清平樂黃庭堅

清平樂1作者簡介黃庭堅(1045－1105)，字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱豫章黃先生，洪州分寧（今江西修水，豫章、洪州為南昌舊稱）人。北宋詩人、詞人、書法家，為盛極一時的江西詩派開山三宗之一。詩派成員多數學杜甫，宋末方回又把杜甫和黃庭堅、陳師道、陳與義稱為江西詩派的一祖三宗。英宗治平四年(1067)進士。哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》

檢討官。后擢起居舍人。紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州別駕，安置黔州等地。徽宗初，羈管宜州卒。擅文章、詩詞，尤工書法。早年受知于蘇軾，與張耒、晁補之、

秦觀并稱“蘇門四學士”。有《山谷詞》又名《山谷琴趣外篇》。作者簡介黃庭堅(1045－1105)，字魯直，自號山谷道人2《松風閣詩帖》是黃庭堅七言詩作並行書,墨跡紙本,縱32.8厘米橫219.2厘米,全文計29行,153字。臺北故宮博物院藏。《松風閣詩帖》是黃庭堅七言詩作並行書,墨跡紙本,縱32.8厘3黃庭堅《清平樂·春歸何處》ppt課件4詞意理解春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。如果有人知道春天的去處，喚她回來，我們與她同住。但春天歸去又沒有蹤跡，誰知道呢？除非去問問黃鸝鳥。但黃鸝鳥千啼百囀婉轉多變，沒有人理解她說的是什么，黃鸝鳥趁著風飛過夏季開花的薔薇。詞意理解春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。如5自主學習1、請賞析這首詞表達的情感。2、詞人是如何表現自己對美好春光的珍惜和熱愛的？自主學習1、請賞析這首詞表達的情感。6互動探究1.“春歸何處?寂寞無行路。”詞人為什么要尋找春的蹤跡？結果如何？2．“若有人知春去處，喚取歸來同住。”運用怎樣的手法，表達了怎樣的情感。

3．結合全詞分析所使用的層深手法。4．你認為本詞構思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請簡單賞析。互動探究1.“春歸何處?寂寞無行路。”詞人為什么要尋找春的蹤7春歸無行路（寂寞傷春）→若有人知（假設希望）→春無蹤跡（更加失望）→問取黃鸝（最后希望）→無人能解（徹底絕望）。覓春思春傷春之情層層深化。

春歸無行路（寂寞傷春）→若有人知（假設希望）→春無蹤跡（更加8你認為本詞構思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請簡要賞析。“若有人知春去處，喚取歸來同住”“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝”欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術地強化了詩意的穿透力。向黃鸝詢問，而黃鸝無語，且因風而逝。又一童話的聯想，傳達出一個永無答案之謎。暗示傷春的永無慰藉，表現出傷春是人類終極煩惱這么一個主題。

有情與無情的對立和童趣的想象與聯想，是此作美學魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現，是此作成功的奧秘。你認為本詞構思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請簡要賞析。“9達標檢測閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。（7分）

水仙花

宋劉邦直

得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有?淡掃蛾眉篸

①

一枝。

次韻中玉水仙花二首宋黃庭堅

借水開花自一奇，水沉②為骨玉為肌。

暗香已壓酴醿

③倒，只比寒梅無好枝。【注】①篸同“簪”。②水沉：沉香木。③酴醿（túmí）：花名，色白味香。（1）這兩首詩突出表現了水仙花的哪兩個共同特征？（2分）（2）這兩首詩在修辭手法的運用上有何不同？試作簡要分析。（5分）達標檢測閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。（7分）10參考答案（1）晶瑩澄澈，幽香彌漫。（第1點如答“清雅高潔”類也可）（2）①第一首詩主要運用了擬人的手法，用“寒香寂寞”“仙風道骨”“淡掃蛾眉”勾勒了水仙花的動人情態。②第二首運用了比喻和對比的手法，寫水仙花骨如沉香肌如玉，表現水仙花的晶瑩澄澈之美；再將水仙花與酴醿、寒梅對比，突出水仙花的幽香。參考答案（1）晶瑩澄澈，幽香彌漫。（第1點如答“清雅高潔”類11次韻中玉水仙花二首賞析這首詩詩人連用兩個比喻，說水仙花骨如沉香肌如玉，寫出了水仙有的沁人的芬芳和晶瑩澄澈之美。詩人用兩個對比，與酴醾比香突出水仙暗香濃郁；與梅比枝條為顯示水仙的柔弱。此詩用比喻和對比手法刻畫