多數同學能清楚地表達自己看法，養成尊敬別人講話的好習慣，踴躍參加擬訂班級條約。但有一些同學不敢勇敢表達自己的感覺及想法。班級管理、班集體建設及促使學生發展是一項長久任務。班級條約自己需要