根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考長安大學興華學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.敘事研究B.院校研究C.實驗研究D.行動研究【答案】：D2.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩定性B.完整性C.概括性D.豐富性【答案】：D3.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.狹隘性C.波動性D.敏感性【答案】：B4.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.針對性B.全面性C.典范性D.雙重性【答案】：D5.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強烈性【答案】：B6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統習俗決定的C.法律法規決定的D.社會輿論決定的【答案】：A7.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內心世界B.當代大學生心理有閉鎖特點C.當代大學生心理是開放的D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：B8.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.執行者C.辦學者D.舉辦者【答案】：D9.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.學術研究C.教學觀摩D.校本教研【答案】：D10.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D11.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.省級教育行政部門C.教育部D.學校舉辦者【答案】：B12.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.吊銷辦學許可證D.罰款【答案】：B13.在高校戰略評估中，主要采用（）A.市場評估B.自我評估C.社會評估D.政府評估【答案】：B14.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.智慧技能B.動作技能C.言語信息D.態度【答案】：D15.高等教育能夠促使受教育者實現政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.政治制度B.科學技術發展C.生產力發展水平D.社會性質【答案】：A16.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.教師道德的社會性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：A17.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.國際背景B.職業背景C.學術背景D.經濟背景【答案】：B18.專科教育的基本修業年限為（）年。A.1~2B.3~4C.4~5D.2~3【答案】：D19.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.根據自己的興趣獨立進行的研究活動B.參加學生社團的學術研究活動C.參加教學實習D.聽取校內外專家的學術報告【答案】：C20.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標志？（）A.華生B.弗洛伊德C.奈塞爾D.馮特【答案】：D21.教育心理學的創始人是（）。A.加涅B.布魯納C.華生D.桑代克【答案】：D22.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養B.重視學生研究能力培養C.強調傳授前人已獲得的知識D.強調學生自學能力培養【答案】：C23.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.具體化C.面質D.澄清【答案】：D24.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.分析策略B.調節策略C.計劃策略D.監控策略【答案】：D25.個體人格是在社會情境中經由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現出來。持這種人格發展理論的是（）。A.特質取向理論B.認知—行為取向理論C.人本主義取向理論D.精神分析取向理論【答案】：B26.社會思潮是一種（）。A.社會道德現象B.社會精神現象C.社會意識現象D.社會文化現象【答案】：C27.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.后習俗水平B.道德水平C.習俗水平D.前習俗水平【答案】：C28.師生溝通中的體態語不恰當的是（）A.手指指指戳戳B.時有微笑C.不時點頭D.保持善意的目光接觸【答案】：A29.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.創造性思維C.發散思維D.直覺思維【答案】：B30.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.感覺B.記憶C.想象D.知覺【答案】：D31.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.論理學意義上的人格B.心理學意義.上的人格C.法律意義上的人格D.社會學意義上的人格【答案】：D32.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.牛津大學B.耶魯大學C.約翰?霍普金斯大學D.柏林大學【答案】：D33.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.發現了遷移的心理機制C.最早進行遷移實驗研究D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D34.教學計劃的主要內容是（）A.學時安排B.課程設置C.學分要求D.培養目標【答案】：B35.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.社會交換原則C.自我價值保護原則D.情境控制原則【答案】：A二、多選題36.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.評課制C.選修制D.學分制【答案】：BCD37.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：BCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規矩，教職員躬親共守【答案】：BCD39.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展B.堅持保護優先、自然恢復為主C.把節約資源放在首位D.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式【答案】：ABCD40.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師應當關心國家社會的進步事業C.教師應當教人樹立理想志向D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD41.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發展規律B.堅持知行合一規律C.堅持身心和諧發展規律D.堅持因材施教規律【答案】：ABCD42.大學教師的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.教育機智C.班級管理能力D.教學能力【答案】：ABD43.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾B.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情C.愛崗敬業就是一輩子不換崗D.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念【答案】：AD44.心理學的主要研究內容包括（）A.認知過程B.心理狀態C.意志過程D.個體心理特征【答案】：ABCD45.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的學術水平和工作能力B.教師的工作態度和敬業精神C.教師的工作成效D.教師的政治思想和職業道德水平【答案】：ABCD46.人格發展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.特質理論C.認知——行為理論D.人本主義理論【答案】：ABCD47.從業人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.在勞動創造中滿足和發展個人的需要C.從細微處嚴格要求自己D.正確認識公與私的關系，增強集體意識【答案】：ABCD48.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.延遲性B.目的性C.可減低性D.難以消除性【答案】：ACD49.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.命令、控制、指揮C.警告、威D.建議【答案】：ABC50.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.有助于教師養成高尚的人格B.促進教師更好的履行自己的職業道德義務C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能【答案】：ABCD51.法律與道德的區別體現在（）。A.作用范圍不同B.產生時間不同C.階級屬性不同D.依靠力量不同【答案】：BCD52.大學生戀愛的現狀是（）。A.戀愛悲劇增多B.戀愛動機多樣化C.戀愛比例大，公開而主動性強D.戀愛周期縮短，頻率增快