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文檔簡介

培養對符優指導老師毛碧丹活動時間2010.04.08活動方式聽課活動地點高一（31）班備注活動內容SandstormsinAsia-Reading活動詳細情況記錄詞匯復習PART1討論3.完成PART2練習快速閱讀并找出段落結構和關鍵詞仔細閱讀并完成PART4學生點出疑難句，教師解析培訓對象活動心得通過詞匯復習毛老師即檢驗了學生對單詞的掌握程度，又有意識地培養了學生用英語解釋單詞的能力。新課部分毛老師整個過程中，有意識培養學生獨立思考的能力，每講一個知識點前，都會拋出相關的問題，讓學生自己去尋找答案，培養學生自主學習能力，并且整個過程課堂氣氛活躍，能讓學生在經松的狀態下學到知識。

培養對符優指導老師毛碧丹活動時間2010.04.12活動方式聽課活動地點高一（31）班備注活動內容GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChina-Introduction/Vocabulary活動詳細情況記錄帶讀單詞和單詞用法擴展學生討論自己認為古代中國的偉人和發明3?教師引導到精神文化方面的偉人-孔孟墨按聽力完成填空INTRODUCTION活動1INTRODUCTION活動2培訓對象活動心得能根據學生能力降低習題難度。另外豐富題型。

培養對符優指導老師毛碧丹活動時間2010.05.10活動方式聽課活動地點高一（31）班備注活動內容LifeintheFuture-Grammar活動詳細情況記錄1.回憶復習所學過的將來時的表達方法并區別2?從文中找出將來時的表達方法3.完成FUNCTION活動1/2/3完成GRAMMAR活動1/3作業：名師一號語法單選和周報語法培訓對象活動心得在原有基礎上鞏固和拓展，知識點全面，全課時間分布合理，難度適宜

培養對符優指導老師毛碧丹活動時間2010.05.20活動方式聽課活動地點高一（31）班備注活動內容TrafficJam-CultureCornner活動詳細情況記錄用問題引導學生分段閱讀：世界其他國家有堵塞問題嗎？哪座城市最堵塞？世界各國都遇到堵塞問題，但是如何解決，看看央國的措施，先說說如果你是市長你怎么做市長的措施有用嗎？有沒其他的聲音？難點句子和單詞解析培訓對象活動心得遇到比較長和有難度的文章，老師可以通過設中心問題引導學生閱讀，在段與段之間讓學生聯想和假設，思考提出自己的見解。注意文章當中部分詞匯的一詞多義，幫助學生拓展知識和詞匯

培養對符優指導老師毛碧丹活動時間2010.05.04活動方式聽課活動地點高一（31）班備注活動內容TrafficJam-Reading活動詳細情況記錄導入：每個城市，尤其是大城市都會有不冋程度的交通堵塞，如果要出行，我們必須把交通情況列入考慮范圍，商量和計劃好出行的交通工具。如果你要游北京，知道有哪些交通工具學生回答并猜測交通工具的特點，什么時候推薦

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