我青春我做主策劃書第1篇：我的青春我做主策劃關于“我的青春、我做主”活動策劃書負責人：日期:2021年5月27日“我的青春、我做主”活動策劃一、活動名稱“我的青春、我做主”活動二、活動主題抓住青春，珍惜青春。三、活動背景青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現青春，為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺，為此我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。四、活動目的及意義讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強各學院主要干部的凝聚力，形成一個團結向上的集體。五、活動的內容圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“成長”“情感”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品朗誦、歌曲、情景劇、相聲、主題秀等形式進行表達。（情感方面：愛情、友情、親情；成長方面：選擇、改變和對青春的認識等）六、活動日程分小組進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。再由各小組長進行意見的整合。活動負責人以學院為單位進行宣傳（通過QQ群、飛信、微信），并收集相關意見和建議鼓勵同學積極參與。活動負責人將建議和節目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。策劃書被確定可行后，通知相關人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務，讓其進行準備工作七、活動流程以學院或個人為單位進行自由組合，并選定節目的表演形式和內容，確定節目以后，將節目報給宣傳組的人員，宣傳組統計節目數量和形式。節目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。當天，由現場工作組在投影儀屏幕上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現場的秩序。評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“我的青春”為主題說開場白。關于“夢想”的節目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數；“成長”及“情感”的節目按照這種流程表演。節目完成以后，將分數進行統計，選出前30名，每一類里面設置10個獎項。一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優秀獎一名。7學再對三個第一名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發表對此次活動的看法。主持人宣布活動結束。八、活動策劃者教師教育學院輔導員助理九、活動參與者培訓班全體成員十、工作組設立（負責人和主要參與者）策劃組、現場工作組、宣傳組、后勤組、主持人、評委附：活動策劃組:主要負責活動的策劃及策劃書的編寫，以及整個活動的安排；現場工作組：主要負責活動現場的具體事務，包括拍照、寫串詞、維持秩序、頒獎；宣傳組：負責活動的宣傳，聯系評委，督促同學節目的準備；后勤組：負責設備的準備，獎品的購買和經費的計算。第2篇：“我的青春我做主”團日活動策劃書XXXXXXX學院——“我的青春我做主”團日活動策劃書建筑工程系施工11-1班2021年12月9日一、活動背景：1．活動主題：我的青春我做主活動主辦：xxxxxx學院學生會組織部活動組織：xx學院xx班團支部活動地點：xx學院教學樓2415教室活動時間：2021年12月12日（周三）晚上7:20嘉賓：院學生組織部代表、各系組織部代表、建工系12級各班團支書活動參加對象：xx系xx班全體同學活動目的：第一，進入學院一年半了，讓即將離開學校的我們慢慢回味過去一年半來走過的點點滴滴；第二，讓同學們張揚青春，展現自我風采；第三，通過活動鍛煉同學綜合交際能力，為今后邁向社會做好鋪墊；第四，展現專業風采，引領同學進行專業構想！二、活動流程概況及活動介紹：（一）、活動簡介本次活動共分為三個篇章。第一篇：張揚青春；第二篇：展現自我；第三篇：回顧過去，展望未來！（二）、活動流程1、7:00全班同學到場，紀律委員點到。2、7:15嘉賓就坐完畢活動即將開始。3、7:20活動開始，主持人上場請全體起立唱團歌。4、全體坐下，主持人請紀律委員點到。5、主持人介紹嘉賓，并簡單介紹活動流程。6、活動第一篇章——張揚青春由郭成等同學表演舞蹈“將軍令”。7、活動第二篇章——展現自我（1）游戲——激情澎湃A、游戲內容簡介：在氣球中裝入帶有執行命令的紙條或者獎品涂成炸彈的樣子。主持人開始到數，當主持人報出停時，氣球所有人將引爆炸彈，執行命令。若炸彈傳出接球人未接到則傳球人和被傳球人同時擁有該炸彈！若在傳球過程中炸彈引爆則引爆者執行命令，若引爆人不明則與之相關者均為炸彈所有者！命令執行優秀者可獲得相應獎品。B、游戲裁判：xxxxxx（2）魔術表演8、活動第三章——回望過去，展望未來（1）視屏欣賞（2）詩歌朗誦9、全體起立唱團歌10、請院學生會組織部代表點評活動11、送嘉賓，活動結束三、活動準備（一）、活動人員安排1、活動負責人：xxxxxx2、主持人：xxxx（編寫串詞）3、活動嘉賓邀請、活動教室申請、活動策劃：xx4、活動物品購買xx5、活動會場秩序：xx6、回望過去視頻制作：xx7、ppt制作：xx（PPT播放）8、道具制作、教室裝扮：xx9、活動會場布置：xx10、音響師：xx11、攝像：xx12、嘉賓坐牌制作：xxxx13、活動所需背景音樂及游戲命令指令：xx嘉賓名單：院學生會組織部代表、各系（道橋、汽車、自動化、航運、經管、計算機、人文、建工）組織部代表、建工系2021級各班團支書。14、游戲裁判：xxxxxxxx（二）物品準備1、已有物品：團徽、團旗、ppt、背景音樂、團歌、將軍令、魔術背景音樂、游戲背景音樂、游戲命令、回望過去視頻、詩朗誦背景音樂、電腦影像2套、頒獎典禮背景音樂。2、代購物品：礦泉水20瓶桔子或其他水果20個制作嘉賓牌氣球兩包：裝扮教室、彩帶游戲獎品：巧克力四盒、啤酒一罐（懲罰）（三）時間安排1、5：50班委全部到場2、6：50紀律委員開始點到3、7：20活動開始4、活動時間控制7：30第一篇——歌舞青春7：37第二章——張揚自我開始7：45游戲結束8：00魔術表演結束8：00第三章——回望過去、展望未來8：06回望過去結束8：15展望未來結束8：16全體起立唱團歌8：20嘉賓點評5、8：25清理會場活動結束建筑工程系施工11-1班xxx2021年12月9日第3篇：我的青春我做主—班會活動策劃書活動名稱：我的青春我做主—班會活動活動主題：抓住青春，展現青春活動。