風雨后，花兒更燦爛——積極對待挫折風雨后，花兒更燦爛——積極對待挫折1心理ppt課件(風雨后-花兒更燦爛)2海倫·凱勒(1880--1968)

美國著名女作家、教育家。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，以她獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界。海倫·凱勒(1883我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發現數以百計的有趣的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸松樹粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝條，想找到一個芽蕾。我感覺到花朵美妙的絲絨般的質地，如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶然感到小鳥在枝頭所引起的歡樂的顫動。小溪的清涼的水從我撒開的指間過……

——海倫?凱勒

我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發現數以百計的4海倫姐姐,你不屈不撓的奮斗精神永遠留在我們的心中

海倫的書:《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。海倫姐姐,你不屈不撓的奮斗精神永遠留在我們的心中5蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩，在她念一年級的時候，醫生發現她那小小的身體里竟長了一個腫瘤，必須住院接受三個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥抗爭，她的聰明和好學也足以補上拉下的功課，然而，每天光著頭到學校去上課，這對于一個6、7歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。老師非常理解小蘇珊的痛苦，在蘇珊返校上課前，她熱情而鄭重的在班上宣布:“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要帶著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的校園。但是，她站在教室門口，卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她帶了一頂帽子。可是，使蘇珊感到意外的是，她的每一個同學都帶著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普普通通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如的見面了。她輕松的笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還帶著一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩，在她念一年級的6蘇珊在擔心什么呢？蘇珊為何輕松自如了呢？你想對蘇珊或他的老師或他的同學說些什么嗎？當別人遇到困難時，你應該怎么做蘇珊在擔心什么呢？7總結：當別人遇到挫折時，應該伸出援助之手，幫助別人戰勝挫折。小組討論，假如你的同學遇到挫折(競選班長落選、爸媽離婚、考試失敗……)你會教他一招戰勝挫折的方法嗎？總結：8戰勝挫折的辦法

A、理智，在遇到挫折時，強迫自己冷靜下來，理智地分析挫折，確定處理方法。

B、宣泄法：心情煩躁，用理智控制不了自己時，可找班主任、任課老師、家長或好朋友，好好傾訴一下自己的苦衷、憤怒和不平，獲取別人的理解和同情，以解脫或減輕自己的煩惱，還可以大吼幾聲，痛哭一場，再冷靜的處理問題。C、升華法：遇到挫折時，不悲觀失望，不氣餒，把它變成動力，并升華到干一番大事業上來。遇到困難，不但不灰心喪氣，反而把它看成是前進的力量，不干出成績來誓不罷休。D、換位法:別人遇到此事,會怎樣做……E、轉移法:找人傾訴,尋找辦法…………戰勝挫折的辦法9如果每次你都能戰勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風雨后，花兒更燦爛！

如果每次你都能戰勝挫折，那挫折將成為你成長的10堅強的女排姑娘們堅強的女排姑娘們11中國女排重新登上世界最高領獎臺，靠的是女排姑娘們頑強的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸的良好的心理素質。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!

想一想，今天的這節課，你都學到了什么？（積極地面對挫折）中國女排重新登上世界最高領獎臺，靠的是女排姑12關于挫折的名人名言。

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。——泰戈爾即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。——張海迪

關于挫折的名人名言。13成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對,要學會與命運抗爭,笑著完成每一次作業,笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為