第6頁共6頁2023學(xué)?年度教師個?人成長計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?我在樂昌二?中工作已是?第____?個年頭了，?我一直有著?教育夢想，?希望自己能?成為一名優(yōu)?秀的、深受?學(xué)生喜歡的?美術(shù)教師，?在教育教學(xué)?工作中，我?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他師之長?處，與此同?時，我發(fā)現(xiàn)?，我的課堂?還缺少很多?，我想，這?需要我不斷?地反思自己?。通過前十?幾年的工作?，我真正地?感受到自己?是一個安于?現(xiàn)狀沒有什?么進(jìn)步的人?，至今還沒?有去評過高?級教師，雖?然我在工作?中認(rèn)認(rèn)真真?，盡心盡力?地做好自己?本職工作，?可是由于自?己的教科研?能力不強(qiáng)，?自我感覺功?底較淺，再?則由于工作?環(huán)境與生活?環(huán)境等方面?的原因，自?己的惰性也?就顯露得比?較多，總是?缺少各方面?的營養(yǎng)，在?這個人才濟(jì)?濟(jì)高速發(fā)展?的社會里，?我更是認(rèn)識?到自己教育?理論、專業(yè)?知識、基本?功以及個人?文素養(yǎng)的不?足，有待于?進(jìn)一步提高?。二、近?期個人發(fā)展?目標(biāo)。１?、樹立終生?學(xué)習(xí)的觀念?，不斷提升?自己的師德?修養(yǎng)。２?、堅持看書?，做到讀書?有體會，提?高自己閱讀?和寫作的能?力。３、?重視對有效?課堂的研究?、實踐，在?探索、感悟?、反思中不?斷提高自己?的課堂駕馭?能力。４?、利用現(xiàn)代?化設(shè)備，借?鑒網(wǎng)絡(luò)資源?，加強(qiáng)對教?材體系的梳?理，多看名?師課堂實錄?，取他人之?長，補(bǔ)已之?短。三、?未來一年發(fā)?展規(guī)劃１?、養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?，并能有自?己的閱讀心?得或是教育?隨筆。２?、樹立了終?生學(xué)習(xí)的觀?念，在不斷?的綜合學(xué)習(xí)?中提升了自?己的素養(yǎng)，?成為了一個?有內(nèi)涵的教?師。３、?盡心上好每?一堂課，成?為學(xué)生喜歡?、家長放心?、領(lǐng)導(dǎo)省心?的教師。?４、鍛煉好?自己，讓自?己的專業(yè)知?識、基本功?以及做人都?達(dá)到一個全?新的高度。?5、準(zhǔn)備?好硬件和軟?件計劃去評?高級教師。?四、具體?措施１、?養(yǎng)成天天閱?讀的好習(xí)慣?。讓我真?正認(rèn)識到閱?讀的重要性?。在不斷地?閱讀中提升?自己，讓自?己成為一名?有素養(yǎng)的教?師。２、?做一個勇于?課堂實踐的?老師。課?堂是老師能?力檢驗的一?個大舞臺，?認(rèn)認(rèn)真真地?上好每一節(jié)?課，不僅是?學(xué)生的需要?，也是自己?的目標(biāo)。?３、堅持寫?“教育反思?”。教學(xué)?反思是“老?師專業(yè)發(fā)展?和自我成長?的核心因素?。”堅持反?思可以總結(jié)?實踐、升華?經(jīng)驗，堅持?寫教學(xué)反思?、教育隨筆?，可以提升?自己的教育?能力。積極?撰寫教育教?學(xué)論文，做?課題研究。?４、加強(qiáng)?基本功訓(xùn)練?。“三字?一話一畫”?的老師基本?功要不斷練?習(xí)，讓自己?成為學(xué)生心?中的榜樣，?讓學(xué)生“親?其師、信其?道。”５?、利用現(xiàn)代?化輔助教學(xué)?。美術(shù)課?堂要講究直?觀性，我想?在今后的教?學(xué)中多用多?媒體教學(xué)，?會給學(xué)生帶?來更多的精?彩。7、?確立一本校?本教材編寫?的目標(biāo)。?8、帶領(lǐng)學(xué)?校另外兩位?美術(shù)老師搞?好學(xué)校的美?術(shù)教育教學(xué)?工作，認(rèn)真?抓好高考美?術(shù)訓(xùn)練、積?極組織學(xué)生?參加美術(shù)比?賽。生動?的課堂、全?面的美術(shù)素?養(yǎng)，都不是?一日之功，?我不敢奢望?自己一下子?成為優(yōu)秀的?教師，不敢?奢望有自己?的教育專著?發(fā)表，但是?“心有多大?，舞臺就有?多大”，我?會一直朝著?心中的夢想?迎風(fēng)起航?2023學(xué)?年度教師個?人成長計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）今年?，滿懷著興?奮與激動，?我第一次站?在了江山路?第二初中的?講臺上，緊?張、不安的?情形仿佛就?發(fā)生在昨天?。經(jīng)過了這?段時間的實?踐與磨練，?在教學(xué)過程?中不斷地摸?索、積累經(jīng)?驗，體驗到?了作為教師?的滋味。有?工作的艱辛?與壓力，也?有收獲的喜?悅與欣慰。?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下而求索?，作為一名?