1《畫家眼中的兒童》（說(shuō)課稿）一、教學(xué)背景本課是美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的第一課，主題為“畫家眼中的兒童”，在兒童懵懂、天真無(wú)邪的無(wú)憂無(wú)慮中，讓他們?cè)诓恢挥X中品嘗美術(shù)的樂(lè)趣，感受大自然的美好，學(xué)會(huì)用畫筆描繪生活，發(fā)展兒童的觀察、想象與創(chuàng)造能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到畫家們以兒童為題材創(chuàng)作的代表作品，了解畫家們通過(guò)各種不同的視角表達(dá)對(duì)兒童天真、淳樸的理解和喜愛，感受到藝術(shù)對(duì)生活的豐富和美好，從而在對(duì)藝術(shù)的興趣中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)對(duì)生活的熱愛和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解畫家們以兒童為題材創(chuàng)作的代表作品并感受其中的情感與美。2.觀察描繪兒童的畫作，發(fā)現(xiàn)兒童的所有細(xì)節(jié)，感受其中獨(dú)特的情感和生命力。3.通過(guò)對(duì)顏色、線條、造型等要素的分析掌握畫面的表現(xiàn)力和情感。4.發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己的畫作，并準(zhǔn)確地表達(dá)出對(duì)兒童的理解。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.理解畫家創(chuàng)作的視角，感受畫家表達(dá)情感的方式和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)欣賞與感受美的能力。2.觀察與分析兒童的表情、神態(tài)等特點(diǎn)，理解兒童的感情與生活狀態(tài)，突出主題，吸引觀眾的目光，感受畫面的藝術(shù)魅力。3.發(fā)揮自己的想象力，突破限制，表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性，創(chuàng)造出自己的作品。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)展示一些著名的兒童畫作品，讓學(xué)生對(duì)本課的主題產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入畫家眼中的兒童世界，啟發(fā)學(xué)生的批判性思維。2.講解（20分鐘）教師通過(guò)幻燈片的形式，講解一些以兒童為題材的藝術(shù)作品，包括畫家的表現(xiàn)方式，對(duì)兒童的情感描寫和留意的細(xì)節(jié)等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品的多樣性，訓(xùn)練他們的觀察力和分析能力。3.實(shí)踐（70分鐘）首先，學(xué)生可以觀賞一些具有兒童題材的畫作，發(fā)現(xiàn)差異，比較和分析畫家運(yùn)用色彩、線條、造型等要素，創(chuàng)造出的效果和情感。接著，讓學(xué)生進(jìn)行一次自由的畫作實(shí)踐，提供相關(guān)的工具和資料。要求學(xué)生根據(jù)自己對(duì)兒童的認(rèn)知，畫出一幅自己的兒童畫。教師可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，討論學(xué)生的創(chuàng)意和結(jié)構(gòu)，提供更多的啟示和建議，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。最后，學(xué)生向其他同學(xué)展示自己的作品，進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)意與心得。4.總結(jié)（5分鐘）教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論分享，收集及交流整個(gè)過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟，使得學(xué)生形成對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，增加對(duì)兒童的情感和理解，進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)提高。五、教學(xué)后記本課是美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的第一課，是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入繪畫的課程，目的是讓學(xué)生了解到繪畫是一種表達(dá)情感、想象力和創(chuàng)造力的形式，是對(duì)生活和世界的獨(dú)特見解和方式。本課著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察