團結友愛，攜手共創美好未來。活動對象：軟件1111班全體同學活動背景：青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現青春，為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。活動目的及意義：讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體。活動前期的準備：召開班委會，針對XX軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。班委將建議和節目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。策劃書被確定可行后，通知相關人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務，讓其進行準備工作。活動的內容：圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對青春的認識等）活動的流程：同學以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節目的表演形式和內容，確定節目以后，將節目報給宣傳組的人員，宣傳組統計節目數量和形式。節目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。活動當天，由現場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現場的秩序。等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。先是關于“情感”的節目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數；“成長”及“夢想”的節目按照這種流程表演。等所有節目完成以后，將分數進行統計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優秀獎，同學再對前三名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。由現場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發表對此次活動的看法。主持人宣布活動結束。活動的負責人及主要參與者：活動策劃組諶晨、占穎、彭博現場工作組鄒陽宇（拍照），陳燕（紀律管理），劉先德、章苗（寫稿），宣傳組吳文龍、齊耿彬、王麗秋后勤組余盛林、聶松主持人賴輝強、徐芳評委彭瑩瓊（班主任），趙瓊瑜、徐呈康（輔導員）備注：活動策劃組:主要負責活動的策劃及策劃書的編寫，以及整個活動的安排；現場工作組：主要負責活動現場的具體事務，包括拍照、寫稿、維持秩序、頒獎；宣傳組：負責活動的宣傳，聯系評委，督促同學節目的準備；后勤組：負責設備的準備，獎品的購買和經費的計算。活動中應該注意的問題及細節：負責人或評委因臨時有事無法到場，出現無人組織的情況。（解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時對情況進行了解，并從各組中選出代表負責組織，聯系事先想好的嘉賓作為評委）節目表演過程中，表演者出現失誤，節目無法進行下去，出現冷場。（解決方案：由主持人進行圓場，宣傳組的人員帶頭調動氣氛，鼓勵其完成表演）觀眾熱情不高，有玩手機或聊天的情況出現，或是常有人進出教室或隨意走動。（解決方案：由紀律管理者對其進行提醒，在活動前強調紀律，若有情節嚴重者根據情況進行懲罰）活動時間過長，導致觀眾失去耐心，活動效果不好。（解決方案：宣傳組事先確定好節目時間，估算所需時間。若由于突發狀況導致時間過長，由策劃組對后面的環節進行刪減或調整）注意：在活動中，各組應積極配合，明確自己的責任和任務并認真完成工作，出現問題時即時與策劃人進行協商，遵守紀律，起到帶頭作用。第4篇：我的青春我做主_主題班會策劃書“我的青春我做主”主題班會一、活動名稱“我的青春我做主”主題班會二、活動背景青春的特點就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現理想而赴湯蹈火的精神。年輕人應該志存高遠，沒有理想，青春則沒有意義。現有的社會體制,與其說是為了青年人，不如說是為了成年人，保護既成體制利益的東西，甚至說成年人強迫青年人走他們為青年人設計的生活道路。三、活動目的及意義為了幫助同學明確生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式和職業道路做好充分的考慮和選擇，特舉辦此次“我的青春我做主”主題班會活動。想清楚自己的青春是應該碌碌無為盲目的過還是充實開心有目標的生活。四、活動時間、地點及人員地點：班級教室時間：2021-10-3019：10主持人：胡冰馨董冬香參加人員：經貿系11電會大專1班全體同學、班主任。五、活動內容（一）前期準備準備相機，獎品，布置教室，借好小蜜蜂。（二）活動流程1、主持人致開場辭，引入班會的主題，闡述班會的意義及目的。2、請同學談談自己青春的夢想及實現夢想的規劃。3、互動環節：每位同學設計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學講講自己的名片。4、由學習委員講講自己學習方法，如何規劃大學生活。5、小游戲杯來杯往（培養同學的團體合作能力）游戲規則：在第一個人的一次性水杯中壯大半杯水，8個人一組，用嘴叼著杯子，將水倒到下一個人的紙杯中，一個傳一個，主持人監督，全程不許用手，首先完成任務的水最多一組獲勝。默契大考驗以兩個人一組為單位，一個人猜一個人做動作，一百秒內猜出最多的勝。（三組）記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說”今天我吃了一個AA”（AA為隨意食物名！）2.接著第二個接著說,吃了一個AA，二個BB?（BB不同的食物名！）3?像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。4.一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！4?瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規則：當場選六名員工,三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。踩汽球目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組