青年教師，?我們必須注?重自我的發(fā)?展，制定個?人成長計劃?，通過學(xué)習(xí)?逐步提高自?己、完善自?己，在學(xué)習(xí)?中逐步成長?起來。一?、個人情況?分析在工?作中，我能?夠做到認(rèn)認(rèn)?真真、勤勤?懇懇，踏踏?實實地耕耘?在工作崗位?上，能夠盡?自己最大的?努力吧工作?做好。師生?關(guān)系融洽，?能夠引導(dǎo)孩?子健康地成?長。但由?于我的工作?經(jīng)驗不是很?足，教材的?內(nèi)容廣博，?課程其有綜?合性、多樣?性的特點，?美術(shù)教育教?學(xué)又側(cè)重的?是與學(xué)生的?生活經(jīng)驗相?聯(lián)系，開發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?性和能動性?，這就對我?們提出了更?高的要求。?針對以上情?況和自己的?能力，需要?不斷努力學(xué)?習(xí)提高自己?的各方面的?能力，特別?市制定本人?的個人成長?發(fā)展計劃。?二、成長?目標(biāo)1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會新課程，?掌握自己所?任學(xué)科的專?業(yè)特點，善?于思考，養(yǎng)?成多思多想?多寫的習(xí)慣?，做的最優(yōu)?化要落實到?學(xué)的最優(yōu)化?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。2.認(rèn)?真做好學(xué)校?各項教學(xué)常?規(guī)工作，抓?好教學(xué)質(zhì)量?，繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生各方面?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4.?關(guān)注高效課?堂的研究和?實踐，并能?成為學(xué)生喜?歡、家長放?心，領(lǐng)導(dǎo)省?心的教師。?____?多聽骨干教?師一節(jié)課，?每學(xué)期作校?內(nèi)匯報課一?節(jié)。勤于反?思，在總結(jié)?經(jīng)驗中完善?自我，這樣?我們才能夠?不斷地成長?。教師素質(zhì)?提高的過程?應(yīng)當(dāng)是在持?續(xù)的自主實?踐中不斷反?思教學(xué)經(jīng)驗?、調(diào)整教學(xué)?行為、轉(zhuǎn)變?教學(xué)理念、?提高教學(xué)技?能的過程。?通過設(shè)計教?學(xué)方案、制?作教學(xué)課件?、課堂教學(xué)?實踐、組織?案例分析等?活動形式，?加強(qiáng)實踐研?究、不斷進(jìn)?行教學(xué)總結(jié)?與反思。?三、具體措?施作為青?年教師，我?要充分抓住?每一個學(xué)習(xí)?的機(jī)會，努?力提高自己?的教學(xué)水平?，優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?1、堅持?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?和課下耐心?輔導(dǎo)經(jīng)驗告?訴我備課如?果不夠充分?，上課就會?不怎么自信?，語言就會?不怎么流暢?，學(xué)生領(lǐng)悟?的就不怎么?深刻，這樣?的教學(xué)是失?敗的。這既?沒有提高自?己的教學(xué)水?平也影響了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。本著對自?己負(fù)責(zé)，對?學(xué)生負(fù)責(zé)，?對家長負(fù)責(zé)?，對社會負(fù)?責(zé)我們必須?認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)?好每一節(jié)課?。這樣才有?資格成為一?名合格的教?師。2、?加強(qiáng)課后反?思，并且要?不斷學(xué)習(xí)理?論知識來充?實自己作為?一名老師我?應(yīng)該思考今?天的課講好?了嗎？學(xué)生?學(xué)懂了嗎？?學(xué)生存在什?么樣的問題?？為什么會?存在這樣的?問題？作為?班主任我要?思考怎樣強(qiáng)?化優(yōu)秀的學(xué)?生？怎樣推?進(jìn)后進(jìn)生？?今天我都干?了什么？明?天我又應(yīng)該?做些什么?我們每天這?樣反思了嗎?？反思后存?在的問題進(jìn)?一步解決了?嗎？如果我?們能堅持這?么做的話，?我們的成長?一定會非常?快。哪怕一?周一次這樣?的反思和總?結(jié)也是極其?必要的。?另外一個可?以提高自己?的方法就是?廣泛閱讀，?不僅要鉆研?有關(guān)教材的?教學(xué)理論，?關(guān)注科學(xué)教?育前沿的最?新動態(tài)，而?且要閱讀各?類文學(xué)作品?，閱讀可以?豐富自我精?神世界的各?種書籍。?____要?求，教學(xué)要?以發(fā)展為主?題，要以人?為本，要統(tǒng)?籌兼